120

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(Краткий курс лекций и содержание практических занятий)

СОДЕРЖАНИЕ

Лекция 1. Объект, предмет БЖД. Теория риска

1. Объект, предмет, аксиомы, теория и практика БЖД …. …………………………………... 3

2. Критерии чрезмерного и приемлемого риска …. ………………………………………… .. 5

3. Безопасность в различных сферах жизнедеятельности …. ……………………….. ……… 7

Лекция 2. Негативные факторы среды обитания и СИЗ

1. Негативные факторы среды обитания .… ……………………….. …….……….. …………. 8

2. Средства индивидуальной защиты … ………………………….……………… ……………. 8

3. Санитарная обработка людей и обеззараживание одежды … ………………….…….. ….. 10

Лекция 3. ЧС природного и техногенного характера

1. Опасные и чрезвычайные ситуации (ЧС), их сущность, динамика и классификация …. 12

2. ЧС природного характера и защита населения от их последствий …. …….……….. …. .12

3. ЧС техногенного характера и защита населения от их последствий …. …….……….. …14

4. Аварии на гидродинамических объектах ……… …………………… ……………………. 16

5. Аварии на транспорте ………………………………………… …………….………….. ….. 16

Лекция 4. ЧС военного времени

1. Ядерное оружие. … ………………………………………… ……………………….. ……… 18

2. Химическое оружие …. ………………………… ……………… …….……….. …………. 19

3. Биологическое оружие …. ………………………………………… …….……….. …….…. 20

4. Приборы радиационной и химической разведки …. ……………………………………… 21

Лекция 5. Ликвидация ЧС и эвакуация населения

1. Ликвидация чрезвычайной ситуации (ЧС) …………… ………………….. …………… …. 22

2. Средства коллективной защиты. Способы коллективной защиты …. …….…….. …...…. 23

3. Организация эвакуационных мероприятий в мирное и военное время …. …….…..….. ... 24

Лекция 6. ЧС социального характера

1.Определение, классификация социальных опасностей … ………………..……….. ……… 27

2. Преступность …. ………………………………………… ………………………………..… 28

3. Аддикции ……… …….. …………… …… …….. ………… ……… .………… ……… …. 28

4. Венерические болезни ……………………….. …………….………………………… ……. 29

Лекция 7. Современный терроризм

1. Ядерный терроризм …………………… …………………… ……………………….. ……... 32

2. Защита от ядерного терроризма ….……… …….…… ……… …… ……………………….. 33

3. Биологический терроризм ………………………..………………… …………………… …. 35

4. Защита от бактериологического оружия …………… ………… …………… …… …….…. 38

Лекция 8. Национальная безопасность РФ

1. Национальные интересы России …. …………… ………….. …………… ……….. ……… 39

2. Обеспечение национальной безопасности РФ …. …….….…….. …….……….. …….…… 40

3. Организация мероприятий по обеспечению безопасности в учреждениях разного типа ....40

Лекция 9. Основные задачи и защитные сооружения ГО

1. Гражданской оборона (ГО) и её основные задачи ………………………...………….… …. 41

2. Защитные сооружения ГО ………………………………………… ……...…….. ………. …. 42

3. Убежища. Требования к убежищам …. ……………………….. ………..………………….. 44

4. Устройство и оборудование убежищ …. ……… …… ……….. ……… ……………….. .... 46

5. Противорадиационные укрытия …. …………………………… ………… …… ...…….. . .. 47

6. Простейшие укрытия …. ……… ……………………………… ……. ……….. …... ……… 49

Практическое занятие 1. Основы ОБТ

1. Предмет, понятия, основные задачи БЖД на производстве …. …………………………… 50

2. Основы законодательства РФ об охране труда. Техника безопасности на производстве…. 52

3. Производственная санитария, гигиена труда и личная гигиена …. ……………………….. . 52

Практическое занятие 2. Здоровый образ жизни и адаптация

1. Определение, виды и составляющие индивидуального здоровья ……..… ………………… 54

2. Утомление ………………………………………… ……………………….….………….. ….. 55

3. Стресс. Понятие о стрессорах ……………….………………………… ………………… ….. 56

4. Общий адаптационный синдром, стадии. Понятие о эустрессе и дистрессе …………….. .. 56

