2.1. Модуль 1. Предмет философии, ее основные функции и проблемы. Место философии в системе социально-гуманитарных наук.

1. Содержание модуля 1.

Тема 2.1. Мировоззрение, его типы. Миф, религия, философия.

Понятие мировоззрения. Исторические типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, философское. Специфика научного мировоззрения. Обыденное мировоззрение и его роль в жизни конкретного человека.

Тема 2.2. Философские вопросы и проблемы.

Мир и человек. Бытие и сознание. Сознание и материя. Основные философские направления. Практическое, познавательное, ценностное отношение человека к миру. Своеобразие философского познания. Познание и нравственность. Философия как знание, мудрость и стиль жизни. Роль философии в целостном самоопределении человека.

Тема 2.3. Понятие и понимание природы в философии. Природа и человек.

Природа как предмет философского анализа. Соотношение человека и природы в истории философской мысли. Философские проблемы экологии. Противостояние человека и природы в современную эпоху.

Тема 2.4. Познание как культурно-исторический процесс. Методы и границы познания.

Уровни и формы познания. Познание как культурно-исторический процесс. Единство познания и практики. Практическое и познавательное отношение человека к миру. Философское и специально-научное изучение методов и границ познания (логика, психология, история науки). Учение об истине. Философия чувственного познания. Диалектика относительного и абсолютного знания. Особенности научного познания, его структура, формы, методы, их эволюция. Важнейшие концепции научного познания и техники в философии науки ХIХ – ХХ вв. Логические формы мышления. Язык и мышление.

2.1.2. Методические указания по изучению модуля 1.

Для усвоения материала 1 модуля и подготовки к сдаче экзамена необходимо прочитать в рекомендованной литературе темы: «Мировоззрение, его типы. Миф, религия, философия», «Философские вопросы и проблемы», «Понятие и понимание природы в философии. Природа и человек», «Познание как культурно-исторический процесс. Методы и границы познания». Студентам следует усвоить, что является предметом философии, ее основные функции и проблемы, уметь вычленить типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, философское, а так же отличать научное мировоззрение от обыденного. Важно понимать, что и человек, и природа, и процесс познания могут являться предметом философского анализа. А так же постараться запомнить авторов основных философских концепций, раскрывающих миссию научного познания. При выполнении задания по модулю необходимо использовать определенные работы философов (первоисточники).

3. Вопросы для самоконтроля по модулю 1.

Чем отличаются разные типы мировоззрений?

В чем состоит своеобразие философских вопросов и проблем?

Какова роль философии в жизни конкретного человека и в культуре?

Что такое философская картина мира?

Что такое категории философии и философские понятия?

В чем состоит связь логики и философии?

Каково различие диалектики и метафизики как методов познания?

В чем специфика понятия «бытие» и каковы его основные формы?

Какие существуют философские направления по проблеме единства и многообразия бытия?

Что такое материя и каковы ее основные свойства?

Почему природа стала первым объектом философского анализа?

Каковы разные виды отношений человека к природе в истории?

В чем проявляется противостояние природы и человека в современную эпоху?

Что такое познание?

Каковы основные виды познания?

Какие уровни и формы познания существуют?

В чем связь и в чем различие познания и практики?

Что такое субъект и объект познания?

В чем проявляется относительность познания?

Что такое истина? Какие ее концепции существуют в философии?

Существует ли абсолютная истина? Является ли практика критерием истины?

Что такое мышление?

Какие формы мышления существуют?

В чем проявляется связь языка и мышления?

Возможно ли мышление без языка?