1.5 Изложение текста и написание формул

1.5.1 Общие требования к изложению и стилю текста

Методика изложения дипломного, курсового проекта (работы) может быть различной — описа­тельной, в виде развернутого доказательства выдвинутой гипотезы, хронологи­ческого изложения фактов и т. п. Методика подачи материала раскрывает про­фессиональную подготовленность автора, общую же его культуру характери­зует уровень языка и стиля.

Стилистические требования, предъявляемые к студенческой работе, скла­дываются из двух составляющих — требований современного русского литера­турного языка и требований так называемого академического этикета — науч­ной речи.

Характерной особенностью языка письменной научной речи является фор­мально-логический способ изложения материала. Он сводится к построению изложения в форме рассуждений и доказательств, к смысловой законченности и связности текста. Такой способ изложения материала достигается с помо­щью специальных языковых средств.

В качестве первого среди таких средств следует назвать функциональные связки — преимущественно вводные слова и обороты. На последовательность развития мысли указывают слова прежде всего, в начале, затем, во-первых, во- вторых, значит, итак и т. п. Противоречивые отношения характеризуют слова- связки однако, между тем, в то время как, тем не менее. Причинно-следствен­ные отношения определяются словами следовательно, поэтому, благодаря это­му, со­образно с этим, вследствие этого, кроме того, к тому же и т. д. Переход от одной мысли к другой помогают осуществлять связки рассмотрим, прежде чем перейти к..., остановимся на..., рассмотрев, перейдем к..., необходимо остано­виться на..., необходимо рассмотреть. Итог, вывод обеспечивают слова и оборо­ты: итак, та­ким образом, значит, в заключение отметим, сказанное позволяет сделать вывод, подведя итоги, следует сказать и др.

В заключение подчеркнем, что ведущими принципами написания диплом­ного, курсового проекта (работы) студента являются принципы однозначности мысли, ясности и кратко­сти изложения.

Таковы вкратце требования, которые могут быть предъявлены к языку и стилю студенческой работы.

Стиль дипломного, курсового проекта (работы) студента — это стиль безличного монолога, лишенного субъективной окраски. Не следует использовать местоимение «я», пишут место­имение «мы»: нами установлено, мы приходим к выводу и т. п. Предложения с место­имением «мы» могут заменяться неопределенно-личными предложениями. Ис­пользуется также изложение авторской позиции от третьего лица (автор полагает, что...) и страдательный залог (разработан специальный подход к решению...).

При изложении обязательных требований в тексте должны применяться слова и словосочетания: должен, следует, необходимо, требуется, чтобы, разре­шает­ся только, не допускается, запрещается, не следует. При изложении других по­ложений находят применение такие словосочетания, как могут быть, как пра­вило, при необходимости, может быть, в том случае, если и др.

В тексе не допускается:

- сокращать обозначения единиц физических величин, если они употреб­ляются без цифр;

- применять математический знак минус (-) перед отрицательными значе­ниями величин (следует писать слово «минус»);

- применять знак «» для обозначения диаметра (следует писать слово «диаметр»). При указании размера или предельных отклонений диаметра на чер­тежах, помещенных в тексе документа, перед размерным числом следует писать знак «»;

- применять без числовых значений математические знаки, например > (больше), < (меньше), = (равно), а также знаки № (номер), % (процент).

Перечень допускаемых сокращений слов установлен в ГОСТ 2.316.

При частом повторении допустимы сокращения таких общепринятых названий, как машинно-тракторный парк – МТП, текущий ремонт – ТР, капиталь­ный ремонт – КР, ферма крупного рогатого скота – ферма КРС; причем при пер­вом употреблении делается полное название, а в скобках сокращенные и далее сокращенное.

Условные буквенные обозначения механических, химических, математи­ческих и других величин должны быть тождественны во всех разделах записки и соответствовать установленным стандартам.

Если в текстах или таблицах применяются условные знаки и обозначения, то обязательно следует объяснить их.