Пісня «свято Воскресіння».

 Підсумок:

- Як готувалися до святкування Великодня ?

- Хто брав у цьому активну участь ?

- Як проводилася служба Божа ?

- Що відбувалося після її закінчення?

- Як розважалися ввечері дорослі і діти?

- Що нового ви дізналися про святкування Великодня?

- Які символи і обереги використовувалися під час святкування Великодня ?

 Мир хай буде всім сьогодні,

Бо це ж свята Великодні.

Живе, не вмре святих небес

Святий привіт: «Христос Воскрес!»

   

Люди! Мир дав Бог з небес!

Христос Воскрес! Христос Воскрес! 

Сценарій ВЕЛИКОДНЯ ГАЇВКА.

Програмовий зміст: закріпити та поглибити знання дітей про відзначення християнського православного свята Великодня, його атрибутику. Продовжувати вчити дітей уважно слухати літературні прозові твори (зокрема легенду) та виразно і чітко розказувати вірші.

Вчити прикрашати великодні листівки та яєчка різними методами та прийомами: нитками, тканиною, готовими вирізаними виробами (зокрема, квітами, метеликами, полуницею), бісером, намистом, виготовленим з кольорових ґудзиків за допомогою голки і нитки.

Розвивати дрібну моторику рук, окомір.

Виховувати любов до прекрасного та отримувати велике задоволення від виготовлених робіт, а також бажання дарувати свій виріб рідним та друзям. (Середня група)

Продовжувати знайомити дітей з народними обрядами та традиціями; виховувати пізнавальний інтерес та пошану до них, формувати уявлення малят про весняне православне свято — Великдень, атрибутику цього свята, закріпити в словнику дітей слова — назви Великодніх яєць (крашанка, крапанка, писанка). Вчити елементам декоративного розпису: розділяти рівномірно на площині бісер, шкарлупки яєць — мозаїчно.

Виховувати любов до народних свят.

Обладнання: великодня листівки, пусті шкарлупи з яєць, площинні вирізані яєчка, бісер, фарби, кошики з яєчками, паски.

Великдень сценарій

Діти заходять в зал парами, вітаються до гостей, вихователів, промовляючи: Христос Воскрес! Воістину Воскрес! (Вихователі в цей час готують святковий стіл, викладаючи з кошиків паску, яйця).

Вихователь 1. — Діти, а де ж це ви ходили, ми вже вас зачекалися…

Вихователь 2. — Діти, час гаївку розпочинати свято світле Великоднє зустрічати. Танець з кошиками. (Діти сідають на колоду).

 

Вихователь 1. — Діти, давайте разом пригадаємо народне традиційне святкування Воскресіння Христове.

Вихователь 2. — Діти, а хто знає, що це за свято?

Дитина: — Я знаю, що це за свято.

Вірш (стариш гр.) Христос Воскрес! Усе радіє

                               Сміється сонечко з небес

                               Прозора річечка аж мліє

                                Христос Воскрес! Христос Воскрес!

Пташки співають в полі, в лісі

І дзвонить дзвін аж до небес

Де білі хмарки розпливлися –

Христос Воскрес! Христос Воскрес!

Вірш (середня гр.) Великий день! Великий день

                               Ясний  Великдень   на землі

Багато радості й пісень

Приніс нам янгол на крилі

Весняні діти хороводять

Христос Воскрес! Христос Воскрес!

Сьогодні й сонце не заходить

А сяє й сяє із небес.

Вихователь 1. — Діти, а чи знаєте ви який хліб пекли на Великдень, як він називається?

Розповідь вихователя про випікання паски.

Випікання паски розпочиналось вранці. Замішують тісто і дають йому підійти. А як паска добре підійшла, господиня садить її у піч і дивиться, щоб ніхто з чужих не зайшов у хату, не наврочив паски. Поки печеться паска у хаті неможна нікому сідати, бо паска не буде «рости».

Діти, а хто знає віршик про паску?

Вірги (середня гр.) На столі духмяна паска,

А круг неї писанки

Уділи нам, Боже, ласки

 На всі дні, на всі роки.

Вихователь 2. — Діти, а що ще готують на це свято; з паскою до церкви що ще несуть?

Діти: — Яйця.

Вихователь 1. Які є яйця?

Діти: Писанки, крашанки, кальовки, дряпанки.

Розповідь вихователя про яєчка.

