- •I полугодие Неделя 1
- •Функция языка и речи
- •Речь. Виды и формы речи.
- •Владимир иванович даль
- •Общая характеристика форм и видов речи. Устная речь: ее ведущие признаки. Письменная речь. Основные жанры письменной речи. Справка
- •Неделя 2
- •Ссц как компонент текста. Способы связи предложений в тексте: цепная и параллельная связь. Справка
- •Функционально-смысловые типы речи. Описание как тип речи. Повествование в различных сферах общения. Справка
- •Рассуждение как тип монолога. Виды рассуждения. Языковые особенности типов речи.
- •Неделя 3
- •Справка
- •Характеристика стилей речи
- •Стили речи
- •Справка Научный стиль и его особенности
- •Особенности научного стиля
- •Разновидности научного стиля речи
- •Неделя 4
- •Справка
- •Неделя 5
- •Справка Конструкции для выражения характеристики, признаки лица, предмета, явления, для выражения источника, способа получения, наличия информации
- •Анализ текста научного стиля
- •1) Лексические особенности научного текста.
- •3) Синтаксические особенности научного текста.
- •Неделя 6
- •Справка
- •Тема текста
- •Структура и смысл текста
- •Справка Текст как стройная система с особыми законами строения и развития мысли
- •Исключительное упорство
- •Неделя 7
- •Современное благородство
- •Структура вуза и студент
- •Справка Коммуникативная задача текста
- •Режим дня студента
- •Организация учебного труда
- •Смысло-речевые ситуации в тексте
- •Наше свободное время
- •Неделя 8
- •Определение предмета (дифиниция)
- •Квалификация предмета
- •Профессия вечная и творческая
- •Неделя 9
- •Неделя 10
- •Конструктивные элементы
- •Небоскрёб
- •Семь самых высоких небоскрёбов мира
- •Неделя 11
- •Изменение названия
- •Неделя 12
- •Об этикете
- •Справка Текстообразующие функции предложений
- •Неделя 14
- •Понятие о предложении.
- •Неделя 15
- •Справка
- •Цвета и флаги.
- •1.Расставьте знаки препинания, составьте схемы к предложениям.
- •II полугодие Неделя 1
- •Неделя 2
- •Справка
- •Алгоритм чтения
- •Неделя 3
- •Справка
- •Виды конспектов
- •Техника составления конспекта
- •При конспектировании лекций рекомендуется придерживаться следующих основных правил:
- •Как конспектировать лекции
- •10 Заповедей студентам и молодым учёным профессора а.Л.Бергера
- •Неделя 4
- •Справка
- •1.Прочитайте. Найдите цитаты. Объясните постановку знаков препинания.
- •3.Чужая речь неправильно оформлена в предложении:
- •Неделя 5
- •Неделя 6
- •Реферирование статьи (реферат)
- •6.Иллюстрация автором своих положений
- •7. Заключение. Выводы автора
- •8. Выводы референта
- •Неделя 7
- •Справка
- •Рецензия
- •Академическое красноречие
- •Неделя 8
- •Неделя 9
- •Справка
- •Неделя 10
- •Справка
- •Неделя 11
- •Откуда речевые ошибки?
- •Справка
- •Неделя 12
- •Справка
- •Неделя 13
- •Русская Культура
- •Искусство и культура Казахстана Декоративно-прикладное искусство
- •Музыкальное искусство, музыкальные инструменты
- •Неделя 14
- •Справка
- •Неделя 15
- •Справка
- •Деловая беседа
- •Деловые переговоры
- •Телефонные разговоры
- •Дидактический материал по «Русскому языку» для студентов казахского отделения
Семь самых высоких небоскрёбов мира
№пп. |
Наименование |
Город, страна м |
Высота, м |
Число этажей |
Год постройки |
1 |
Дубайская башня «Бурдж Халифа» |
г. Дубай, ОАЭ |
828 |
162 |
2010 |
2 |
Тайбэй 101 |
Тайбэй Китай (Тайвань) |
508 |
101 |
2005 |
3 |
Всемирный финансовый центр |
г. Шанхай, Китай |
492 |
101 |
2008 |
4 |
Петронас 1 и 2 |
г. Куала-Лумпур, Малайзия |
452 |
88 |
1997 |
5 |
НаньцзинГринлэнд Файнэншл Сентер |
г. Нанкин, Китай |
450 |
66 |
2009 |
6 |
ЭмпайрСтейтБилдинг |
г. Нью-Йорк, США |
445 |
102 |
1931 |
7 |
СирсТауер |
г. Чикаго, США |
442 |
110 |
1973 |
4. Расскажите о высотных зданиях Вашей страны или Вашего города.
Контрольные вопросы:
1. Из чего выполняют фундамент?
2. Что называется несущими стенами?
3. Для чего служат перекрытия?
4. Какую высоту имеет небоскрёб?
5. Какие здания называются сверхвысокими?
6. Почему до XIX века высота здания была не более 6 этажей?
