- •Раздел 1. Общие методические указания по изучению дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Библиографический список Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Хрестоматии и антологии:
- •Первоисточники:
- •Электронные учебные пособия из эбс фгбоу впо ргазу:
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Распределение учебного времени по модулям и темам дисциплины
- •2.1. Модуль 1. Предмет философии, ее основные функции и проблемы. Место философии в системе социально-гуманитарных наук.
- •Содержание модуля 1.
- •2.1.2. Методические указания по изучению модуля 1.
- •Вопросы для самоконтроля по модулю 1.
- •Задание для самостоятельной работы по модулю 1.
- •Модуль 2. История философии: мыслители и школы.
- •Содержание модуля 2.
- •2.2.2. Методические указания по изучению модуля 2.
- •Вопросы для самоконтроля по модулю 2.
- •Задание для самостоятельной работы по модулю 2.
- •Модуль 3. Философия человека. Философия общества.
- •2.3.1. Содержания модуля 3.
- •Тема 3.1. Философия человека.
- •Тема 3.2. Философия общества.
- •2.3.2. Методические указания по изучению модуля 3.
- •Вопросы для самоконтроля по модулю 3.
- •Задание для самостоятельной работы по модулю 3.
- •Модуль 4. Философские учения о нравственности и красоте. Этика и эстетика. Этика и современная наука.
- •2.4.1. Содержание модуля 4.
- •Тема 1. Этика как философская наука.
- •Тема 2. Эстетика как философская наука.
- •Тема 3. Человечество перед лицом глобальных проблем современности.
- •2.4.2. Методические указания по изучению модуля 4.
- •Вопросы для самоконтроля по модулю 4.
- •Задание для самостоятельной работы по модулю 4.
- •2.5 Примерные вопросы для самоконтроля по курсу философии для сдачи экзамена.
- •Раздел 3. Задания для контрольной работы и методические указания по ее выполнению
- •Методические указания по выполнению контрольной работы
- •3.2. Задания для контрольной работы.
- •Общественный прогресс и его критерии.
- •Противоречивый характер общественного прогресса.
- •Раздел 4. Планы семинарских занятий.
- •Раздел 1. Общие методические указания по изучению дисциплины 3
- •Раздел 2. Содержание учебных модулей дисциплины и методические указания по их изучению 12
- •Раздел 3. Задания для контрольной работы и методические указания по ее выполнению 21
Электронные учебные пособия из эбс фгбоу впо ргазу:
Дедюлина, М.А. Социальная философия: учеб. пособие / Дедюлина МА, Ивлиев ВА, Папченко ЕВ [Электронный ресурс]. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2006. – 295 с. – Режим доступа: http://ebs.rgazu.ru
Дедюлина, М.А. Философский лабиринт: учеб. пособие / Дедюлина МА, Ивлиев ВА, Папченко ЕВ [Электронный ресурс]. – Таганрог: Изд-во Южн. федерал. ун-та, 2008. – 177 с. – Режим доступа: http://ebs.rgazu.ru
Поликарпов, В.С. Введение в философию: учеб. пособие / В.С. Поликарпов. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003. – 260 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ebs.rgazu.ru
Стрелец, Ю.Ш. Смысл жизни человека в философско-антропологическом измерении учеб. пособие / Ю.Ш. Стрелец [Электронный ресурс]. – Оренбург: Изд-во Орл. гос. ун-та, 2003. – 139 с. – Режим доступа: http://ebs.rgazu.ru
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Электронная гуманитарная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumfak.ru/kultur,shtml
Кругосвет: Онлайн Энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.krugosvet.ru
Портал «Гуманитарное образование» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.humanities.edu.ru/
Федеральный портал «Российское образование» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.edu.ru/
Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://school-collection.edu.ru/
Электронно-библиотечная система ФГБОУ ВПО РГАЗУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ebs.rgazu.ru
Распределение учебного времени по модулям и темам дисциплины
Таблица 1
№ п/п |
Наименование модулей и тем дисциплины |
Всего часов |
В том числе, часов |
Рекомендуемая литература |
||
Лекции |
Семин. занятия |
Самостоятельная работа |
||||
1. |
Модуль 1. Предмет философии, ее основные функции и проблемы. Место философии в системе социально – гуманитарных наук. |
33 (33) |
1(1) |
2(2) |
30(30) |
1-20 |
|
Тема 1. Мировоззрение, его типы. Миф, религия, философия. |
6(6) |
|
1(1) |
5(5) |
1-20 |
|
Тема 2. Философские вопросы и проблемы. |
12(12) |
1(1) |
1(1) |
10(10) |
1-20 |
|
Тема 3. Понятие и понимание природы в философии. Природа и человек. |
5(5) |
|
|
5(5) |
1-20 |
|
Тема 4. Познание как культурно – исторический процесс. Методы и границы познания. |
10(10) |
|
|
10(10) |
1-20 |
2. |
Модуль 2. История философии: мыслители и школы. |
45 (47) |
3 (1) |
2 (1) |
40(44) |
1-20 |
|
Тема 1. Философия и история. |
4(3) |
1(0) |
|
3(3) |
23,30, 31,35, 36 |
|
Тема 2. Древневосточная философия. |
5(5) |
|
|
5(5) |
26,27, 29,55, 62 |
|
Тема 3. Античная философия. |
7(7) |
1(1) |
1(1) |
5(5) |
21-23, 28,43, 44,72, 100 |
|
Тема 4. Средневековая философия. |
5(5) |
|
|
5(5) |
25, 30, 31,82 |
|
Тема 5. Новоевропейская философия. |
6 (9) |
1(0) |
|
5 (9) |
25,48, 52-54, 56-61, 70,71, 85,89 |
|
Тема 6. Русская философия. |
11(11) |
|
1(1) |
10(10) |
32-36, 45-47, 49-51, 64,65, 73-75, 79-81, 86-88, 90,99, 102 |
|
Тема 7. Современная философия. |
7(7) |
|
|
7(7) |
37-42, 76-78, 91-98, 103- 106 |
3. |
Модуль 3. Философия человека. Философия общества. |
33 (32) |
1(1) |
2(1) |
30(30) |
1-20 |
|
Тема 1. Философия человека. |
17(16) |
1(1) |
1(0) |
15(15) |
1-20 |
|
Тема 2. Философия общества. |
16(16) |
|
1(1) |
15(15) |
1-20 |
4 |
Модуль 4. Философские учения о нравственности и красоте. Этика и эстетика. Этика и современная наука. |
33 (32) |
1(1) |
2(1) |
30(30) |
1-20 |
|
Тема 1. Этика как философская наука. |
11(10) |
1(0) |
|
10(10) |
1-20 |
|
Тема 2. Эстетика как философская наука. |
10(10) |
|
|
10(10) |
1-20 |
|
Тема 3. Человечество перед лицом глобальных проблем современности. |
12(12) |
1(1) |
1(1) |
10 |
1-20 |
|
ИТОГО:
|
144 |
6 (4) |
8 (6) |
130 (134) |
|
Примечание: в скобках указаны часы для студентов с сокращенным сроком обучения.
Раздел 2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ИЗУЧЕНИЮ