-Діти, яйце — символ весняного пробудження та теплого сонця. Писали писанки українські дівчата, купали їх у трав’яних фарбах. І кожна дівчинка хотіла, щоб її писанка була найкращою. Яйця прикрашають по-різному. Ви певно чули не раз, як дорослі кажуть: «Яйце — символ життя!» І справді це так. Звідки вилуплюються маленькі курчат, гусенята, каченята.

Отже, у яйці народжується нове земне життя, це справжнісіньке диво

Вихователь 1. — Дівчатка, а скажіть, будь ласка, а чи є у вас у кошиках: писанки, крашанки, які вони?

Вірш (старша гр.) Яєчко — розмальоване , барвисте

                              Ним   тішаться і старець, і дитя

Творіння людських рук святе і чисте,

Маленький символ нашого життя.

Вихователь 2. — Діти, а давайте ми зараз візьмемо яєчка та розглянемо їх. (Дівчатка дають яєчко хлопчику).

Вихователь 1. — Діти, а якого кольору бувають крашанки, писанки?

Діти: Діти визначили кольори і розповіли, що означає кожний колір:

Червоний — радість, життя;

Зелений — воскресіння природи;

Жовтий — місяць, зорі, врожай;

Блакитний — здоров’я.

Вихователь 2. — Діти, а що намальовано на писанках? Що означають ці узори?

Діти:

Крапочки — символ зерна;

Ромб — символ землі;

Хвиляста лінія донизу — символ води;

Хвиляста лінія вгору — символ безкінечності;

Зірка — символ життя;

Плюс — символ всесвіту 4 сторін;

Колосок — символ врожаю;

Гілочка з листочками — символ добрих справ;

Сонечко — символ сонця

Півник — охоронець добра від зла;

Рибка — символ води, життя, щастя, здоров’я;

Пташка — символ радості;

Квіточки — символ краси.

Вихователь 1. — Діти, а хто прикрашає та оздоблює яєчка, розписує їх?

Діти: розмальовують яєчка тільки дівчатка, жінки, бо це тільки жіноча справа.

Вихователь 2. — Діти, а ви вдома допомагаєте своїм мамам прикрашати яєчка? Хто розкаже?

Вірш (середня гр.) Я писанку розмалюю своїми руками

                              На Великдень подарую татові і мамі.

                              Я писанку синю-жовту сама намалюю

                              І бабусі й дідусеві також подарую

Вірші (старша гр.)

Я на писанці намалюю зелену травичку

Подарунком привітаю брата і сестричку

                                Я на писанці на кожній намалюю квіти

Буде вся моя родина на святі радіти.

Вихователь 1. — Діти, а ви знаєте, що на гаївках всі співали пісні, давайте ми всі разом заспіваємо пісню.

Пісня «Розмалюю писанку»

Вихователь 2. — Діти, а також любили водити хороводи на гаївках.

Хороводна гра «Подаруй писанку»

Вихователь 1.     Діти, про це свято люди розповідали легенди, а нам хоче

розповісти легенду ______.

Легенда про злого духа.

Живе у темному гірському проваллі злий дух Пекун-Щезник. Він прикутий дванадцятьма ланцюгами до скелі. Дуже хочеться йому знати, що діється на землі. Тому посилає туди своїх слуг і питає щоразу:

- Чи говорять люди між собою чині?

Якщо слуги відповідають, що говорять, то він дуже плаче, а як живуть люди німотно, у гніві, то він тішиться. А ще тому злому духу кортить знати — чи діти шанують тата і маму, чи ні? Чи ворогують люди між собою? Але найбільше йому хочеться дізнатися, чи ще пишуть люди писанки, чи вже забули або лінуються? І чує завжди від слуг: «Пишуть люди писанки і живуть мирно».

Вихователь 2: Отож, запам’ятаймо це. Живімо мирно, пишімо писанки і хай вони будуть, як ясні сонечка, і даруйте їх на Великодні свята один одному як символ ДОБРА і КРАСИ.

Вихователь 1. Діти, давайте всі разом зараз станемо справжніми майстрами і створимо найкращу Великодню писанку, Великодню листівку. Будь ласка, сідайте до столиків, починайте працювати.

 

РОБОТА ЗА СТОЛАМИ.

РОЗГЛЯД ДИТЯЧИХ РОБІТ.

ВИСТАВКА.

Вихователь 2. Діти, так ви ж справжні майстри. А зараз ми з вами пограємось у Великодні ігри.

Вірш (середня гр.) «Веселка»

Прийшла весна з квітами

Парубки з дівчатками

На гойдалках гойдаються

Писанками забавляються.