Теория познания

324. Задание {{ 324 }} ТЗ 324 Тема 4-14-0

Решающую роль в обосновании мира и тем самым в опровержении агностицизма играет

 ощущение

 разум

 восприятие

 представление

+ практика

325. Задание {{ 325 }} ТЗ 325 Тема 4-14-0

Учение в гносеологии, которое основным средством познания считает чувства

 индуктивизм

 иррационализм

+ сенсуализм

 эмпиризм

 интуитивизм

326. Задание {{ 326 }} ТЗ 326 Тема 4-14-0

Учение в гносеологии, которое основным средством познания считает опыт

 сенсуализм

+ эмпиризм

 рационализм

 интуитившм

 конвенционализм

327. Задание {{ 327 }} ТЗ 327 Тема 4-14-0

Способность постижения истины путем ее прямого, непосредственного усмотрения без доказательств с помощью опыта и разума

 инстинкт

 мистика

+ интуиция

 убеждение

 авторитет

328. Задание {{ 328 }} ТЗ 328 Тема 4-14-0

Деятельность, в результате которой устанавливаются знания

 отражение

 теория

+ познание

 практика

 производство

329. Задание {{ 329 }} ТЗ 329 Тема 4-14-0

Учение в гносеологии, которое главным средством познания считает разум

 логицизм

 логистика

 эмпиризм

 интуитивизм

+ рационализм

330. Задание {{ 330 }} ТЗ 330 Тема 4-14-0

Форма мышления, дающая знание об одной общей, существенной, необходимой, устойчивой и повторяющейся стороне объектов

 суждение

 силлогизм

+ понятие

 теория

 дедукция

331. Задание {{ 331 }} ТЗ 331 Тема 4-14-0

Форма мышления, дающая знание о наличии или отсутствии свойств, связей у объектов или между объектами

 понятие

 дедукция

 индукция

 умозаключение

+ суждение

332. Задание {{ 332 }} ТЗ 332 Тема 4-14-0

Форма мышления, в которой из многих выводятся другие знания

 понятие

 суждение

 анализ

 синтез

+ умозаключение

333. Задание {{ 333 }} ТЗ 333 Тема 4-14-0

Истина-это

+ совпадение элемента духа с объектом познания

 совпадение объекта со своим понятием

 то, что по соглашению считается истиной

 то, что полезно

 то, что соответствует авторитету

334. Задание {{ 334 }} ТЗ 334 Тема 4-14-0

Принцип развития и конкретности истины отрицает

+ диалектика

 эклектика

 догматизм

 механизм

 софистика

 софистика

+ догматизм

 релятивизм

 сенсуализм

 рационализм

335. Задание {{ 335 }} ТЗ 335 Тема 4-14-0

Один из родоначальников философии Нового времени, который выдвинул лозунг: «Знание -сила»

 Декарт

 Локк

 Гоббс

+ Бэкон

 Лейбниц

336. Задание {{ 336 }} ТЗ 336 Тема 4-14-0

Философ, который обосновал, что все знания происходят в конечном счете из опыта, и тем самым опроверг теорию врожденных идей

+ Локк

 Бэкон

 Гоббс

 Гельвеций

 Фейербах

337. Задание {{ 337 }} ТЗ 337 Тема 4-14-0

Наука о формах, правилах и законах правильного мышления

 логицизм

+ логика

 логистика

 схоластика

 математическая логика

338. Задание {{ 338 }} ТЗ 338 Тема 4-14-0

Логическая ошибка, когда нечто доказывается тем же самым

+ тавтология

 подмена тезиса

 ложное основание

 недосказанное основание

 аргументация к публике (к чувствам людей)

