- •Хід уроку
- •1. Організаційний момент
- •2. Повідомлення теми та мети уроку
- •II. Основна частина уроку
- •1. Введення в атмосферу іншомовного спілкування. Мовленнєва розминка
- •2. Фонетична зарядка
- •3. Перевірка домашнього завдання
- •4. Повторення вивченого матеріалу
- •5. Робота з текстом. (Аудіювання)
- •6. Введення нового граматичного матеріалу. Виконання письмових вправ
- •6. Фізкультхвилинка
- •7. Розвиток навичок усного мовлення
- •1. Домашнє завдання
- •2. Підведення підсумків уроку. Оцінювання
- •Хід уроку
- •2. Повідомлення теми та мети уроку .
- •3. Фізкультхвилинка
- •4. Повторення вивченого граматичного матеріалу
- •5. Опрацювання нового граматичного матеріалу. Розвиток навичок письма
- •Хід уроку
- •1. Організаційний момент
- •2. Повідомлення теми та мети уроку
- •II. Основна частина уроку
- •1. Введення в атмосферу іншомовного спілкування
- •2. Подання нового лексичного матеріалу
- •3. Аудіювання
- •4. Фізкультхвилинка
- •5. Розвиток навичок писемного мовлення
- •6. Читання
- •7. Розвиток навичок усного мовлення / Лавина
- •1. Домашнє завдання
- •2. Підведення підсумків уроку. Оцінювання
- •Хід уроку
- •1. Організаційний момент
- •2. Повідомлення теми та мети уроку
- •II. Основна частина уроку
- •1. Введення в атмосферу іншомовного спілкування
- •2. Мовна зарядка. Повторення вивчених лексичних одиниць
- •3. Робота з текстом
- •4. Фізкультхвилинка
- •5. Розвиток навичок писемного мовлення
- •7. Розвиток навичок діалогічного мовлення
- •8. Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу
- •1. Підведення підсумків уроку. Оцінювання
- •2. Пояснення домашнього завдання
- •Хід уроку
- •2. Подання нового лексичного матеріалу. Рбота з презентацією
- •Хід уроку
- •1. Організаційний момент
- •2. Фонетична розминка. Тренування вимови носового звуку
- •II. Основна частина уроку
- •1. Повідомлення теми та мети уроку
- •2. Введення нового граматичного материалу. (Презентація)
- •3. Робота з новим граматичним матеріалом
- •4. Фізкультхвилинка
- •6. Розвиток навичок усного мовлення
- •7. Утворення загальних запитань в Present Continuous
- •8. Закріплення вивченого на уроці
- •1. Підведення підсумків уроку. Оцінювання
- •2. Пояснення домашнього завдання
- •Хід уроку
- •I. Мотивація l. Організаційцний момент. Привітання
- •2. Повідомлення теми і мети уроку
- •II. Основна частина уроку 1. Введення в атмосферу іншомовного спілкування. Фонетична зарядка
- •Present poem
- •It’s a very useful thing to know,
- •I go, sometimes, often, always,
- •2. Контроль домашнього завдання
- •3. Аудіювання
- •4. Практика перекладу. Підготовка до розбору граматичної теми
- •5. Опрацювання нового граматичного матеріалу
- •III. Заключна частина уроку 1. Домашнє завдання
- •2. Підведення підсумків уроку. Оцінювання
- •Хід уроку
- •1. Організаційний момент
- •II. Основна частина уроку
- •1. Введення в атмосферу іншомовного спілкування. (Фонетична зарядка)
- •Хід уроку
- •II. Основна частина уроку
6. Читання
Ex. 3, 4, p. 55
T: Let's read and translate the dialogues.
(Читання діалогів за темою).
7. Розвиток навичок усного мовлення / Лавина
Ex. 5, p. 55
Т: What is it? Answer the questions.
(Учні усно виконують завдання. Шукають на карті будову, користуючись описом, поданим у вправі і називають її).
Т: The next task for you is a snowball game.
(Гру розпочинає учитель. Він каже речення типу: I can go to the Mousetown Park. Перший учень це повторяє, додаючи ще одне вивчене слово до сказаного I can go to the Mousetown Park and church. Другий учень повторяє сказане і додає ще одне слово I can go to the Mousetown Park, the church and … . Гра продовжується ланцюжком).
ІІІ. Заключна частина уроку
1. Домашнє завдання
T: Open your diaries and write down your homework: ex. 6, p. 55.
2. Підведення підсумків уроку. Оцінювання
T: OK! The lesson is coming to the end. In conclusion, tell me what have you learnt today. Was the lesson interesting?
(Учні відповідають).
T: I am glad, that you work hard at the lesson.
T: Your marks are …
(Вчитель хвалить активних учнів і дає поради неактивним).
T: The lesson is over. Have a good day. Good-bye!
Ps: Good-bye!
Unit 4. In town
Lesson 2. Out and about in Greenwich
Тема: Розповідаємо про визначні місця у нашому місті/селі
Мета:
Практична:
ознайомити учнів з новою лексикою теми;
розвивати у учнів уміння монологічного і діалогічного мовлення;
вдосконалювати навички аудіювання;
вчити застосовувати Present Simple в усному та писемному мовленні;
розвивати уміння виступати публічно.
Розвиваюча:
вдосконалювати навички аудіювання, читання та усного мовлення;
розвивати логічне мислення пам’ять, увагу, вміння швидко знаходити необхідну інформацію;
розвивати у учнів інтерес до вивчення англійської мови;
поглиблювати пізнавальні мотиви;
Виховна:
прищеплювати інтерес до вивчення англійської мови;
формувати повагу до навчання, і інтерес до культури і народу Велікобрітанії;
формувати| потребу| в практичному використанні| англійської| мови| в соціально-культурній| сфері|;
виховувати| культуру спілкування|.
Oсвітня:
|розширити| знання| учнів| про англійське місто Грінвіч, його визначні місця|;
розширити загальний і лінгвістичний кругозір учнів;
розвивати пізнавальний інтерес у учнів.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: підручник, робочий зошит, аудіопрогравач, картки із малюнками.
Хід уроку
І. Мотивація
1. Організаційний момент
Привітання
T: Good morning, everybody! I am glad to see you. How are you today?
Ps: Good morning, dear teacher, we are glad to see you too. We are fine, thanks.