Прайс-лист

До цієї таблиці Ви нічого не пишете!

№№	Питання, зміст роботи	Ресурси
	Надати характеристику дидактичним принципам:	Вільного вибору Високого ККД Діяльності https://docs.google.com/document/d/1k0ufWwgH5knlHKUAitfHRENeNHfTypmONn2QTaHlQQ4/edit або http://www.trizway.com/art/book/42_2.html
	Надати характеристику методам навчання	Частково-пошуковий Дослідницький http://posibnyky.vntu.edu.ua/psihologiya/r422.htm http://pidruchniki.com/13560615/pedagogika/klasifikatsiya_metodiv_navchannya_tipom_piznavalnoyi_diyalnosti_uchniv
	Надати характеристику формам організації діяльності учнів на уроках фізичної культури	Групова Диференційовано-групова http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/konspekt/74.php http://kpip.kbsu.ru/pd/did_lec_5.html
	Пояснити, в чому сутність вимог до сучасного уроку фізичної культури, які зазначені в пояснювальній записці навчальної програми.	http://www.mon.gov.ua/ua/activity/education/56/692/educational_programs/1349869088/
	Ознайомитися з системою природнього руху Станіслава Жукова «БІЛОЯР»	http://www.e-reading.pw/book.php?book=1014028 http://www.beloyar.ru/index.shtml
	Ознайомитися з дихальною гімнастикою Олександри Стрельнікової	http://fizrazvitie.ru/2010/08/blog-post_06.html
	Ознайомитися з інноваційною технологією Володимира Леонідовича Висоцького	http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/120
	Ознайомитися з інноваційною технологією Сергія Володимировича Реутського	http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/217
	Ознайомитися з психотерапевтичною технологією «Гімнастика мозку» П. і Г. Деннисон	http://stf-smtu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=100&Itemid=141 або http://www.twirpx.com/file/308048/
	Надати характерні ознаки сучасному поколінню дітей і підлітків «Z». Увага: стислі ознаки, які в нагоді для фізкультурної діяльності.	http://www.slideshare.net/NataliaGrychko/ss-29530700 або http://www.etwinning.com.ua/korisni-materiali/navchalni-ta-informaciyni-materiali/21/ або http://www.lookatme.ru/mag/live/interweb/205189-generation-z або http://www.vedomosti.ru/career/news/25417301/kakimi-oni-vyrosli-molodye-lyudi-pokoleniya-z
	Визначитися, які вправи некорисні для опорно-рухового апарату. А які – корисні?	http://www.zdorovieinfo.ru/exclusive/10_uprazhneniy_kotorye_ubivayut_vashe_telo_v_trenazhernom_zale/ або http://vashaspina.ru/vrednye-i-poleznye-uprazhneniya-dlya-pozvonochnika/ або http://kfkis-zp.blogspot.com/p/blog-page_8426.html
	Розробіть модель нового уроку фізичної культури для нового покоління Z.	Перейдіть до розділу (просто Ctrl + натисніть на гіперпосилання) НОВИЙ УРОК ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДЛЯ ПОКОЛІННЯ Z

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА ПРОЕКТУ

ХАРАКТЕРИСТИКА ДИДАКТИЧНИХ ПРИНЦИПІВ 4х3+12

ПРИНЦИП ВІЛЬНОГО ВИБОРУ

Тут починається Ваша відповідь.

ПРИНЦИП ККД

Тут починається Ваша відповідь.

ПРИНЦИП ДІЯЛЬНОСТІ

Тут починається Ваша відповідь.

ДЖЕРЕЛА

https://docs.google.com/document/d/1k0ufWwgH5knlHKUAitfHRENeNHfTypmONn2QTaHlQQ4/edit

або

http://www.trizway.com/art/book/42_2.html

ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДІВ НАВЧАННЯ 3х3=9

ЧАСТКОВО-ПОШУКОВИЙ МЕТОД НАВЧАННЯ

Тут починається Ваша відповідь.