339. Задание {{ 339 }} ТЗ 339 Тема 4-14-0

Критерием истины считает чувства

+ сенсуализм

 неотомизм

 прагматизм

 диалектический материализм

 экзистенциализм

340. Задание {{ 340 }} ТЗ 340 Тема 4-14-0

Разум критерием истины считает

 интуитивизм

 прагматизм

+ рационализм

 сенсуализм

 интуитивизм

341. Задание {{ 341 }} ТЗ 341 Тема 4-14-0

Соглашение критерием истины считает

 прагматизм

+ конвенционализм

 неотомизм

 фрейдизм

 диалектический материализм

342. Задание {{ 342 }} ТЗ 342 Тема 4-14-0

Полезность критерием истины считает

+ прагматизм

 диалектический материализм

 логический позитивизм

 постпозитивизм

 неотомизм

343. Задание {{ 343 }} ТЗ 343 Тема 4-14-0

Решающим, высшим критерием истины общественно-историческую практику считает

 прагматизм

+ диалектический материализм

 конвенционализм

 неотомизм

 экзистенциализм

344. Задание {{ 344 }} ТЗ 344 Тема 4-14-0

Критерием истины является

+ практика

 представление

ощущение

 разум

345. Задание {{ 345 }} ТЗ 345 Тема 4-14-0

Процесс познания начинается с

 мышления

+ ощущения

 представления

 суждения

346. Задание {{ 346 }} ТЗ 346 Тема 4-14-0

Мышление есть

 познание

 отражение объективного мира в сознании человека

+ обобщенное и опосредованное отражение действительности

 непосредственное отражение действительности

347. Задание {{ 347 }} ТЗ 347 Тема 4-14-0

Познание есть

 психическое состояние человека

 непосредственное отражение объекта

+ отражение объективного мира в сознании человека

 продукт разума

348. Задание {{ 348 }} ТЗ 348 Тема 4-14-0

Эмпирический метод познания разработал

 Гегель

 Кант

+ Бэкон

 Маркс

349. Задание {{ 349 }} ТЗ 349 Тема 4-14-0

Сущность эмпирического метода познания состоит

 в распространении общих знаний к частным фактам

 в исследовании частных фактов

+ в получении общего знания о целом классе предметов на основании исследования части или всех предметов данного класса

 в установлении истины

350. Задание {{ 350 }} ТЗ 350 Тема 4-14-0

Формы чувственного познания

 понятие, суждение и умозаключение

+ ощущение, восприятие и представление

 формы воображения

 разум

351. Задание {{ 351 }} ТЗ 351 Тема 4-14-0

Представление есть

 форма мышления

 познание

+ форма чувственного познания

 субъективный образ объективного мира

352. Задание {{ 352 }} ТЗ 352 Тема 4-14-0

Процесс познания идей от чувственного познания к абстрактному мышлению и от него к практике

 Гегель

+ Ленин

 Платон

 Локк

353. Задание {{ 353 }} ТЗ 353 Тема 4-14-0

Направление в теории познания, отрицающее возможность познания истины

 оптимизм

 пессимизм

+ агностицизм

 реализм

354. Задание {{ 354 }} ТЗ 354 Тема 4-14-0

Субъективный образ объективного мира

 идея

 материя

+ познание

 соотношение материи и сознания

355. Задание {{ 355 }} ТЗ 355 Тема 4-14-0

Восприятие есть форма

 мышления

 воображения

 психики

+ чувственного познания

356. Задание {{ 356 }} ТЗ 356 Тема 4-14-0

Суждение есть форма

+ мышления

 чувственного познания

 представления

 ощущения

357. Задание {{ 357 }} ТЗ 357 Тема 4-14-0

Истина может быть

+ объективной

 субъективной

 абстрактной

+ конкретной

358. Задание {{ 358 }} ТЗ 358 Тема 4-14-0

Рациональный метод познания после Ф. Бэкона был разработан

 Гегелем

 Марксом

 Фейербахом

+ Декартом

359. Задание {{ 359 }} ТЗ 359 Тема 4-14-0

Метод познания с помощью которого знание о целом классе предмета распространяется на часть или отдельные предметы данного класса называется

 индукцией

 аналогией

+ дедукцией

 гипотезой

360. Задание {{ 360 }} ТЗ 360 Тема 4-14-0

Предположение, выдвинутое о причине явления

 аналогия

+ гипотеза

 суждение

 умозаключение

361. Задание {{ 361 }} ТЗ 361 Тема 4-14-0

Проверить истинность выдвинутого тезиса возможно с помощью

 опровержения

+ доказательства

 гипотезы

 аналогии

362. Задание {{ 362 }} ТЗ 362 Тема 4-14-0

Знание, соответствующее объекту отражения называется истиной

+ объективной

 субъективной

 конкретной

 абсолютной

363. Задание {{ 363 }} ТЗ 363 Тема 4-14-0

Конвенцноналисты считают

 законы носят объективный характер

+ законы носят субъективный характер, ибо устанавливаются соглашением ученых

 законы заложены Богом в основу развития мира

 законы иррациональны

364. Задание {{ 364 }} ТЗ 364 Тема 4-14-0

Научный (рациональный) метод познания впервые был разработан

+ Аристотелем

 Бэконом

 Декартом

 Лейбницем