Каждый ребенок сможет:

• принять участие в творческих делах игры;

• проанализировать свой творческий потенциал;

• развить креативные способности;

• повысить собственную самооценку;

• получить знания в области валеологии, здорового образа жизни

Литературный сценарий

Действующие лица:

Ведущий

Игроки

Игра состоит из трех этапов:

1. Вхождение в игровую программу;

2. Основная часть (5 туров игры);

3. Подведение итогов и завершение игровой программы.

Реквизит:

«Ключи» (около 50 штук.), шапки капитанов трех цветов, шесть табличек (три зеленые, три красные), каструля и девять ложек, фломастеры разных цветов (по 10 цветов на каждую команду), 3 ватмана, на которых карта путешествий и карточки с заданиями (см. приложения), манускрипт, мультимедиа.

Правила игры:

Участники подходят к столам, получают листок бумаги определенного цвета (красный, синий, зеленый). Складывают кораблик, согласно схеме. Подготовив «корабли», все участники, разделяются на три команды по цвету своего корабля (красный, синий, зеленый). В каждом туре участникам предлагаются разные задания, за правильное выполнение которых команды получают игровые «ключи». По итогам каждого тура, победившая команда получает кусок свитка. По итогам игры, пройдя все 5 туров, команде, собравшей большее количество ключей, предоставляется возможность открыть сундук с «настоящими сокровищами»! Затем доставая таблички с указание ценностей жизни, участник все вместе создают одну большую газету.

ПЕРВЫЙ ЭТАП (5 минут, слайд 2)

Эмоциональное вхождение в игровую программу: «Корабли на старт!»

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Я Великий путешественник и кладоискатель, предлагаю отправиться на поиски приключений за настоящими сокровищами! Как вы считаете, на чем путешественники отправляются за сокровищами?

(Ответы детей)

Правиьно, самым популярным транспортом, ялвяются различные виды кораблей. А значит каждому из вас необходимо построить морской корабль.

Ведущий раздает участникам разноцветные листы бумаги (трех цветов), и все дружно начинают делать бумажные кораблики. Тот, кто не умеет их делать, может обратиться за помощью к другим ребятам или ведущему. Первый ребенок построивший кораблик, подходит к ведущему, он будет капитаном. Когда все корабли построены, ведущий делит ребят на три команды по цветам кораблей, и продолжает мероприятие, подводя детей к цели программы. По окончанию всей игровой программы мы выстраиваем флотилию детства добра, счастья и болагополучия. Каждый игрок в конце приклрепляет к ватману свой кораблик, и пишет одно чувство, ценность, которую он желает миру.

Ведущий: Вот три самые смелые команды, готовые отправиться в путь на кораблях. Команда красного цвета исследователи, команда синего цвета путешественники, команды зеленого цвета искатели.

Капитану каждой команды, выдается опознавтельный головной убор.

Ведущий: Сегодня мы с Вами откроем главную тайну древнего манускрипта. В нем написан список настоящих сокровищ нашей с Вами жизни и чесловества в целоми указано место где находится сундук с этими сокровищами. Во время нашего приключения мы определим, какиеже это сокровища. Я предлагаю отправиться вместе со мной в путешествие за настоящими сокровищами. А что самое главное, для путешествиника? Каким он должен быть?

Ответы детей.

Ведущий: Да, здоровье – самая важная ценность не только для путешественника, кладоискателя, моряка, но и для человека любой профессии. К сожалению, мы начинаем говорить о здоровье только тогда, когда его теряем.

При встрече мы говорим «здравствуйте». А это значит, что мы желаем друг другу здоровья!

Но к сожаления древний манускрипт от времени он рассыпался на множество частей. Его надо собрать и я уверен, что мы справимся с этим заданием. Команда, показавшая себя лучшей в испытаниях, получит часть древнего манускрипта. За победу в испытаниях можно получить одну часть. На нашем пути мы встретим немало преград, нам придется решить множество вопросов, за правильное разрешение которых вы сможите получить ключи от сундука с настоящими сокровищами! А вот какие именно сокровища хранит этот сундук, мы узнаем когда его оккроем в финале путешествия.

Итак, мы отправлямся в путь!

ВТОРОЙ ЭТАП (20 минут)