- •Практичні заняття № 9 – 11 дієслово (6 год.) План
- •Література Основна
- •Додаткова література
- •1. Спишіть текст, підкресліть усі дієслівні форми; усно схарактеризуйте їхнє значення, морфологічні ознаки, синтаксичну функцію; визначте дієвідмінювані, відмінювані та незмінні форми дієслова.
- •9. Перепишіть речення, підкресліть дієслова, у дужках визначте спосіб і час дієслів.
- •Утворіть форми наказового способу, поясніть творення та закономірності чергування приголосних.
- •Утворіть форми умовного способу, поясніть особливості творення.
- •У наведених реченнях знайдіть випадки вживання одних способових форм дієслів у значенні інших.
- •Охарактеризуйте форми часу дієслова. Визначте число, особу чи рід.
- •З’ясуйте відмінність між формами минулого і давноминулого часу.
- •15. Утворіть від поданих дієслів (письмово) усі можливі часові форми, відзначте морфонологічні зміни.
- •17. Поставте дієслова у формі 1-ої особи однини ти 3-ї особи множини теперішнього (простого майбутнього) часу. Відзначте морфонологічні зміни та дієвідміну .
- •18. Випишіть дієслова і визначте особу, рід і число, вкажіть засоби вираження.
- •19. Випишіть безособові дієслова і визначте, до яких груп за значенням вони належать. Схарактеризуйте їх граматичні ознаки.
- •20. Виконайте повний морфологічний розбір дієслів за схемою:
Практичні заняття № 9 – 11 дієслово (6 год.) План
Дієслово. Лексичне значення, морфологічні ознаки та синтаксична функція.
Система дієслівних форм сучасної української мови: дієвідмінюване дієслово, інфінітив, дієприкметник, дієприслівник, форми на -но, -ено, -то.
Типи дієслівних основ: основа інфінітива та основа теперішнього (простого майбутнього) часу.
Категорія виду дієслова. Способи видотворення. Одновидові та двовидові дієслова.
Категорія перехідності /неперехідності дієслова.
Категорія стану дієслова: активний, пасивний, зворотно-середній стан. Позастанові дієслова.
Категорія способу. Дійсний, умовний та наказовий способи дієслова; їх творення та значення.
Категорія часу. Система дієслівних часів у сучасній українській мові; їх творення та значення.
Категорії роду, числа та особи дієслова. Безособові дієслова.
Література Основна
Безпояско О.К., Городенська К.Г., Русанівський В.М. Граматика української мови: Морфологія. – К., 1993. – С. 157– 232.
Волох О.Т., Чемерисов М.Т., Чернов Є.І. Сучасна українська літературна мова: Морфологія. Синтаксис. –К., 1989. – С. 121–143.
Горпинич В. О. Морфологія української мови: Підр. для студ. вищих н. з. – К., 2004. – С.156 – 213.
Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасної української літературної мови. – Ч. 1. – К., 1972. – С. 320 – 353.
Плющ М. Я. Граматика української мови. Морфеміка. Словотвір. Морфологія. Підручник. 2-е видання, доповнене. – К., 2010. – С. 241 – 278.
Сучасна українська літературна мова: Морфологія. Синтаксис : підручник / А. К. Мойсієнко, І. М. Арібжанова, В. В. Коломийцева та ін. – К., 2010. – С.113 – 135.
Сучасна українська літературна мова / А.П.Грищенко, Л.І.Мацько, М.Я.Плющ та ін. –К., 2002. – С. 360 – 391.
Сучасна українська літературна мова; Морфологія / За заг. ред. І.К.Білодіда. – К., 1969. – С. 296 – 302; 331– 408.
Додаткова література
Цілина М. М. Сучасна українська літературна мова: Морфеміка. Словотвір. Морфологія: навч. посіб. для дистанційного навчання. – К., 2009. – С. 122 – 142.
Леонова М.В. Сучасна українська літературна мова: Морфологія. – К., 1983. – С. 158 –199.
Вихованець І., Городенська К. Теоретична морфологія української мови. – .,2004.
Гмир І. С. Дієслова умового і наказового способів // УМЛШ. – 1973. – № 4.
Мельничайко А.Д. Вивчення часів дієслова // УМЛШ. –1972. – № 3.
Передрій Ганна. Дієслово // Дивослово. – 1994. – № 4.
Русанівський В.М. Структура українського дієслова. – К., 1971.
Русанівський В. М. Дієслово – рух, дія, образ. – К., 1977.
Сидоренко В. С. Вивчення способів дієслова // УМЛШ. –1985. – № 3.
Сич В. Ф. Синтаксичні функції інфінітива // УМЛШ. –1972. – №3.
Сукомел М. О. Вивчення перехідних і неперехідних дієслів // УМЛШ. – 1982 – № 4.
ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
1. Дайте визначення дієслова як частини мови.
2. Які граматичні форми входять до складу дієслова? Що їх об’єднує? Чим вони відрізняються одна від одної?
3. Як визначаємо основу інфінітива й основу теперішнього (простого майбутнього) часу? Які дієслівні форми від них утворюються?
4. З’ясуйте особливості поділу дієслів на дієвідміни. Як визначити дієвідміну за основою інфінітива?
5. Які граматичні категорії властиві дієслову? Назвіть загальнодієслівні, уласне дієслівні та часткові дієслівні категорії.
6. Яке значення виражає категорія виду? Які видові форми має дієслово? Поясніть значення термінів “одновидові” та “двовидові” дієслова; ілюструйте прикладами.
7. Як утворюються співвідносні видові форми дієслова; ілюструйте прикладами всі способи видоутворення.
Чому категорія перехідності/неперехідності є лексико-синтаксичною? Які дієслова належать до перехідних, а які – до неперехідних? Наведіть приклади дієслів, які, залежно від контексту, можуть бути й перехідними, і неперехідними.
Що виражає категорія стану дієслова? У чому виявляється зв’язок категорії стану з категорією перехідності/неперехідності?
Які є форми стану й що вони означають? Які дієслова належать до позастанових?
Що означає граматична категорія числа в системі дієслова і якими засобами вона виражається?
Назвіть форми дієслова, які мають рід; як він виражається?
Які відношення виражає категорія особи? Які дієслова мають особові форми? Якими засобами виражається категорія особи?
Які дієслова називають безособовими й що вони означають?
Наведіть приклади дієслів із неповною особовою парадигмою.
Що виражає дієслівна категорія способу? У чому виявляється різниця між дієсловами дійсного, умовного та наказового способів?
Що означають та як утворюються форми наказового способу? Наведіть приклади синтетичної та аналітичної форм наказового способу.
Яке значення мають та як утворюються форми умовного способу?
Що виражає дієслівна категорія часу? Які є часи дієслів в українській мові?
Яке значення виражають і як утворюються форми теперішнього часу?
Зіставте форми теперішнього й простого майбутнього часів. Що між ними спільного й чим вони відрізняються?
Що означають і як утворюються форми (проста, складна й складена) майбутнього часу? Як співвідносяться структурні форми майбутнього часу з формами виду?
Як утворюються форми минулого й давноминулого часів? Чим вони відрізняються одна від одної?
Наведіть приклади переносного вживання часових та способових форм дієслова.
У чому виявляється зв’язок категорій часу й способу?
