Проблема ценностей в философии

Аксиология – учение о природе ценносей, их структуре и месте в жизни человека.

Ценность - это понятие, указывающее на человеческую, социальную и культурную значимость определенных явлений и предметов деятельности

Интересным утверждению древнегреческой философии является то, что высшим мерилом ценности и высшей ценностью является человек Известный тезис Протагора: \"Человек есть мера всех вещей\"

Аксеология – учение о ценностях. Является составной частью философского знания. Аксиология формируется сравнтельно поздно. Это связывается прежде всего с теорией Канта. Философией уже с древности рассматривались те или иные ценностные категории: справедливость, благо, добродетель, красота и тд. Для эпохи среднвековья основными ценностынмии категориями выступаюи идеи добра и зла. При этом добро и благо связываются с богом, а зло – с дьяволом.

Ценности, которыми руководствуется человек в современной жизни достаточно разнообразны и классификация ценностей довольно сложна. Ценности принято делить на: этические и эстетические. Этика рассматривает представление человека о добре и зле. Этические ценности так или иначе связываются с нравственностьюю человека. Этические ценности отражаются не только в категориях (добро и зло), но и в принципах, которые носят гуманистический характер.

Этические принципы – представления о добре и зле связаны с такой уенностью, как свобода. Об этом идет речь в произведении Достоевского «Братья Карамазовы»: Великий инквизитор выступает миром западной цивилизации, в котором человек ради материальных благ отказывается от свободы. Осовная идея Достоевского: выбор нравственых ценностей по сути дела есть свободный выбор человека.

Августин: «Человек тогда обладает волей, когда в выборе между добром и злом выбирает добро».

Заповеди в религии – этические принципы. Ценности можно подразделять на религиозные или светские.

Античная философия

Этапы развития философии:

• Философия древности

  • Античная(греция, рим)

  • Древне восточная(индия, китай)

• Философия Средневековья(с 5 по 14 век)

• Философия Возрождения (с 14 по 16 век)

• Философия Нового времени (с 17 по 19 век)

  • Эпоха научной революциии (17 век)

  • Эпоха просвещения (18 век)

  • Эпоха немецкой классики (17-19 века)

• Современная философия (с сер 19 века)

Философская мысль Древнего Китая и Индии зарождается на фоне мифологии. В мифах рассуждается о жизни и смерти, о мире.

Философия древнего Китая и Индии направлена к общечеловеческим ценностям. Человек должен изучать философию, чтобы разбираться в вопросах познания мира, смысла жизни человека, добра и зла и тп.

Античная философия носит космогонический характер.

Выделяют следующие периоды:

• Натурфилософский (главная проблема — проблема устройства мира, проблема первоначала). Соседство-соперничество нескольких школ;

• Гуманистический (смена проблематики от природы к человеку и обществу). Школа софистов, Сократ;

• Классический (период большого синтеза). Создание первых философских систем — весь круг философских проблем. Платон, Аристотель;

• Эллинистический (центр перемещается из Греции в Рим). Соперничают разные философские школы. Проблема счастья. Школы Эпикура(смысл в удовольствии), скептиков, стоиков(смысл в апатии);

• Религиозный (развитие неоплатонизма). В сферу философских проблем добавляется проблема религии;

• Зарождение христианской мысли, монотеистической религии.

Фалес – первый греческий философ. Изначально все завязывалось на образы (огонь, вода, числа) потом перешли к абстракциям. От них к понятиям.

Термин «бытие» ввел Парменит.

Мир не возвращается к хаосу, так как есть некое устойчивое начало. Все остальное – приходящее. Истинно сущее не воспринимается с помощью чувств, а постигается только разумом.

Демокрит «Все есть атомы и пустота» (представитель материализма)

«Софисты» - все можно доказать: «Человек есть мера всех вещей»

Сократ – критик софистов. Он создал метод, который позволял приближаться к истине – «диалектика». «Правы обе стороны. Решать надо совестью. Истина внутри»

Платон (идеалист). Создатель первой философской системы. Ученик Сократа. Делит бытие на реальность (где есть вещи) и благо(смысл жизни человека).

Аристотель – «Платон мне друг, но истина дороже». Ученик Платона. Они поругались из-за вопроса о первооснове. Модель мира Платона не объясняла зрелищности. Аристотель педложил свою: «Первооснова – материя. Она обретает себя, как только соединяется с формой»