5. Отримання зворотного зв’язку:

• методи, прийоми організації зворотного зв’язку на кожному етапі навчального заняття;

• перевірка викладачем рівня розуміння, осмислення навчального матеріалу, рівня оволодіння знань і сформованості умінь;

• застосування зворотного зв’язку для усвідомлення особливостей діяльності, мислення студентів, мотивації їхнього навчання з метою удосконалення організації навчальних занять;

• застосування зворотного зв’язку, оцінювання з метою усвідомлення досягнутих успіхів, перспектив їхнього розвитку;

• об’єктивність оцінювання індивідуальних особливостей навчальної діяльності;

• мотивація оцінювання без елементів критики особистості.

Загальні висновки (пропозиції і поради щодо вдосконалення підготовки і проведення наступних навчальних занять).

Додаток с обов’язки і права керівника педагогічної практики від університету

Перед початком педагогічної практики, але не пізніше як за 3-5 днів:

- перевіряє готовність бази педагогічної практики до прийняття практикантів на педагогічну практику;

- визначає керівника педагогічної практики від бази педагогічної практики;

- узгоджує програму і календарний графік проходження педагогічної практики;

- розподіляє практикантів за місцем проходження педагогічної практики;

- надає практикантам направлення на педагогічну практику і призначає старших груп;

- з`ясовує за місцем проходження педагогічної практики можливість підбору матеріалів для курсових та дипломних робіт;

- складає і узгоджує на кафедрі план проходження педагогічної практики, тематику теоретичних і семінарських занять на період педагогічної практики;

- забезпечує практикантів необхідною документацією - робочими програмами і індивідуальними завданнями, узгодженими із керівниками педагогічної практики від баз педагогічної практики;

- проводить попередній інструктаж - знайомить практикантів з програмою педагогічної практики, вимогами щодо трудової дисципліни, визначає індивідуальні завдання і порядок їх виконання, установлює дату початку педагогічної практики, видає необхідні документи;

- складає графіки проведення контролю проходження педагогічної практики практикантами консультації на кафедрі, передає їх на кафедру і до навчального відділу.

У період проходження педагогічної практики:

- організовує своєчасне прибуття практикантів на місце педагогічної практики;

- прибуває особисто на місце педагогічної практики в перший день;

- допомагає практикантам у оформленні і отриманні перепусток;

- приймає участь у організації табельного обліку практикантів;

- розподіляє практикантів по робочим місцям та закріплює їх за керівниками від баз педагогічної практики;

- проводить інструктаж з техніки безпеки, знайомить практикантів з організаційно-економічною і науковою діяльністю підприємства, установи, організації, організовує теоретичні заняття, консультації і виробничі екскурсії;

- надає практикантам консультації з питань виконання індивідуального завдання;

- залучає практикантів до участі в науково - дослідній роботі і громадському житті підприємства (установи);

- систематично здійснює контроль і керівництво практикантами на їх робочих місцях;

- у разі порушення практикантами дисципліни має право відсторонити практиканта від педагогічної практики;

- контролює виконання практикантами календарного графіку педагогічної практики, ведення щоденників і відповідність оформлення звітів.

На заключному етапі педагогічної практики:

- розглядає звіти практикантів з педагогічної практики і дає письмові висновки про роботу кожного з них;

- складає письмовий звіт з проведеної педагогічної практики із зауваженнями і пропозиціями щодо її вдосконалення і здає його на кафедру;

- доповідає на засіданні кафедри про результати педагогічної практики;

- приймає участь у роботі комісії із захисту звітів практикантів;

- заносить до екзаменаційної відомості і залікової книжки практиканта результати його захисту (“відмінно”, “добре”, “задовільно”).