- •1.Охарактеризуйте современные проблемы теории и практики мт в рф
- •2.Что явилось объективной причиной возникновения науки управления? Охарактеризуйте основные этапы эволюции науки мТа.
- •3.Охарактеризуйте сущность и актуальность основных подходов к управлению, сложившихся в теории и практике мТа.
- •4.Почему организацию с точки зрения мт называют соц-эконом системой? докажите, что это так.
- •5.Опишите взаимосвязь основных (общих) функций управления
- •6.Опишите место теории мТа среди других дисциплин, изучаемых на вашей спец-ти.
- •7.Охарактеризуйте основные факторы и принципы формирования осу
- •8.Охарактеризуйте общие черты перспективных направл развития осу.
- •9. Актуальность применения органических оргструктур управления в совр.Бизнесе.
- •10.Сущность мотивационного комплекса орг-ии и принципы его формирования.
- •11.Виды матер стимулир-ия труда и особенности их применения в современных условиях.
- •12. Виды нематер стимулир-ия труда и особенности их применения в соврем услов.
- •13.Личностные и квалифик хар-ки менеджера.
- •14.Особенности команды как рабочей единицы в мТе.
- •15.Дайте классификацию методов мТа и опишите взаимосвязь м/у группами.
- •16. Сущность и актуальность понятие «самоменеджмент руков-ля» в соврем практике.
- •17.Показатели эффективности управленч деят-ти
- •18.Основные подходы к опред эффект-ти управл-ой деят-ти.
- •19.Современные проблемы планирования как функции мТа.
- •20.Современные проблемы организации как функции мТа
- •21.Современные проблемы мотивации как функции мТа.
- •22.Современные проблемы координации как функции мТа.
- •23.Современные проблемы контроля как функции мТа.
- •24. Охарактеризуйте достоинства и недостатки иерархических оргструктур управления.
13.Личностные и квалифик хар-ки менеджера.
Для достижения успеха в упр-ой деят-ти от менедж-ра требуются соответ-ие способности. К ним относ-ся, прежде всего, природные, генетические данные, а так же те навыки, кот приобрет-ся благодаря учебе, спец образ-ю и практике.
Менеджер – это управляющий, которого должны характеризовать такие квалификационные кач-ва: компетентность, высшая мера ответственности, умение делигировать полномочия умение рисковать, доступность для персонала, умение разрешать возникшие конфликты, профессионально вести переговоры и многое другое.
Анализ требований к центральному звену управления позволяет выделить три основные характеристики:
- общие способности (характеризуют любого руководителя);
- специфические свойства (характерны для определенного типа организатора);
- индивидуальные отличия (характеризующие определенную личность и ее тип как организатора).
Только вместе эти три характеристики могут составить обобщенный портрет руководителя, который определяется в первую очередь личностными качествами:
- практичность ума - практическая сметка, способность применять знания, опыт в жизненной практике, в той или иной ситуации;
- общительность - открытость для других, готовность общаться, потребность иметь контакты с людьми;
- глубина ума - способность доходить до сущности явлений, видеть их причины и следствия, определять главное;
- активность - умение действовать энергично, напористо при решении практических задач;
- инициативность - особое творческое проявление активности, выдвижение идей, предложений, энергичность, предприимчивость;
- настойчивость - проявление силы воли, упорства, умение доводить дело до конца;
- самообладание - способность контролировать свои чувства, свое поведение в сложных ситуациях;
- работоспособность - выносливость, способность вести напряженную работу, длительное время не уставать;
- наблюдательность - умение видеть, мимоходом отметить примечательное, сохранить в памяти детали;
- организованность - способность подчинить себя необходимому режиму, планировать свою деятельность, собранность;
- самостоятельность - независимость в решениях, умение самому находить пути выполнения задачи, брать на себя ответственность.
Также для менеджера весьма важно обладать специфическим организаторским свойством. Под этим можно понимать способность быстро и глубоко вникать в психологию другого человека; умело менять форму и тон обращения, средства и мотивы действия.
Необходимо иметь еще и способности, которые облегчат ему реализацию нужных качеств и помогут достичь успеха. Способности: способность к общению, аналитические и организационные способности, способность управлять своим временем.
14.Особенности команды как рабочей единицы в мТе.
В современной системе Мт проявляют свое действие три наиболее существенных фактора – люди, финансы и техника. Главной составляющей в системе управления является человеческий ресурс. И если руководитель не имеет в подчинении сплоченной команды, то из остальных факторов мало что удается сделать. И как сказал Сухомлинский: «Коллектив – это не какая-то безликая масса. Он существует как богатство индивидуальностей».
В моем понимании команда – это группа людей, взаимодополняющих и взаимозаменяющих друг друга в ходе достижения поставленных целей.
На "командную работу" можно взглянуть под разными углами зрения. Но, в отличие от западных компаний, в России под этим термином почти никогда не имеется в виду эмоциональная поддержка или сплочение, другими словами teambuilding. Представители отечественного бизнеса в целом выделяют "команды-отделы" (продаж, маркетинга, финансов и т.д.) и "кросс-корпоративные (проектные) команды", состоящие из представителей разных отделов. Но что самое интересное – когда речь заходит о команде, то на первое место встает строгая управляемость и четкая постановка целей. В российских условиях командный подход – это четкость связей, понятная цепочка передачи ответственности за участок работы, ясное представление о бизнес-процессе в целом и своем месте в нем. Плюс, конечно, внимание друг к другу, эмоциональный климат, общие ценности.
Для команды из вышесказанного характерны следующие черты:
1. Взаимозависимость. Каждый член команды вносит свой индивидуальный вклад в общую работу. Другие члены команды зависят от работы каждого.
2. Разделяемая ответственность. Ответственность за командные цели понимается и разделяется всеми.
3. Результат. Ответственность за командные результаты разделяется всеми членами группы и фокусирует групповую активность.
Главным отличием команд от традиционных формальных рабочих групп является наличие синергетического эффекта, или эффекта системности. Это означает, что у команды появляются свойства, которые не получить простым сложением свойств ее участников. На числовом примере это означает, что 2+2 = 5. Точнее, 2+2+эффект = 5. (Отсюда эффект = 1).
Таким образом, команду можно рассматривать как вид группы в организации, находящейся на более высокой ступени развития.
