Тема 2: середовище існування людини.

Мета: Сформувати у студентів уявлення про значення екологічнокультурної поведінки людини в середовищі існування.

Теоретична частина:

1. Розвиток понять біосфера, ноосфера, антропосфера.

2. Поняття середовище, навколишнє середовище людини, життєве середовище.

3. Структура системи «людина – життєве середовище».

4. Потреби людини та їх можливі наслідки.

5. Поняття екологічної адаптації, її значення в житті людини.

6. Особливості поведінки людини в природньому та соціальному середовищах.

7. Поведінка людини в критичних та екстремальних ситуаціях.

8. Відповідальність фізичної особи за наслідки своїх діяльності в середовищі існування.

Самостійна робота:

1. Занотуйте осносновні ідеї П’єра Теяра де Шардена та В. І. Вернадського і розкрийте їх значення в процесі формування екологічної культури.

2. Складіть піраміду ваших особистих екологічних потреб за рангом першочерговості їх задоволення.

3. Укладіть перелік екологічних обовязків фізичних осіб.

Словникова робота:

Біосфера, ноосфера (антропосфера, соціосфера), середовище, природне середовище, антропогенне середовище, середовище мешкання, навколишнє середовище, життєве середовище, компоненти життєвого середовища, життєвий простір, потреби людини, біологічні ресурси Землі, адаптація, адаптація людини.

Література:

Салтовський О.І. Основи соціальної екології. Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2004. – С. 73-87.

Крисаченко В.С. Обрії ноосфери: Соціально-світоглядні аспекти гармонізації взаємин людини і природи. – К.: Т-во «Знання» УРСР, 1991. - 48с.

Ситаров В. А., Пустовойтов В.В. Социальная экология: Учеб. Пособие для студ. Высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – с. 24-36, 82-99.

Вернадский В.И. Несколько слов о ноосфере /Русский космизм: Антология философской мысли.- М., 1993.

Тагієв С. Р. Фізичні особи як суб'єкти екологічних обов'язків за законодавством України / С. Р. Тагієв // Держава і право : збірник наукових праць / Ін-т держави і права імені В.М. Корецького НАН України. – К., 2008. – Вип. 41 : Юридичні і політичні науки. – С. 490–497.

Сизов Ю. Экологическое сознание как доминанта экологической культуры и пути его формирования / Ю. Сизов, Н. Дяченко // Імідж сучасного педагога. – 2003. – №5-6. – С.23–29.

Кобылянский В. А. Формирование экологической культуры и проблемы образования / В. А. Кобылянский // Педагогика. – 2001. – №1. – С.32–41.

Ясінська Н. Екологічна культура і освіта / Н. Ясінська // Рідна школа. – 2001. – №8. – С.24–25.

Ясінська Н. Екологічна культура суспільства - необхідна умова екологічної безпеки / Н. Ясінська // Імідж сучасного педагога. – 2001. – №6. – С. 32–34.

Прутченко А. Ключевые компетенции в экологическом воспитании / Александр Прутченко // Школьные технологии. – 2008. – №6. – С. 46–54. – Шкільні технології. - 2009. - №3. - С. 46-54.

Пруцакова О. Л. Духовно-світоглядні орієнтири екологічного виховного ідеалу / О. Л. Пруцакова // Екологічний вісник. – 2010. – № 6. – С. 6–8.

Тягієв С. Р. Система та класифікація екологічних обов'язків фізичних осіб / С. Р. Тягієв // Держава і право : Збірник наукових праць. Юридичні і політичні науки / Ін-т держави і права імені В.М. Корецького НАН України. – К., 2008. – Вип.40. – С.396–403.