5. Принципы рационального питания ………………………………………… …………………57

Практическое занятие 3-4. ЧС мирного и военного времени

1. Классификация катастроф и их краткая характеристика …………………………………… .58

2. Медико-тактическая характеристика катастроф мирного времени ………….……… …….. 61

3. Медико-тактическая характеристика катастроф военного времени ………………… ……. 75

Практическое занятие 5. Антропогенное воздействие на атмосферу. Пожары

1. Антропогенное воздействие на атмосферу ………………………………………… .………. 86

2. Понятие «пожар» и «пожарная безопасность» ………………………………………… .….. .86

3. Причины возникновения и характеристики пожаров ……………………………………… ...87

4. Лесные пожары в рф …………………………...…………… ………………… .……… .…… 90

5. Приемы и средства ликвидации последствий лесных пожаров ………………… .……… … 92

Практическое занятие 6. ПМП в терминальных состояниях

1. Понятие о первой медицинской помощи (ПМП). Общие принципы оказания ПМП .…… . 94

2. Освобождение человека от действия электрического тока ………………… .……… .……. .94

3. Выявление признаков жизни и смерти ………………………………………… .……… .……96

4. Непрямой массаж сердца ………………………………………… ………………… .…… …. 98

5. Искусственная вентиляция легких (ИВЛ) ………………………………………… .……… …99

6. Шок, его разновидности и ПМП .……… .……… .……… .……… .……… .……… .……… 101

Практическое занятие 7. Пмп при ранениях и кровотечениях

1. Первая медицинская помощь при кровотечениях ………………………………………… .. 102

2. ПМП при обмороке и коллапсе ……………..……………………… ………………… …… 103

3. Временная остановка кровотечения ………………………………………… ……………… 104

4. Виды ран и их характеристика ………………………………………… .……… .……… …. 106

5. Первая медицинская помощь при ранениях ………………………………………… .……. 107

6. Виды и правила наложения повязок ………………………………………… ……………… 108

Практическое занятие 8. ПМП при термических повреждениях и утоплении

1. ПМП при ожогах ………………………………………… ………………… .……… .……… 109

2. Солнечные и тепловые удары ………………………………………… ………………… ….. 109

3. Обморожения ………………………………………… ………………… ………………… … 110

4. ПМП при утоплении ………………………………………… ………………… .……… ……110

Практическое занятие 9. ПМП при отравлениях

1. Понятие яда или токсина ………………………………………… ………………… .……… 111

2. Общие принципы оказания ПМП при острых отравлениях ………………… .……… .……111

3. ПМП при укусе змеи ………………………………………… ………………… .……… ..… 112

4. Укусы насекомых ………………………………………… ………………… ………………. 112

5. Анафилактический шок .……… .……… .……… .……… .……… .……… .……… .…..… 113

Практическое занятие 10. Инфекционные и трансмиссивные заболевания

1. Основы микробиологии, иммунологии и эпидемиологии .……… .……… .……… .…….. 114

2. Профилактика инфекционных заболеваний.……… .……… .……… .……… .……… .…. 115

3. Дизентерия .……… .……… .……… .……… .……… .…….… .……… .……… .……… …117

4. Холера .……… .……… .……… .……… .……… .……… .……… .……… .……… .…… . 118

5. Клещевой энцефалит … .……… .……… .……… .……… .……… .……… .……… .…… . 118

Лекция 1. Объект, предмет БЖД. Теория риска

1. Объект, предмет, аксиомы, теория и практика бжд

2. Критерии чрезмерного и приемлемого риска

3. Безопасность в различных сферах жизнедеятельности

1. Объект, предмет, аксиомы, теория и практика бжд

Безопасность жизнедеятельности представляет собой область научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой деятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания.

Под безопасностью обычно понимают состояние защищённости отдельного лица и окружающей среды от чрезмерной опасности. Более широкое толкование безопасности, сформулировано в законе РФ “О безопасности”: «Безопасность – состояние защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз». Эти угрозы могут быть обусловлены самыми разными причинами, прежде всего экономического, социального, техногенного, психологического и другого характера.

Ещё в 1980 г. советскими учёными было установлено, что если существовавшие тогда тенденции использования углеводородов (нефти, природного газа и т.п.) сохранятся, то в 2030-2040 гг. концентрация в атмосфере удвоится, океан и биосфера не будут в состоянии компенсировать этот выброс. Также к основным причинам сложившейся сегодня критической ситуации относится и рост численности населения Земли (в 1995 г. – 5,5 млрд., к 2025 г. ожидается 7 млрд. чел.).

Благодаря учёным и специалистам проблема выживаемости получила международный резонанс и межправительственный уровень обсуждения и решения. В 1992 г. в Рио-де-Жанейро был проведен Всемирный форум, который принял «Декларацию по окружающей среде и устойчивому развитию», которая, как в своё время «Декларация прав человека», представляет рекомендации, которым должны следовать правительства, страны и народы.

