Неделя 2

Тема: ССЦ как компонент текста. Способы связи предложений в тексте: цепная и параллельная связь. Функционально-смысловые типы речи. Описание как тип речи. Повествование в различных сферах общения. Рассуждение как тип монолога. Виды рассуждения. Языковые особенности типов речи. Закон. Права человека и их защита.

Цель: формировать навыки и развивать умения по видам речевой деятельности: говорение, чтение, аудирование, письмо.

Справка

Текст– это произведение речи, состоящее из ряда предложений, расположенных в определённой последовательности и связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств: повторения одних и тех же слов, синтаксических конструкций и т.д.

Текст существует в двух речевых формах: в форме диалога и монолога.

Диалог – это одна из форм речи, в которой обмен высказываниями происходит непосредственно между участниками беседы. Монолог – это развёрнутое высказывание, состоящее из ряда предложений, связанных друг с другом по смыслу и грамматически. Монолог обращён к слушателям, читателям, самому себе...

Текст имеет или может иметь заглавие.

Минимальной единицей текста является предложение, которые объединяются в абзацы, параграфы, главы. Текст всегда оформляется стилистически, а именно? Как разговорный, официально-деловой, публицистический, художественный стиль.

Важнейший признак текста – стилевое единство. Помимо данного признака текст должен обладать смысловым, тематическим, композиционным, стилистическим единством, структурной целостностью, логической завершенностью.

Смысловая связность текста обусловлена единством его содержательного плана – единством темы. Поэтому любой связный текст можно озаглавить, выделить его смысловое ядро (т.е. то, о чём говорится в тексте). Информативные части текста имеют свою тему (микротему), подчинённую общей теме текста. Т.о., в тексте выделяются тема (название, наименование, по средствам которого обозначается данный объект и аспект его рассмотрения, а также само содержание текста, раскрывающее название темы) и подтема.

Подтема– это такая тема, которая входит в более широкую тему, составляя её часть, и отличается более узким рассмотрением того же объекта. Подтемы в свою очередь могут члениться на подтемы более низкого уровня.

Смысловая целостность текста достигается подчинённостью всех входящих в него единиц одной темы.

Текст 1

О языках

Лингвисты подсчитали, что (сей) час на земном шаре существу…т 2 976 языков. (При) чем 1 200 (из) них пр…ходят(?)ся на 17,5 ми (л, лл)ионов американских индейц…в. А две трети нас…ления земного шара пользуют (?) ся всего лишь 13 языками. Это так называ…мые «великие языки». На кажд…м (из) них говорит не менее 50 ми (л, лл)ионов человек. Распр…стране (н, нн)ы эти 13 языков в 65 странах. (Календарь)

Схемы, задачи, ситуации

Задания к тексту:

1. Прочитайте внимательно текст.

2. Докажите, что это текст.

3. Спишите, раскрывая скобки.

4. Объясните правописание пропущенных букв.

5. Перескажите его, правильно склоняя числительные.

Контрольные вопросы:

1. Что Вы понимаете под статусом языка?

2. Назовите международные языки. В каком случае язык приобретает статус международного?

3. Что Вам известно из Закона «О языках» в Республике Казахстан о языковой политике государства?

4. Носители каких языков проживают на территории Казахстана?

5. Что Вы знаете о языковом строительстве? Расскажите о языковой политике и языковом строительстве в Казахстане.

6. Назовите живые, мертвые, искусственные языки.

7. Н.А. Назарбаев в своих выступлениях отмечает необходимость изучения 3 языков. Насколько, по вашему мнению, важно для молодого специалиста владение этими языками?

Глоссарий:

Языковая единица – постоянный функциональный элемент системы языка.

Связность – последовательная изложенность, стройность.

Цельность – внутреннее единство: законченность, завершенность.

Заголовок – заглавие: название литературного, научного, музыкального произведения или его части.

Функция – значение, назначение, роль.