7. Что позволило увеличить высоту зданий?
8. Сколько небоскрёбов было к концу 2007 года?
9. Сколько сверхвысоких зданий в мире?
Глоссарий:
Элемент здания – число взаимосвязанных архитектурно-конструктивных элементов, подразделяющиеся по их функциональному назначению.
Фундамент – опорная часть, через которую передается нагрузка от строения на грунт - основание.
Небоскреб – очень высокое здание.
Неделя 11
Тема: Что (кто) появляется; что получается; кто получает что; что получено кем; что вырабатывает что; что вырабатывается чем, что выделяется чем. Кто создает что; что изобретает что; кто конструирует что; кто изготовляет что.
Цель: формировать навыки и развивать умения по видам речевой деятельности: говорение, чтение, аудирование, письмо.
Текст
Санкт-Петербург расположен на месте моря, существовавшего около 500 миллионов лет назад.
Из городов с населением свыше одного миллиона человек Санкт-Петербург является ближайшим к Северному полюсу. Санкт-Петербург часто называют Северной Венецией. В современных границах города протекают 49 рек, ручьёв и протоков, 19 каналов. Кроме того, в Санкт-Петербурге свыше 100 водоёмов.
Символом города является кораблик на шпиле Адмиралтейства. Исаакиевский собор является главным собором Санкт-Петербурга. Город на Неве был столицей 206 лет с 1712 года.
Изменение названия
Город, основанный Петром I (Первым) в 1703 году, был назван Санкт-Петербургом в честь святого Петра.
В 1914 году началась война с Германией и город получил новое название – Петроград.
С 1924 года город называется Ленинградом (по имени Ленина).
С 1991 года город вновь стал называться Санкт-Петербургом.
Задание к тексту
1. Ответьте на вопрос. Когда и почему город менял своё название?
что является чем (каким)
(какими)
(какой)
2. Трансформируйте предложения, используя грамматическую конструкцию «что является чем»:
1. Санкт-Петербург – культурная столица России.
2. Египетские пирамиды – единственное из семи чудес света, сохранившееся до наших дней.
3. Купол базилики Святого Петра в Риме, построенный Микеланджело, – один из самых живописных в мире.
4. Леонардо да Винчи, работавший во Флоренции и Милане, – выдающийся художник.
5. Купол Флорентийского собора – уникальная архитектурная конструкция.
6. Китайская цивилизация – древнейшая из существующих.
7. Круг, квадрат, треугольник – три фигуры, которые присутствуют во всех элементах готических соборов. Круг – священный символ чистоты.
3. Составьте несогласованные определения со словами, заключенными в скобки.
Образец: столица (Ирак) – столица Ирака.
Руины (Вавилон), вершина (гора), чудо (свет), пирамида (Хеопс), высота (пирамида), столица (Россия), центр (Пекин), шпиль (Адмиралтейство), собор (Санкт-Петербург), символ (город), население (город), возведение комплекс), основание (грань), этап (строительство).
4. Определите принадлежность данных понятий к классу:
слово, словосочетание, фразеологизм, антонимы, синонимы;
имя существительное, причастие, глагол, наречие, союз, междометие;
сюжет, композиция, кульминация, эпилог;
строфа, интонация, ритм, рифма.
5. Изучите справочный материал о выражении субъектно-определительных отношений. Составьте предложения по специальности с разными способами выражения сказуемого.
Конструкции, их значения |
Примеры |
Способ выражения именной части составного сказуемого |
что-(это) что
что есть что
что называется чем Значение: определение сущности предмета |
Диалог – это форма речи, которая характеризуется сменой высказывания двух говорящих. Фонетика есть наука и звуковой системе языка. Лингвистикой называется наука о языках. |
Существительное И.п.
-//-
Существительное Т.п. |
Что является чем. Значение: для обозначения основного содержания или качества предмета |
Описание является одним из самых распространенных компонентов монологической авторской речи. |
Существительное Т.п. |
что считается чем
что считают чем |
Если описание прерывает действие, то его называют статическим.
В логическом плане описанием предмета или явления считают перечень его признаков. |
-//-
-//- |
что носит (получило) название чего
Обозначение цели действия или явления |
Подтемой называется такая тема, которая входит в более широкую тему, составляя её часть, и отличается более узким рассмотрением того же объекта. |
Существительное Р.п
|
6. Составьте предложения на одну тему (по выбору) с конструкциями: что-(это) что, что есть что, что называется чем, что является чем, что считается чем, что считают чем, что носит (получило) название чего .
Контрольные вопросы:
Назовите конструктивные элементы здания.
Что вы знаете об истории столицы РК?
Глоссарий:
Шпиль - вертикальное и остроконечное завершение зданий в виде сильно вытянутого вверх конуса или пирамиды.
Руины – останки бывшего здания или постройки.
Купол – выпуклая крыша в виде полушария.
Собор - особый статус христианского храма, присваиваемый обычно по причине какого-то особенного его положения.