Под устойчивым (самоподдерживающим) развитием понимается создание условий, обеспечивающих потребность живущего поколения, не подвергая риску способность окружающей среды поддерживать жизнь в будущем, т.е. не ставя под угрозу возможность будущих поколений в удовлетворении своих потребностей.

Понятие устойчивого развития относят к социоэкономической системе (СЭС), под которой может пониматься отдельный регион, государство или мир в целом.

Решение проблемы БЖД состоит в обеспечении нормальных (комфортных) условий деятельности людей в их жизни, в защите человека и окружающей его среды (производственной, природной, городской, жилой) от воздействия вредных факторов, превышающих нормативно-допустимые уровни. Поддержание оптимальных условий деятельности и отдыха человека создаёт предпосылки для высшей работоспособности и продуктивности.

Обеспечение безопасности труда и отдыха способствует сохранению жизни и здоровья людей за счет снижения травматизма и заболеваемости. Поэтому объектом изучения БЖД является комплекс отрицательно воздействующих явлений и процессов в системе «человек - среда обитания».

Основополагающая формула БЖД - предупреждение и упреждение потенциальной опасности.

Предметом изучения дисциплины являются вопросы обеспечения безопасного взаимодействия человека со средой обитания и защиты населения от опасностей в чрезвычайных ситуациях.

Таким образом, БЖД - наука о нормированном, комфортном и безопасном взаимодействии человека со средой обитания.

Аксиомы БЖД

1. Всякая деятельность (бездеятельность) потенциально опасна.

2. Для каждого вида деятельности существуют комфортные условия, способствующие её максимальной эффективности.

3. Все естественные процессы, антропогенная деятельность и объекты деятельности обладают склонностью к спонтанной потере устойчивости или к длительному негативному воздействию на человека и среду его обитания, т.е. обладают остаточным риском.

4. Остаточный риск является первопричиной потенциальных негативных воздействий на человека и биосферу.

5. Безопасность реальна, если негативные воздействия на человека не превышают предельно допустимых значений с учетом их комплексного воздействия.

6. Экологичность реальна, если негативные воздействия на биосферу не превышают предельно допустимых значений с учетом их комплексного воздействия.

7. Допустимые значения техногенных негативных воздействий обеспечиваются соблюдением требований экологичности и безопасности к техническим системам, технологиям, а также применением систем экобиозащиты (экобиозащитной техники).

8. Системы экобиозащиты на технических объектах и в технологических процессах обладают приоритетом ввода в эксплуатацию и средствами контроля режима работы.

Интегральным показателем безопасности жизне­деятельности является продолжительность жизни. На ранних этапах антропогенеза (для первобытного человека) она составляла приблизительно 25 лет. На человека воздействовали, в основном, опасности при­родного характера: зависимость от климатических условий, низкий уровень белкового питания и др.

Цель и основные задачи науки «безопасность жизнедеятельности»

Основная цель безопасности жизнедеятельности как науки - защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достижение комфортных условий жизнедеятельности.

Средством достижения этой цели является реализация обществом знаний и умений, направленных на уменьшение в техносфере физических, химических, биологических и иных негативных воздействий до допустимых значений. Это и определяет совокупность знаний, входящих в науку о безопасности жизнедеятельности.

БЖД решает следующие ос­новные задачи:

1. идентификация (распознавание и количествен­ная оценка) негативных воздействий среды обитания;

2. защита от опасностей или предупреждение воздействия различных негативных факторов на че­ловека;

3. ликвидация отрицательных последствий воз­действия опасных и вредных факторов;

4. создание нормального (комфортного) со­стояния среды обитания человека.

Основные функции БЖД - обеспечить безопасность труда и жизнедеятельности человека, охрану окружающей природной среды через:

1. описание жизненного пространства;

2. формирование требований безопасности к источникам негативных факторов - установление ПДВ, ПДС, ПДЭВ, ПДК, ОБУВ, допустимого риска и т. д.;

3. организацию мониторинга состояния среды обитания и инспекционного контроля источников негативного воздействия;

4. разработку и использование средств биозащиты;

5. реализацию мер по предотвращению и ликвидации последствий ЧС;

6. обучение населения основам БЖД, подготовку специалистов всех уровней и форм деятельности.

Практическое значение данной дисциплины исходит из целей и задач, которые реализует наука БЖД. Таким образом, основное практическое значение БЖД - это защита жизни и здоровья людей в чрезвычайных ситуациях и безопасность во всех сферах обитания человека.