2.2 Работа со специальной научно-методической литературой

Учебно-воспитательный процесс кафедры направлен на формирование разносторонне развитой личности: творческой, гуманной, способной самостоятельно ориентироваться в общественно-политической жизни, ставить и решать задачи на перспективу.

Определены задачи воспитательной работы лицея: выявление и развитие творческих способностей учащихся, совершенствование работы по патриотическому воспитанию, совершенствование работы по здоровье сбережению учащихся и пропаганде здорового образа жизни, укрепление связи «семья - университет», активизация органов самоуправления в лицее, повышение методического мастерства мастеров производственного обучения и кураторов.

Воспитательные мероприятия в КазУЭФиМТ проводятся в соответствии с комплексным планом по следующим направлениям:

- воспитание казахстанского патриотизма;

- правовое, военно-патриотическое воспитание;

- профилактика правонарушений;

- формирование здорового образа жизни;

- духовно-нравственное воспитание;

- эстетическое воспитание:

- воспитание физической культуры.

Комплексный план воспитательной работы содействует профессиональной и социальной адаптации будущего специалиста, формированию поликультурной, нравственной, физически здоровой, высоко интеллектуальной, конкурентоспособной личности, умеющей самостоятельно формировать проблемы и практически решать их с высоких гражданских позиций на основе использования национальных традиций и новейших достижений мирового опыта в области воспитания.

Моя воспитательная работа началась со знакомства со студенческим коллективом. Затем было проведено ознакомление с планом воспитательной работы куратора.

Составлена характеристика на 407/1 группу по специальности «Экономика», представленная в Приложении 3.

Заключение

За время прохождения педагогической практики в КазУЭФиМТ мною были закреплены теоретические, педагогические знания, преподаваемые мне в университете. Наблюдал и анализировал различные стороны целостного педагогического процесса, изучал личность учащихся университета, проводил самостоятельную исследовательскую работу для сбора информации для отчета. Практически применял полученные знания по психологии и педагогике в различных условиях деятельности. Ознакомился с учебной работой университета, посетил занятие по теме «Планирование сбыта» и составил анализ посещенных занятий, получил навыки в проведении воспитательной работы и более глубокие и необходимые знания о проведении занятий различных типов.

Одних теоретических знаний недостаточно для освоения педагогических навыков, нужно как можно больше применять практические навыки. Во время практики я наблюдал, как преподаватели ведут уроки, просматривал и изучал календарно-тематический и план-конспект урока преподавателя Токсановой А.Н., познакомился с документацией учебно-воспитательной работы в университете, делал анализ посещенных занятий.

В целом практика прошла хорошо. Особое удовольствие доставили работа и общение со студентами. Наличие опыта работы в качестве преподавателя позволило мне провести занятия в рамках данной практики на высоком уровне.