Психокоррекционная программа коррекции посдствий детской травмы средствами тренинговой технологии, приемов и методов сказко- и арттерапии

Цель программы: - создание условий для снижения болезненных переживаний страха, улучшение социальной адаптации ребенка.

Задачи:

• создание атмосферы психологической безопасности на занятиях;

• отражение и вербализация чувств и переживаний ребенка, актуализируемых в процессе рисования и сказкотерапии;

• повышение уровня самооценки и уверенности в себе.

Количество занятий – 10.

Продолжительность занятий – 1 час два раза в неделю.

Возраст детей: 7 – 9 лет.

Форма проведения – в группе по 9 человек.

Методы и техники, используемые в программе:

Релаксация. Подготовка тела и психики к деятельности, сосредоточение на своём внутреннем мире, освобождение от излишнего и нервного напряжения.

Концентрация. Сосредоточение на своих зрительных, звуковых и телесных ощущениях, на эмоциях, чувствах и переживаниях.

Функциональная музыка. Успокаивающая и восстанавливающая музыка способствует уменьшению эмоциональной напряжённости, переключает внимание.

Сказко- и изотерапия. Актуализация страхов, повышение уверенности, развитие воображения, мелкой моторики, снижение тревожности, повышения уверенности в себе, снижения страхов.

Условия проведения занятий:

• принятие ребёнка таким, какой он есть;

• нельзя не торопить, не замедлять игровой процесс;

• учитывается принцип поэтапного погружения и выхода из травмирующей ситуации;

• начало и конец занятий должны быть ритуальными, чтобы сохранить у ребёнка ощущение целостности и завершённости занятия;

• игра не комментируется взрослым;

• в любой игре ребёнку предлагается возможность импровизации.

Все занятия имеют гибкую структуру, наполняемую разным содержанием. Во время занятия дети сидят в кругу за одним столом. Круг – это, прежде всего, возможность открытого общения. Он создаёт ощущение целостности, завершённости, придаёт гармонию отношениям детей, облегчает взаимопонимание.

В содержании программы занятий выделяются три блока, которые обеспечивают решение поставленных задач.

1 блок – развлекательные (контактные) – 1занятие. Включает объединение детей, задания направленные на создание доброй и безопасной обстановки.

2 блок – коррекционно-направленные + обучающие – 8 занятий. Коррекция эмоциональных нарушений: страхов, тревожности, неуверенности в себе, обучение.

3 блок – развлекательные + обучающие + контрольные – 1 занятие.

Структура игрового занятия

• Ритуал приветствия – 2 минуты.

• Разминка - 15 минут.

• Коррекционно-развивающий этап- 35 минут

• Подведение итогов- 6 минут.

• Ритуал прощания – 2 минуты.

Тематическое планирование занятий

№ занятия	Темы программы	Количество часов
1	Знакомьтесь, это Я	1 час
2	Мы просто очень боимся за вас	1 час
3	У кого какие страхи?	1 час
4	Нарисуй свой страх	1 час
5	Волшебная шкатулка	1 час
6	Сказочная поляна	1 час
7	В гостях у Сна	1 час
8	Путешествие по листу бумаги	1 час
9	Там, на неведомых дорожках…	1 час
10	Я больше не боюсь	1 час
Всего :		10 часов