Тема 1. Философия и ее роль в истории и культуре

Практическое занятие 1.

Вопросы:

1. Предмет философии. Философия как критическая деятельность.

2. Концепции возникновения философии. Концепция «осевого времени» К. Ясперса.

1. Философия и мировоззрение. Исторические типы мировоззрения.

3. Понятие «перцептивной сетки» (М. Фуко).

4. Проблема соотношения философии и науки.

5. Структура философского знания.

Задание для СРС:

1. Сравните философию с наукой, мифологией и религией. Проанализируйте сходство и различие этих областей знания.

2. Выпишите функции философии, выделите 3 наиболее важные и обоснуйте свой выбор.

3. Проанализируйте параметры феномена, обозначенного как «перцептивная сетка» (М. Фуко). Найдите

Тема 2. Философия Древнего Востока. Проблема взаимоотношения Востока и Запада.

Практическое занятие 2.

1. Место человека в древнеиндийской космологии. 4 «благородные истины» буддизма.

2. Человек «между Небом и Землей» в китайской философии

3. Основные положения даосизма и конфуцианства.

4. Этико-социо-политический идеал и прагматизм китайского мышления.

Задания для СРС:

1. Найдите и прочитайте легенды о жизни Будды, Конфуция, Лао-цзы. Проанализируйте их и назовите общие черты, характерные для жизнеописаний восточных мудрецов: образ мудреца, его путь к истине, его смерть, и т.п.

2. Сравните понятия индийской и китайской религиозно-философской мысли: «ахимса» и «у-вэй». Что общего и что различного между ними? В чем различие между поведением людей, придерживающихся этих принципов?

Тема 3. Мир и человек в философии античности. Проблемы взаимоотношений Востока и Запада (продолжение).

Практическое занятие 3.

1. Поиски первоначала в древнегреческой философии. Милетская и элейская школы.

2. Софисты и Сократ: поиски истины. Философия Платона и Аристотеля.

3. Проблематика философских эллинистических школ. Поиски счастья эпикуреизме и стоицизме.

4. Сравнительный анализ восточного и западного типов мышления: традиции и современность.

Задания для СРС:

1. Прочитайте биографии Сократа, Платона, Аристотеля. Проанализируйте, как обстоятельства жизни философа повлияли на характер его философских идей.

2. Сравните понятие первоначала в античной философии с понятием первоосновы мира в восточной философии. Найдите общее и различное, сделайте самостоятельные выводы.

3. Выпишите и сравните представления о человеке в учении софистов, Сократа, эпикурейцев и стоиков. Проследите, как изменяется в этих учениях место и значение человека в мире, а также представление человека о мире.

Тема 4. Концепция человека, общества и истории в европейской философии

Практическое занятие 4.

Вопросы:

1. Основные философские идеи Библии.

2. Концепция богочеловека в христианстве как основа европейского гуманизма.

3. Космоцентризм-теоцентризм-антропоцентризм. Параллели между античной и западноевропейской философией.

4. Философия Августина. Соотношение добра и зла. Учение о «Граде Божьем».

5. Концепция «двойственной истины» Фомы Аквинского.

Задания для СРС:

1. Просмотрите религиозно-философские идеи Библии (лекционный материал) и найдите в каждой из них религиозную составляющую и философский смысл. Переформулируйте каждую идею таким образом, чтобы она была только философским утверждением.

2. Проанализируйте основные идеи философии Августина. Как связаны в его творчестве идея Священной истории, учение о Граде Божьем и концепция добра и зла?

3. Проанализируйте основные идеи философии Фомы Аквинского. Найдите сходство между его идеями и философией античных авторов (укажите конкретного философа).

4. Как изменяется представление об истине в философии Средневековья по сравнению с античной философией?