- •Пәні бойынша силлабус
- •Алматы, 2014 ж.
- •1. Жалпы мәлімет:
- •1.7 Мұғалімдер туралы мағлұмат:
- •1.8 Байланыс.
- •2. Бағдарлама
- •2.2. Пәннің мақсаты:
- •2.3.Оқыту мақсаттары:
- •2.4.Оқытудың соңғы нәтижесі:
- •2.6.Пәннің реквизиттен кейінгі.
- •2.6.Пәннің қысқаша мазмұны:
- •2.7 Тақырыптық жоспарлар, дәрістер, тәжірибелік сабақ, сөж*
- •2.8. Білімдерін және дағдыларын бағалау әдісі:
- •Чек парақ №1 Күнделікті білімдерін бағалау шкаласы
- •Чек парақ № 1(а) Күнделікті білімдерін бағалау шкаласы
- •Стоматологиялық науқастың амбулаторлық картасын толтыру критерийлері
- •Жақ сүйектерінен қалып алуды бағалау критерийлері
- •Анамнез жинауды және пациентті объективті тексеруді бағалау критерийлері
- •Чек парақ №6 Антропометриялық өлшеулерді бағалау критерийлері
- •Чек парақ №7 Тон, Пон және Герлах бойынша диагностикалық үлгілерді (модельдерді) биометриялық зерттеуді бағалау критерийлері
- •Чек парақ№ 8 Коркхауз, Хаус – Снагина бойынша диагностикалық модельдерді (үлгілерді) биометриялық зерттеуді бағалау критерийлері
- •Диагностикалық мүсінде биометриялық зерттеулер жүргізу критерийлері және Хаулей-Гербер-Гербст диаграммасын құру
- •Чек парақ №10 Ортопантомографияның нәтижесін талдауды бағалау критерийлері
- •Чек парақ№ 11 Телерентгенография нәтижесін талдауды бағалау критерийлері
- •Ортодонтиялық аппарат классификациясының сипаттамасын бағалау критерийлері
- •Суретті бағалау критерийлері
- •Студенттің өзара қатынастық және коммуникативтық дағдыларын бағалау
- •Блиц-сұраудың бағалау нәтижелері
- •Логико-дидактикалық кестенің (таблица) бағалау критерийлері
- •Мультимедиялық форматта жасалатын презентацияны бағалау критерийлері
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері
- •Ортодонтия бойынша аралық бақылауды бағалау критериялары
- •Ауызша (жазбаша, тығыздалған) сұраудың бағалау критерилері
- •Клиникалық жағдайдың анализін бағалау критериі
- •Сұрап тексеруді, анамнезін жинауды, қарап тексеруді, баланы бірінші рет қарап тексеруді бағалау критериі.
- •Тістердің қатты тіндерінің тісжегі емес ақаулары бар балаларды бағалау критерилері
- •Балалардың уақытша және тұрақты тістерінің асқынбаған тісжегісын емдеуді бағалау критерилері
- •Рентгенограмманың нәтижелерінің интерпретациясын бағалау критері
- •Балалардың асқанған тісжегісін эндодонтиялық емдеуді бағалау критерилері.
- •Баланың ауыз қуысының шырышты қабатын және пародонт жағдайын қарап тексеру, наөтамалауды бағалау критерилері.
- •Блиц-сұрақтың нітижелерін бағалау
- •Науқасты емдеу жоспарын құру үшін бағалау критериі
- •Суреттерді бағалау критериі
- •Асқынбаған тісжегіні емдеу
- •Кеңейтілген чек-парақ Студенттің коммуникативіті машықтарын бағалау
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерилері
- •Балалар жасындағы стоматологияның пропедевтикасынан рубежді бақылауды бағалау шкаласы
- •2.9 Ұсынылатын әдебиет:
- •2.10. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •2. 11. Студенттердің білімін бағалау әдісі.
Баланың ауыз қуысының шырышты қабатын және пародонт жағдайын қарап тексеру, наөтамалауды бағалау критерилері.
№ |
Бағалау критериі
|
Деңгейі |
|||
Керемет |
Қабылданы |
Дұрыстау-ды қажет етеді
|
Қабыл-дан-байды |
||
1. |
Баланың (немесе ата-анасының) шағымын сұрады. Ауыру анамнезін анықтады: аурудың ұзақтығын, өршуінің жиілігін, емінің әсерін. Бұрын ауырған аурулары, аллергоанамнез, генетикалық байланысын анықтады. Клиникалық жағдаймен танысып аурудың негізгі симптомдарын анықтады.
|
5 |
3,75 |
2,5 |
0
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
2. |
Нағыз ауыз қуысын қарап тексерді. Еріндердің қызыл жиегінің, еріндердің, ұрттың, ауыз қуысының түбінің, қатты және жұмсақ таңдайдың шырышты қабатының жағдайын бағалады. Тілдің түсіне, рельефтеріне, мөлшеріне, қозғалғыштығына, үзеңгілеріне көңіл аударды, қақтардың болуына, десквамацияға да көңіл бөлді. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
3. |
Ауыз қуысының, еріндердің қызыл жиегінің шырышты қабаттарында зақымдану элементтерінің болуына дұрыс тапты. Инфильтрацияның, қақтардың, жалқықтың орналасуын, мөлшерін анықтады. Тығыздалған аймақтың шекарасын, ауыру сезімін анықтады, бимануальды сипап тексеруді жүргізді. |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
4. |
Қызылиектің шырышты қабатын тексерді. Қауіп факторларын, тіс қақтарының болуын анықтады. Қызылиектің жағдайын бағалады: қызару, ісіну, ұлғаюы, қызылиектің емізікшелерінің атрофясы, пародонт қалталарының болуы. Қалталардың тереңдігін, олардың ішінде жалқықтың, грануляцияның болуын, тістердің өозғалғыштығын анықтады. |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
5. |
Объективті қарап тексерудің нәтижелерін бағалады. Тексеру әдістерін таңдауды түсіндірді. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
6. |
Грин-Вермиллион бойынша гигиеналық индексті анықтады, Шиллер-Писарев сынамасын жүргізді, РМА индексін анықтады. Рентгенологиялық тексеруді жүргізді. |
10 |
7,5 |
5,0 |
0
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
7. |
Тексерулердің нәтижелеріне дүрыс интерпретация жасады. Ұқсас аурулармен салыстырмалы нақтаманы жүргізді. |
10 |
7,5 |
5,0 |
0
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
8. |
Ауыз қуысының шырышты қабатының, пародонт тіндерінің ауруына нақтам қойды және оны түсіндірді. |
10 |
7,5 |
5,0 |
0
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
9. |
Науқасты кешенді емдеудің жоспарын құрды. Аралас мамандардың кеңесінің қажет екенін түсіндірді
|
15 |
11,25 |
7,5 |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
Max -100 балл |
75 балл |
50 балл |
0 балл |
ЧЕК-ПАРАҚ
Тестілеудің нәтижелерін бағалау (күнделікті, рубежді бақылау)
Тест түріндегі тапсырмалардың саны (30 кем емес) |
1 дұрыс жауапқа қойылатын балл (100 : сұрақтар- дың саны) |
Дұрыс жауаптардың саны |
Алынған баллдардың саны (дұрыс жауапқа 1 Х дұрыс жауаптардың) |
|
|
|
|
Максимальды балл - 100.
ЧЕК-ЛИСТ
