І змістовний модуль. «Загальні закономірності вищої нервової діяльності»

Лекційні модулі:

1. Вступ. Фізіологія вищої нервової діяльності як наука. Зв’язок її з іншими науками. Предмет і завдання науки. Методологія вивчення вищої нервової діяльності: поєднання рефлекторної теорії, теорії відображення і теорії системної діяльності. Історія розвитку науки.

2. Методи дослідження вищої нервової діяльності. Форми поведінки. Природжена поведінка. Класифікація безумовних рефлексів. Інстинкти. Етапи поведінки. Індивідуальне навчання. Філогенез і онтогенез форм поведінки.

3. Чинники поведінки. Генетична залежність природженої і набутої поведінки. Умовно-рефлекторна діяльність. Методи вивчення утворення умовних рефлексів. Правила утворення умовних рефлексів. Класифікація умовних рефлексів. Умовні рефлекси вищого порядку. Механізми утворення умовних рефлексів.

Практичні модулі:

1. Безумовні рефлекси (2 години).

2. Умовні мовленнєві рефлекси (2 години).

3. Динаміка збудження та гальмування (4 години).

Модуль самостійної роботи:

1. Еволюція форм поведінки.

2. Розкрити методичні підходи вивчення вищої нервової діяльності І.П.Павловим та його учнями і послідовниками.

3. Гальмування умовних рефлексів.

Іі. Змістовний модуль «Вища нервова діяльність людини»

Лекційні модулі:

1. Ускладнення сигнальних реакцій в процесі еволюції тваринного світу. Поява другої сигнальної системи, пов'язаної з сприйняттям інформації, узагальненої і абстрагованої від безпосередньої дійсності. Взаємовідношення першої і другої сигнальних систем. Мислительні процеси. Психофізіологічна теорія мислення. Свідомість і мислення. Нейрофізіологічні особливості півкуль. Функціональна асиметрія півкуль головного мозку.

2. Пам'ять. Якості пам’яті. Класифікації пам’яті. Механізми короткочасної пам’яті. Механізми довготривалої пам’яті. Особливості емоційної умовно-рефлекторної, семантичної (мовно-логічної) пам’яті. Структурно - хімічні перетворення на системному, синаптичному, клітинному рівнях головного мозку. Нейромедіатори та нейромодулятори. Порушення пам’яті.

3. Аналітико-синтетична діяльність мозку. Увага. Властивості уваги. Класифікація уваги. Нейрофізіологічні механізми уваги. Порушення уваги. Дослідження уваги. Індивідуальні особливості уваги. Психофізіологічна проблема. Свідомість та мислення. Мислительні процеси. Мовлення та мова. Психофізіологічна теорія мислення. Розлади мислення. Механізми мовлення. Нейрофізіологічні особливості півкуль. Функціональна асиметрія півкуль головного мозку.

4. Сон. Теорії сну. Сновидіння. Вплив емоцій на поведінку людини. Біологічна роль емоцій. Стрес. Неврози. Вплив емоційного стану на пам'ять та навчання.

Практичні модулі:

1. Сприйняття (2 години).

2. Пам'ять. Механізми пам’яті (4 години).

3. Увага. Оцінка переробки зорової інформації (4 години).

4. Мислення (4 години).

Модулі самостійної роботи:

1. Реферат про особливості онтогенезу вищої нервової діяльності людини.

2. Реферат про будову та функції структур лімбічної системи. Роль лімбічної системи при виникненні емоційних станів