ДОСЛІДНИЦЬКИЙ МЕТОД НАВЧАННЯ

Тут починається Ваша відповідь.

ДЖЕРЕЛА

http://posibnyky.vntu.edu.ua/psihologiya/r422.htm

http://pidruchniki.com/13560615/pedagogika/klasifikatsiya_metodiv_navchannya_tipom_piznavalnoyi_diyalnosti_uchniv

ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ УЧНІВ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ 3х3=9

ГРУПОВА ФОРМА

Тут починається Ваша відповідь.

ДИФЕРЕНЦІЙОВАНО-ГРУПОВА ФОРМА

Тут починається Ваша відповідь.

ДЖЕРЕЛА

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/konspekt/74.php

http://kpip.kbsu.ru/pd/did_lec_5.html

ВИМОГИ ДО СУЧАСНОГО УРОКУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ (ЗА НАВЧАЛЬНОЮ ПРОГРАМОЮ) (6х3)+(6х3)+1х3=39

Тут починається Ваша відповідь.

Пояснити, в чому сутність вимог до сучасного уроку фізичної культури, які зазначені в пояснювальній записці навчальної програми. Їх шість.

Використовуйте обєкт SmartArt

Рисунок 1. Вимоги до сучасного уроку фізичної культури

ДЖЕРЕЛА

СИСТЕМА СТАНІСЛАВА ЖУКОВА «БІЛОЯР» 7х3=21

Про автора

Тут починається Ваша відповідь.

Розшифруйте назву системи?

Тут починається Ваша відповідь.

Чому саме так?

Тут починається Ваша відповідь.

Які принципи системи?

Тут починається Ваша відповідь.

До кожного відділу хребта – по одній вправі!

Тут починається Ваша відповідь. Зробіть схему або таблицю (картка!).

Рисунок 2. Дидактична картка за системою «Білояр» (С.Жуков)

ДЖЕРЕЛА

ДИХАЛЬНА ГІМНАСТИКА ОЛЕКСАНДРИ СТРЕЛЬНІКОВОЇ 12

Про автора

Тут починається Ваша відповідь.

Оздоровчий ефект

Тут починається Ваша відповідь.

Дидактична картка

Тут починається Ваша відповідь. Зробіть схему або таблицю (картка).

ДЖЕРЕЛА

ТЕХНОЛОГІЯ ВОЛОДИМИРА ВИСОЦЬКОГО 12

Про автора

Тут починається Ваша відповідь.

Принципи

Тут починається Ваша відповідь.

Методи

Тут починається Ваша відповідь.

Завдання

Тут починається Ваша відповідь.

ДЖЕРЕЛА

ТЕХНОЛОГІЯ СЕРГІЯ РЕУТСЬКОГО 12

Про автора

Тут починається Ваша відповідь.

Принципи

Тут починається Ваша відповідь.

Методи

Тут починається Ваша відповідь.

Завдання

Тут починається Ваша відповідь.

ДЖЕРЕЛА

«ГІМНАСТИКА МОЗКУ» 12

Про автора

Тут починається Ваша відповідь.

Принципи

Тут починається Ваша відповідь.

Методи

Тут починається Ваша відповідь.

Завдання

Тут починається Ваша відповідь.

ДЖЕРЕЛА

ПОКОЛІННЯ Z 27

Тут починається Ваша відповідь. Зробіть схему або таблицю!

Рисунок 3. Яскраві характерні ознаки нового покоління, які важливі у фізкультурній діяльності 9х3=27

ДЖЕРЕЛА

КОРИСНІ ТА НЕКОРИСНІ ВПРАВИ 9х3=27

Таблиця 1. Систематизація видів рухової діяльності, які некорисні та корисні для опорно-рухового апарату людини

НЕКОРИСНІ ГРУПИ ВПРАВ	АЛЬТЕРНАТИВНА ГРУПА ВПРАВ