- •Введение
- •Требования к усвоению дисциплины
- •1. Методические указания по подготовке к лабораторно--практическим занятиям с применением инновационных методов обучения
- •Форма обучения очная (основная образовательная программа)
- •Тема 1. « Предмет и задачи курса, ключевые понятия»
- •Тема 2. « Научные и практические аспекты нутрициологии»
- •План занятия
- •Критерии безопасности пищевых продуктов
- •Гигиенические требования к пищевым продуктам
- •Показатели безопасности
- •Вопросы по собеседованию (уо-1)
- •Практическое занятие № 2
- •Тема 3. «Национальная и международная системы обеспечения безопасности товаров»
- •План темы
- •Вопросы по собеседованию (уо-1)
- •Литература
- •Практическое занятие № 3
- •Тема 4. «Классификация чужеродных веществ и пути их поступления в продукты питания и непродовольственные товары»
- •План темы
- •Высокотоксичные ………………………………………………..5 –50
- •Практически безвредные ………………………………...Более 15000
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Лабораторно-практическое занятие №4
- •Тема 5. «Загрязнение продовольственного сырья, пищевых продуктов и непродовольственных товаров ксенобиотиками, поступающими из окружающей среды (антропогенными ксенобиотиками)»
- •План темы
- •Лабораторное занятие «Исследование безопасности продуктов питания по содержанию нитратов и нитритов»
- •Сущность метода
- •Аппаратура, материалы и реактивы
- •Отбор проб и подготовка к испытанию
- •Методика анализа
- •Измерение концентрации нитрат-иона с помощью электрода «эконом-no3» и прибора «экотест-110»
- •Обработка результатов
- •Оценка результатов
- •Сущность метода
- •Аппаратура, материалы и реактивы
- •Методика работы
- •Обработка результатов
- •Оценка результатов
- •Определение массовой доли нитритов потенциометрическим методом с использованием нитритселективного электрода «элит -071» в мясных продуктах Сущность метода
- •Аппаратура, материалы и реактивы
- •Методика работы
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Вопросы по собеседованию (уо-1)
- •Литература
- •Лабораторно-практическое занятие №5
- •План темы
- •Лабораторная работа «Безопасность продовольственного сырья животного происхождения и кулинарных изделий»
- •Сущность метода
- •Аппаратура, материалы и реактивы
- •Методика работы
- •Обработка результатов
- •Оценка результатов
- •Задание 2. Бактериоскопическое исследование безопасности рыбы
- •Сущность метода
- •Аппаратура, материалы и реактивы
- •Методика работы
- •Обработка результатов
- •Оценка результатов
- •Сущность метода
- •Аппаратура, материалы и реактивы
- •Методика работы
- •Обработка результатов
- •Оценка результатов
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Литература
- •Лабораторно-практическое занятие №6
- •Тема7. «Гигиенические нормативы безопасности пищевых продуктов и непродовольственных товаров по микробиологическим показателям» .
- •1. Микробиологическое исследование муки на наличие картофельной палочки. (Чашечный метод).
- •2. Микробиологический контроль косметических изделий.
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы.
- •Форум «Алиментарные заболевания и микробиологический контроль качества пищевых продуктов»
- •Основные разделы темы
- •Дискуссионные вопросы
- •Литература
- •Тема8. «Изучение токсичных веществ естественного происхождения»
- •План темы
- •Сущность метода
- •Аппаратура, материалы и реактивы
- •Методика выполнения работы
- •Вопросы по собеседованию (уо-1)
- •Литература
- •Практическое занятие № 8
- •План темы
- •Задача 3
- •Задание для текущего контроля Ситуационные задачи по темам дисциплины
- •Задача 13
- •Задача14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 23
- •Задача 24
- •Задача 25
- •Задача 26
- •Федеральные законы и нормативные документы
- •Карта форм текущего контроля
Сущность метода
Определение степени свежести бульона и каши методом прямой бактериоскопии (микроскопированием мазков-отпечатков с кулинарных изделий) и пробой на редуктазу.
Аппаратура, материалы и реактивы
Образцы каши и бульона ; весы лабораторные 3-го класса точности; стерильные пробирки; предметные стекла; красители по Граму; спирт этиловый; микроскоп марки МБИ-3; скальпель ; термостат; пинцет; метиленовая синь.
Методика работы
Сделать мазки из бульона, зафиксировать и окрасить по Граму.
Сделать мазки из каши с различных мест, зафиксировать и окрасить по Граму.
Промикроскопировать мазки с иммерсионным объективом и определить среднее число микроорганизмов в поле зрения.
При исследовании бульона на редуктазную пробу отобрать стерильно 20 мл бульона в пробирку, добавить 0,5 мл метиленовой сини, перемешать и поставить в водяную баню при температуре 40° С на 1 час.
Для анализа каши на редуктазную пробу 1г продукта залить стерильной дистиллированной водой до покрытия и внести 0,5 мл метиленовой сини, перемешать и поставить в водяную баню на час.
Обработка результатов
1. Определить среднее число кокковых и палочковидных форм бактерий на 1 поле зрения микроскопа.
2. Отметить отношение обнаруженных бактерий к окраске по Граму и сделать вывод о возможном наличии бактерий коли-тифозной группы.
3. Положительной реакцией, свидетельствующей о порче продукта считают обесцвечивание метиленовой сини, наступающее ранее чем через 1 час.
4. Оценить свежесть блюд по полученным результатам и таблице.
Оценка результатов
В соответствии с ГОСТ результаты бактериоскопического исследования готовых блюд оцениваются следующим образом:
Блюда |
Количество микробов при бактериоскапии в поле зрения |
Микробное число, КМАФАнМ, КОЕ/г |
Проба на редуктазу |
Санитарная оценка блюд |
Борщ и щи из свежих овощей |
Отсутствие или единичные |
Не более тысячи |
Отрицательная
|
Совершенно свежие |
До 40-50
|
До сотен тысяч
|
Отрицательная
|
Незначительной давности, но допустимые в пищу |
|
От 40-50 и более |
Более сотен тысяч |
Положительная |
Испорченные и непригодные к употреблению |
|
Мясной бульон |
Отсутствие или единичные
|
В пределах единиц, реже - сотен |
Отрицательная
|
Совершенно свежий |
До 40-50
|
От десятков до сотен тысяч |
Отрицательная
|
Небольшой давности, но допустимый в пищу |
|
От 40-50 и более |
Более сотен тысяч |
Положительная |
Испорченные и непригодные к употреблению |
|
Вареное мясо |
Отсутствие или единичные |
Отсутствие роста или единицы |
Отрицательная |
Совершенно свежие |
До 40-50 |
Слабо рассеянный рост |
Отрицательная |
Небольшой давности, но допустимое в пищу |
|
От 40-50 и более |
Сплошной рост |
Положительная |
Испорченное, не пригодное в пищу |
|
Каши |
Отсутствие или единичные |
От единицы до сотен |
Отрицательная |
Совершенно свежие |
Отсутствие или единичные |
От сотен до сотен тысяч |
Отрицательная |
Небольшой давности но допустимые в пищу |
|
Много в каждом поле зрения |
От сотен тысяч и более |
Положительная |
Испорченные, непригодные в пищу |
Сделать вывод о наличии бактерий коли-тифозной группы и протея.
Задание 1. Решение тестовых заданий и ситуационных задач
Ситуационные задачи.
