МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ ЗАОЧНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Экономический факультет

Кафедра иностранных языков

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ТЕКСТОВ

Студентам 1, 1*, 2 курсов по направлению подготовки бакалавров

110800 – «Агроинженерия» по профилю «Электрооборудование и электротехника»

230400 – «Информационные системы и технологии»

280100- «Природообустройство и водопользование»

Москва 2012

Составители: доцент Мукина А. Н.

УДК 378(075.8)

Английский язык. Методические рекомендации для чтения текстов / Российский государственный аграрный заочный университет. Составители: А.Н. Мукина. М., 2012.

Предназначены для студентов 1, 1*, 2 курсов

Утверждены методической комиссией экономического факультета

Рецензенты: доцент Тютрина Т. А., старший преподаватель Пищулина Г. П.

Введение

Методические указания и задания для чтения текстов по специальности составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Министерством образования и науки РФ по направлению подготовки бакалавров, с учетом примерной программы по дисциплине и рабочих учебных планов, утвержденных ученым советом.

Методические указания для чтения текстов предназначены для самостоятельной работы в межсессионный период для студентов-заочников 1, 1* и 2 курсов вузов направлений подготовки: 110800 – «Агроинженерия», 230400 – «Информационные системы и технологии, 280100- «Природообустройство и водопользование». Цель данных указаний — развить у студентов навык чтения специального текста в соответствии с требованиями программы. Методические указания включают тексты для чтения по специальности со словарем и послетекстовые задания к ним. Послетекстовые задания предусматривают снятие грамматических и лексических трудностей путем проработки данных заданий.

Чтение текста проверяется преподавателем при явке студентов на лабораторно-экзаменационную сессию или в межсессионный период в часы консультаций.

Тексты для чтения по направлению подготовки бакалавров

110800 – «Агроинженерия» по профилю «Электрооборудование и электротехника»

T E X T 1

The gradual growth of our knowledge of electricity

The Greek philosopher Thales knew that amber rubbed with fur or wool would attract small pieces of straw and other light materials. Early Chinese also knew this. They used this knowledge to make a magnetic compass – a special iron needle that rotates in any horizontal direction. The natural magnetism of the earth attracts the needle so that it always turns to point towards the north. The compass made navigation of the ocean simpler and safer. One of the first books showing the connection between magnetism and electricity was written by Dr. William Gilbert in 1600. It was generally thought that there were two different kinds of electricity frictional and static electricity – the kind you make when you rub amber with wool – and kind stored in a cell that can be changed into electric current. Now we know the two kinds are the same.

Задания к тексту 1

1. Запомните значения ключевых слов: towards the north- на север/по направлению на север, it was generally thought - считалось, что; frictional electricity - электричество, возникающее в результате трения; iron ore – железная руда; the kind stored in a cell – вид (электричества), который мог быть запасён в эл. элементе; current – ток.

2. Определите значение следующих слов, не пользуясь словарем: philosopher, material, magnetic, compass, horizontal, navigation, electricity.

3. Переведите текст, пользуясь словарем.

4. Назовите английские эквиваленты следующих слов: статическое электричество, трение, янтарь, знания, греческий философ, горизонтальное направление.

5. Расположите слова в нужном порядке:

a) the, we, two, know, same, now, the, are, kinds.

b) navigation, and, made of, simpler, compass, the ocean, the, safer.

c) towards, to, north, turns, it, point, always, the.

T E X T 2

Capacitor-Start Motors

The capacitor-start motor is general-purpose motor of the fractional-horsepower motor spectrum. Its rugged construction, low cost, and high starting torque capability make it useful for its wide range of applications. The capacitor-start motor, like the split-phase machine, has a squirrel-cage rotor and both a main and an auxiliary winding on the stator. A capacitor in series with the auxiliary winding provides the desired 90° displacement between the main and auxiliary fields, resulting in higher starting torque than is generally available in split-phase motors. The auxiliary winding and its capacitor are switched out of the circuit by a starting switch, which is usually centrifugally operated, as the motor nears synchronous speed. Electronic starting switches are also used in place of centrifugal switches.