2.2. Пәннің мақсаты:

- тіс жақ жүйесінің жас кезеңіне байланысты балаларда ауытқулардың алдын алу, ортодонтиялық көмекті көрсету, тәжірбиелік дағдыларын және білімдерін қалыптастыру

– стоматологиялық аурулары бар балаларды қарап тексерудің ерекшеліктерін оқу және олардың клиникалық көріністері, нақтамалау әдістері және балалардың және жасөспірімдердің тістерінің ауруларын емдеу.

2.3.Оқыту мақсаттары:

• балалар стоматология клиникасынның жұмысын ұйымдастыру негіздерін;

• дәрігерлік деонтология, семтология тіс- жақ ауытқуларын және тіс ауруларын балаларды тексеру, диагностикасы.

• стоматология клиникада балаларды тексеру тәжірбиелік дағдыларын білу;

балалар дәрігері, ортодонт (фантомда) профессиональды мануальді дағдылардың негіздерін үйрету;

• әр түрлі жастағы балалардың жақ-бет аймағының ағзалары мен жүйелерінің құрылымы мен қызметінің қалыпты жағдайда және тістер мен жақтардың патологиясы туралы студенттерде ойын қалыптастыру;

• әр түрлі жастағы стоматологиялық аурулары бар балаларды қарап тексерудің ерекшеліктерін оқыту;

• стоматологиялық шаралар кезінде балалардың психоэмоционалды жағдайын анықтау;

• тістердің тісжегі емес зақымдануын дамуының этиологиялық факторларын анықтау;

• гипоплазия, флюороз, тістердің қатты тіндерінің тұқымқуалаушылығының көріністерін анықтау;

• тісжегі мен тісжегі емес зақымданулардың арасында салыстырмалы нақтамасын жүргізу және емдеу шаралары;

• тісжегінің дамуына әсер ететін факторларды анықтау;

• әр түрлі жастағы балалардың тісжегісін клиникасының ағымы мен көріністерінің ерекшелігі;

• балалардың стоматологиялық аурулары кезінде жергілікті жансыздандыруды жүргізу (инъекциялық, инъекциялық емес және т.б.);

• балалардың тістерінің тісжегісін емдеу және нақтамалау;

• асқынған тісжегіні дамуына әсер ететін факторларды анықтау;

• балалардың түбірлері қалыптаспаған уақытша және тұрақты тістердің клиникалық ағымының ерекшелігін оқыту;

• балалардың түбірлері қалыптаспаған уақытша және тұрақты тістердің периодонт қабынуының клиникалық ағымының және көріністерінің ерекшелігін оқыту;

• балалардың асқынған тісжегісін нақтамалау және емдеу;

2.4.Оқытудың соңғы нәтижесі:

Білімнің когнитивті компоненттерін қалыптастыру:

• Балалар стоматология қызыметін ұйымдастыру, балалар жасындағы стоматологияны педиатриямен және басқа медициналық пәндермен байланыстыру.

• Балаларда әр түрлі жас кезеңдерінде психофизиологиялық ерекшеліктері;

• Балаларда тіс жақ ауытқуларының жіктеулері;

• Балаларда тіс жақ ауытқуларының клиникасы және емдеу ерекшіліктері;

• Тіс жақ ауытқулары және деформациясын емдеу кезіндегі балалардағы жас көрсеткіштері;

• Балаларда ортодонтиялық аппаратты қолдану, түрлері,әсер ету принциптері;

• Ортодонтиялық аппараттарды дайындау ерекшеліктері;

• Ортодонтиялық ем кезінде тіс жақ жүйесінің морфологиялық өзерістері(пародонт тіндерінің қайта құрылуы,сүйек тініде,төменгі-самай буынында);

• Балаларда тіс протезін жасайға көрсеткіш;

• Тіс жақ ауытқулары мен деформация кезінде алдын алу шаралары;

• балалар жасындағы стоматологияның Қазақстан Республикасында даму тарихын, отандық ғалымдардың оның дамуына ықпалын;

• балалар стоматологиялық көмекті ұйымдастыру, балалар жасындағы стоматологияның және педиатрияның байланысы;

• балалар мен жасөспірімдердің әр түрлі жас кезеңінде жақ-бет аймағының анатомо–топографиялық және физиологиялық ерекшеліктері;

• әр түрлі жас кезеңінде балалардың психофизиологиялық ерекшеліктері;

• тісжегінің дамуына алып келетін факторлар;

• балалардың стоматологиялық ауруларының дамуында сілекейдің рөлі;

• баланың ұтымды тамақтаны принциптері;

• тістердің тісжегісінің дамуында фтордың рөлі;

• балалардың тістерінің тісжегісінің жіктемесі;

• әр түрлі жастағы балалардың тісжегінің клиникалық ағымының ерекшелігі;

• әр түрлі тісжегі үрдісінің белсенділігі бар балалардың тісжегісінің клиникалық көрінісінің ерекшелігі;

• балалардың тістерінің тісжегісін жалпы емдеу;

• жасына, тісжегі үрдісінің белсенділігіне байланысты балалардың тісжегісін емдеу ерекшеліктері;

• балалар стоматологиялық тәжірибесінде қолданылатын пломбалық материалдар;

• балалардың тістерінің тісжегісін алдын алу әдістері;

• тісжегі емес зақымданудың жіктемесі;

• гипоплазияның, флюороздың, тұқымқуалайтын зақымданулардың клиникалық түрлері;

• тістердің қатты тіндерін емдеу әдістері;

• балалардың ұлпа қабынуының жіктемесі;

• уақытша тістердің тісжегісінің асқынған түрлерінің клиникалық ағымының ерекшеліктері;

• түбірлері қалыптаспаған тұрақты тістердің тісжегісінің асқынған түрінің клиникалық ағымының ерекшелігі;

• түбірлері қалыптаспаған уақытша және тұрақты тістердің тісжегісінің асқынған түрлерін емдеу ерекшеліктері.

