1 Группа – заяц слайд19-22

2 Группа – лиса слайд20-23

3 Группа – волк слайд21-24

Каждый представитель группы зачитывает слова, другая группа команды добавляет

Рыжая, хитрая, ловкая...

Косой, слабый, трусливый...

Голодный, злой, серый..

6-Остановка «волшебные следы » (Слайд 25)

- Какие морфемы мы видим на слайде? »? (Слай26)

(Окончания полных имен прилагательных.)

ая яя ий ый ой ое ее ые ие

-  запишите, разбив окончания простым карандашом на 4 группы

Дети делят так:

-  Объясните свои действия. (Первые три группы – это окончания прилагательных женского рода, мужского рода, среднего, и четвертая группа – это окончания прилагательных множественного числа.)

-Что необходимо сделать, чтобы правильно написать падежные окончания прилагательного? Слайд 27

1. Найти существительное, от которого зависит прилагательное.

2. Задать вопрос от существительного к прилагательному.

3. По окончанию в вопросе определить окончание имени прилагательного.

- Объясните выбор окончания: Слайд 28 Мы любовались инеев… узором на деревьях.

Узором (каким?) инеевым

Мы любовались инеевым узором на деревьях.

-Если меняется окончание, значит, меняется форма слова

-По каким трем морфологическим признакам можно изменить форму прилагательного?

посмотрим на слайды (имена прилагательные изменяются по ?) читают члены команд, объясняют

-По числам (слайд)29

-По родам (слайд)30

-По падежам (слайд)31

-от формы какого слова зависит форма прилагательного? ( от формы сущ.)

слайд32Не случайно о прилагательном сказано:

Существительное с прилагательным живет на редкость дружно.

Изменит окончание, когда ему так нужно.

Оно его не бросит в воде и на земле.

Стоит в одном с ним роде, числе и падеже.

Слайд 33 7- остановка Физминутка

Мы пришли сегодня в лес.

Сколько тут чудес!

Мы шагаем, мы шагаем.

Руки выше поднимаем,

Голову не опускаем,

Дышим ровно, глубоко.

Впереди из-за куста

Смотрит хитрая лиса.

Мы лисицу обхитрим,

На носочках побежим

8-Остановка «Редактор»

Работа с текстом. Отредактируй текст.

(Текст написан без прилагательных)

– Прочитайте текст. Понравился вам он? - Что надо сделать, чтобы текст стал «живым». Давайте отредактируем текст.

Вставьте подходящие по смыслу прилагательные (используй слова для справок) и напишите текст. Укажи род и падеж прилагательных, выдели окончания. Проверь по ключу.

Ёлка. (слайд)34

… ель росла в … лесу. С ветки на ветку пры34гала … белка. Под … ёлкой бегали зайцы, лисы и волки. Дятел угощался её … шишками.

Слова для справок: дремучий, рыжий, высокий, вкусный, зелёный.

Ёлка. (слайд)35

Высокая ель росла в дремучем лесу. С ветки на ветку прыгала рыжая белка. Под зелёной ёлкой бегали зайцы, лисы и волки. Дятел угощался её вкусными шишками

- Прочитайте получившийся текст. - Что произошло с текстом, благодаря прилагательным?

(Если в художественном тексте использованы прилагательные, то он становится выразительным, ярким, красочным.)

- Укажите морфологические признаки прилагательных (слайд)36

высокая ж.р., И.п. ель

в дремучем м.р., П.п. лесу

рыжая ж.р., И.п. белка

под зелёной ж.р., Т.п. ёлкой

вкусными Т.п. шишками

Вывод: род можно определить только в единственном числе

9- Остановка «третий лишний» (слайд)37

- Найти лишнее слово, объяснить почему.

^{1.Хорош 2. Неуклюж 3. Веселый}

-Имена прилагательные могут иметь краткую форму.

-Прилагательное в краткой форме отвечает на вопрос каков?

-Что вы можете сказать о правописании кратких прилагательных с основой на шипящий согласный?

Правило (слайд)38

у кратких прилагательных с основой на шипящую мягкий знак на конце не пишется.

Тренировочные упражнения

-Давайте сейчас с вами образуем краткую форму имен прилагательных, добавив сущ.

Могучий, дремучий, свежий, колючий –( слайд)39

- Проверяем работу на слайдах

Физминутка СНЕЖИНКА (слайд 40)

10-Остановка «Синтаксическая» (слайд 41-42)

-Какова же синтаксическая роль прилагательного в предложении?

- выполним синтаксический разбор предложения (слайд)

Морозный воздух чист и жгуч

-Вывод: имена прилагательные в предложении могут являться определением или сказуемым

11-Остановка итоговая

- Итак, давайте обобщим наши знания о прилагательном

Заполни таблицу. (слайд)43

Часть речи	Имя прилагательное
Общее грамматическое значение	Признак предмета
Морфологические признаки	Падеж, число, род
Как изменяются прилагательное?	По падежам, числам, родам
С какой частью речи согласуется?	С существительным
Синтаксическая роль	Определение
	Сказуемое
Роль в художественном тексте	Делают речь яркой, выразительной

Таким образом, сегодня мы подтвердили слова К.Паустовского, взятые в качестве эпиграфа к уроку, что именно прилагательные - это те слова, которые излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск.