- •Пояснительная записка
- •Тема 1. «семья и взаимоотношения».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 1. «Семья и взаимоотношения».
- •Тема 2. «планирование времени».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 2 «Планирование времени».
- •Тема 3. «праздники».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 3. «Праздники».
- •Тема 4. «покупки».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 4. «Покупки».
- •Тема 5. «свободное времяпрепровождение».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 5 «Свободное времяпрепровождение».
- •Тема 6. «образ жизни людей».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 6. «Образ жизни людей».
- •Тема 7. «путешествия».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 7 «Путешествие».
- •Тема 8. «образование».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 8 «Образование».
- •Тема 9. «проблемы мегаполиса».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 9 «Проблемы мегаполиса».
- •Тема 10. «устройство на работу».
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. IV. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 10 «Устройство на работу».
Тема 5. «свободное времяпрепровождение».
I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
Прежде чем приступить к подготовке ответа на заданную тему монологического высказывания, освежите свои знания по заданной теме, выполнив ряд предложенных по теме заданий.
Повторите соответствующую теме лексику.
Внимательно читайте задания к тренировочным упражнениям. К некоторым заданиям даны ответы, и вы можете сверить свои результаты.
Диалоги эффективней отрабатывать на занятиях, работая в мини группах и в паре с другим студентом.
В данной теме предлагается повторить и закрепить в речи фразы речевого этикета из раздела «Выдвижение идей» и «Высказывание предпочтений».
II. Basic ideas. Основные наброски темы.
Задание 1. Порядок выполнения задания. Составьте план сообщения по теме, и распределите данные ниже слова в соответствии с пунктами вашего плана.
Light/heavy reading; fiction/non-fiction, science fiction; poetry; books about political, social, economic subjects; travel books; romances; thrillers; adventure; love story; detective stories; fairy-tales and fantasies; ghost stories and mysteries; remote control, satellite dish, “couch potato”; to browse through newspapers/periodicals; to scan/skim a magazine/article; performance, play, cast, drama, stage, rehearsal, costumes, dramatist, review, first night; exciting, amusing, humorous, informative, entertaining, gripping, absorbing, lively, witty; repetitive, dull, boring, clumsy, rambling, news broadcasts, commercials, documentaries, quizzes, political debates, chat news, sitcoms, sports programs, soap operas, series, wildlife films, cartoons; a dancer, аn usher, а conductor, а singer, а clerk, а ticket-taker, аn actress, а musician, а composer, а prompter, а producer, а spectator, а playwright; a box-оffiсе, а rehearsal, a billboard, to drop the curtain, the stalls, the pit, the dress circle, the upper circle, the balcony, the gallery, the bох, to book а seat, make-up, to rehearse, stage-manager (director), musical director (conductor), the performance is а success (а failure) , the scene is laid ... , interplay, to impress, to bе absolutely thrilled with, artificial acting, subtle acting, to partner, to bе at оnе's best, to rose interest.
Ответ:
Literature: novel, short story, chapter, poetry, science-fiction, playwright, poet, novelist, author…
Television: remote control, satellite dish, “couch potato”…
Types of programs: news broadcasts, commercials, documentaries, quizzes, political debates, chat news, sitcoms, sports programs, soap operas, series, wildlife films, cartoons…
People: announcer, director, cameraman, reporter, producer…
Music: concert, opera, ballet, band, record, headphones, composer, conductor, songwriter.
Theatre: performance, play, cast, drama, stage, rehearsal, costumes, dramatist, review, first night.
III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
Задание 1. Порядок выполнения задания. Подставьте слова из приведенного ниже списка в предложения. Некоторые слова можно использовать несколько раз.
Audition - cast – effects- rehearsal - role - script
1 The success of some films depends on the quality of their special _________.
2 When Karen went for her last ________, she didn’t expect to make a good impression, but she was given a part.
3The dress _______ is usually the first time that actors in a play wear their costumes.
4 Only the best actors are given leading _______, but occasionally the actor in a supporting _______ gives just as good a performance.
5 Top actors don’t have ________ because they are given a ________ to read and asked if they are interested,
6 When many famous actors appear in one film, it is said to have a star-studded ________ .
Ответы к заданию 1:
effects; 2) audition; 3) rehearsal; 4) roles, role; 5) auditions, script; 6) cast;
Задание 2. Порядок выполнения задания. Подставьте слова из приведенного ниже списка в предложения. Убедитесь, что выбранное вами слово, имеет правильную грамматическую форму для данного предложения.
Admission- break - interval - pause - row - trailer
1 As there was no _______ in the middle of the film, I found it easier to follow.
2 We arrived late for the film, but when we took our seats _______ were still being shown.
3 Sitting in the front________ means having to look up at the screen.
4 Is ______ to the museum of modern art free for children under ten?
5 The lead singer asked to have a ______ during rehearsal because he had a sore throat.
6 I pressed the ________ button so that I could answer the phone.
Ответы к заданию 2:
interval; 2) trailers; 3) row; 4) admission; 5) break; 6) pause;
Задание 3. Подставьте в пропуски в предложениях нужный предлог из списка, данного ниже. Некоторые предлоги могут быть использованы не один раз.
at by for in into of on to
1 _____ my surprise, the festival was really well organized.
2 The young singer had to wait _______ a long time to get a break.
3 The comedian was _______ far the best I’d ever seen.
4 The dance class was divided _______ groups, according to age.
5 With thirty years’ acting experience, he is totally ______ ease ______ stage.
6 I couldn’t tell whether the film had been start________ location or ________ a film studio.
7 The contestants on the reality show seemed to be jealous ______ each other.
8 I knew the singer ________ sight, but I didn’t know her name.
9 When was the last time you dreamt ________ becoming a superstar?
10 Our drummer dropped out ________ the last minute, so we had to find someone to fill in for him.
Ответы к заданию 3:
1) To; 2) for; 3) by; 4) into; 5) at, on; 6) in; 7) of; 8) by; 9) of; 10) at;