Операциональды дағдыларды қалыптастыру

• Жұмыс орнын ұймыдастыру

• науқасты креслоға дұрыс отырғызу

• науқасты қабылдау үшін қолын өңдеу

• Балалардың және ата –аналарынан анамнез жинау, тіс-жақ ауытқуларының дамуына мүмкіндік туғызатын факторларды анықтау

• Патологиялық тістесудің қалыптасуына дамуына әсер ететін жергілікті факторларды анықтау;

• Балаларды көріп және аспаптармен тексеру әдісі;

• Диспансерлік топтағы балаларды емдеу және алдын алу шараларына жоспар құру;

• тіс-жақ ауытқулары мен деформация ерте даму белгілерін анықтау;

• Балаларда жоғарғы жіне төменгі жақтардан қалып алу;

• Есеп құжаттарын жүргізу;

• Науқастармен, әріптестер мен басқа мед. бикелермен дұрыс қарым–қатынасты іске асыруды орнату;

• Ұжымда жұмыс істей білу;

• стоматологиялық қабылдауда баламен психологиялық байланысты жақсарту;

• бала мен оның ата-анасынан анамнезін жинау, тісжегінің, тістердің тісжегі емес зақымдануларының, тісжақ ауытқуларының дамуына әсер ететін факторлар;

• тістердің, пародонт тіндерінің, тістемнің патологиясының ауруларының дамуына әсер ететін жергілікті факторларды анықтау;

• диагностикалық индекстерді анықтау (ауыз қуысының гигиенасы, пародонтальды, тісжегінің таралуы мен интенсивтілігі);

• тісжегі үрдісінің ескере отырып балалардың диспансерлік топтарын қалыптастыру және сау балалардың топтары;

• баланың диспансерлі тобына сәйкес келетін емдік-алдын алу жоспарын құру;

• балалар мен жасөспірімдерге стоматологиялық шараларды жасаған кезінде жергілікті жансыздандырудың әр түрлі әдістерін орындау;

• жергілікті жансыздандырудың асқынуы кезінде жедел дәрігерлік көмекті көрсету, шұғыл жағдайлар;

• тісжақ ауытқуларын және басқа да стоматологиялық ауруларды алдын алу бойынша балалар мен олардың ата-аналарының арасында санитарлы-жарықтандыру жұмыстарын жүргізу.

Коммуникативті дағдыларды қалыптастыру:

• науқаспен сөйлескен кезде вербальды және вербальды емес коммуникацияларды қолдану керек;

• сұрау, қарау, тексеру;

• Изара индексін анықтау;

• Диагностикалық қалыптарда биометриялық зерттеулер ( Тон, Пон, Герлах, Коркхауз, Хаус-Снагина, Линдер-Харт, Хаулей-Гербер-Гербст диаграммасы);

• механикалық, функционалдық және аралас әсер ететін ортодонтикалық аппараттарды кигізіп көру;

• жақтардан қалып алу ( фантомда);

• қалыптан мүсін құю;

• ортодонтикалық винтті активация жасау;

• стоматологиялық аурулары бар балаларды қарап тексеру;

• баланың тісжақ жүйесінің қызметін визуальды және аспаптық зерттеу;

• ГИ,РМА,КПИ,ПИ индекстерін анықтау;

• болжам нақтамдарды қою;

• тістерді емдеу немесе жұлу кезінде жергілікті жансыздандыруды жүргізу;

• тісжегіні емдеу кезінде тісжегі қуысын егеу және пломбылау;

• пломбалық материалды дайындау және оны қолдану;

• тісжегінің асқынған түрлерін емдеу кезінде тісжегі қуысын егеу және пломбылау.

• әдебиеттермен, интернент көзі, мәліметтердің электронды базаларымен компьютерлі білім беретін бағдарламалармен жұмыс істей білу керек;

Құқықтық құзыреттілігін қалыптастыру:

Өз білімдерін жетілдіру және дағдыларын қалыптастыру, оның ішінде:

әдебиеттермен, интернент көзі, мәліметтердің электронды базаларымен компьютерлі білім беретін бағдарламалармен жұмыс істей білу керек

2.5. Пәннің реквизитке дейінгі. Клиникалық анатомиясы, жалпы хирургия, физиология, фармакология, коммуникативті дағдылар, визуалды диагностика, стоматологиялық ауруларды алдын алу, клиникаға кіріспе, балалар аурулары, тіс протездерін дайындау технологиясы.