Задание №23
Дайте определение понятия «стоматит». Назовите анатомо-физиологические особенности слизистой ротовой полости у детей раннего возраста. Охарактеризуйте клиническую картину герпетического (афтозного) стоматита. Смоделируйте тактику фельдшера-акушера при выявлении у 5-ти летнего ребенка герпетического стоматита.
Задание №24
Дайте определение понятия «рахит». Укажите причины и предрасполагающие факторы развития рахита. Охарактеризуйте изменения со стороны костной системы при трех степенях тяжести рахита. Определите заболевание и степень его тяжести, смоделируйте тактику фельдшера-акушера по специфической и неспецифической послеродовой профилактике данного заболевания: на ФАП 5 января обратилась мать с ребенком 2-х месяцев с жалобами на беспокойство ребенка, тревожный сон, потливость. При осмотре ребенка отмечается облысение и скошенность затылка, податливость краев большого родничка и болезненность при пальпации. Ребенок находится на грудном вскармливании.
Задание №25
Дайте определение понятия «пиодермии». Укажите причины и способствующие факторы пиодермий. Охарактеризуйте клинические проявления множественных абсцессов кожи (псевдофурункулеза). Определите состояние и тактику фельдшера-акушера в отношении данного ребенка: во время патронажа к ребенку 3-х месяцев фельдшер обратил внимание на множественные мелкоточечные высыпания с гнойным содержимым размером с просяное зерно, окруженные венчиком гиперемии на коже лица и верхней части грудной клетки ребенка. Температура тела 37,90С. Со стороны внутренних органов патологии не выявлено. Со слов мамы, у ребенка снижен аппетит, он вялый, срыгивает.
Задание №26
Дайте определение понятия «гельминтозы». Укажите причины и способствующие факторы энтеробиоза. Охарактеризуйте клиническую картину энтеробиоза. Смоделируйте план обследования и безмедикаментозного лечения энтеробиоза.
Задание №27
Дайте определение заболевания «железодефицитная анемия». Укажите причины железодефицитной анемии. Составьте рекомендации фельдшера-акушера по правилам приема препаратов железа ребенку с железодефицитной анемией.
Задание №28
Дайте определение заболевания «острая ревматическая лихорадка». Назовите причины и способствующие факторы ОРЛ. Охарактеризуйте клиническую картину поражения сердца и суставов при ОРЛ. Составьте план вторичной профилактики острой ревматической лихорадки у детей.
Задание №29
Дайте определение заболевания «спазмофилия». Укажите причины спазмофилии. Охарактеризуйте клинические симптомы латентной формы спазмофилии. Определите и окажите неотложную помощь ребенку полутора лет, у которого во время плача появляется затрудненный вдох, напоминающий «петушиный» крик, прекратилось дыхание, ребенок посинел. Через несколько секунд появился шумный вдох, дыхание возобновилось. Из анамнеза выяснено, что ребенок с 3-х месяцев на искусственном вскармливании, в основном коровьим молоком. Сидит с 8-ми месяцев, ходит с 1-го года 2-х месяцев, первые зубы появились в 12 месяцев.
Задание №30
Дайте определение понятий «раннее» и «позднее» молоко. Опишите строение молочной железы. Охарактеризуйте процесс образования молока. Составьте рекомендации фельдшера-акушера матери по лечению гипогалактии.