2. Труд: понятие, содержание, характер и функции. Общественный характер труда.

Труд — целесообразная, формально материальная (прямо-фиксируемый - физический труд) и нематериальная (косвенно-фиксируемый - умственный труд), орудийная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества.

В понятии характер труда отражается неравенство доступа людей к разным видам труда, обусловленное макросоциальными причинами.

Содержания труда отражает взаимодействие субъекта и средств труда в процессе трудовой деятельности и означает совокупность трудовых функций и действий работников, их соотношение и взаимосвязь.

Выделим следующие направления, по которым труд как экономическая категория реализует свои функции:

-       труд как процесс по производству благ и услуг;

1. Логическая – целеполагание и формирование условий процесса

2. Исполнительская – приведение в движение орудий и средств труда

3. Наблюдения – регистрация и контроль процесса труда

4. Регулирования – корректировка процесса

-       труд, как материальное условие существования и развития общества;

1. Материальной основы – создание благосостояния, необходимого для воспроизводства общества

2. Общество-образующая – все социальные образования, общественные отношения сформированы на базе кооперации и разделения труда

3. Экологическая – сохранение, улучшение и восстановление окружающей среды, как условия существования труда и общества

4. Человеко-развивающая – в процессе труда происходит физическое развитие членов общества, рост его научного и умственного потенциала

-       труд, как условие развития самого человека;

1. Физическое развитие человека – физический труд (в нормальных условиях) формирует крепкую мускулатуру, костную, кровеносную, дыхательную системы, а в исторической перспективе человек благодаря систематическому труду приобрел современное строение тела

2. Приобретение новых знаний и умений – происходит как за счет обучения, так и при самостоятельном занятии трудом

3. Закрепление новых знаний, навыков и умений – как в процессе систематического повторения трудовых циклов, так и в поколениях при передаче опыта от старших молодым

4. Формирование творческих способностей –на основании знаний и умений, приобретенных в процессе труда, у человека появляются креативные способности

В силу общественного разделения труда - труд всегда носит общественный характер поскольку каждый член общества в конечном счете трудится на все общество, а все общество трудится на каждого ее члена. Однако в связи с экономически обособленными отношениями собственности каждый товаропроизводитель решает самостоятельно что, когда и сколько ему производить. У него труд носит частный характер. Поэтому конкретный труд в пределах производственно-хозяйственных ячеек выступает как непосредственно частный.

Экзаменационный билет № 20

1.Эффективность труда и ее показатели.

Выделяют 3 основных аспекта понятия эффективность: 1) эфф-ть как соотношение затрат и соответствующих им результатов; 2) эфф-ть как хар-ка состояния экон.системы или как хар-ка качества управления; 3) эфф-ть как мера приближения к оптимальному состоянию экон.системы или как вероятность достижения цели. Первый аспект предполагает определение показателей продуктивности и рентабельности использования ресурсов. Второй-чаще всего трактуется как эфф-ть по Парето (такое состояние экон.системы или такое распределение ресурсов, при котором улучшение по одному параметру невозможно без ухудшения по другому. Третий аспект обусловлен структурой задач оптимизации - эфф-ть может выражаться в 2 формах: 1) величиной полезного результата, полученного при заданных затратах ресурсов; 2) затратами ресурсов, необходимых для достижения заданного результата.

Термин “продуктивность” лучше отражает сущность соотношения затрат и результатов, чем принятый термин “производительность”. Ведь речь идет об отношении величины продукта экон.деят-ти к соответствующим затратам. Результаты экон.деят-ти чаще всего выражаются объемами продукции и прибыли. Поэтому основными показателями эфф-ти являются продуктивность и рентабельность использования ресурсов.

Показатель продуктивности исп-я ресурсов в общем случае вычисляется по формуле: p=O/I, где O (Output)-объем продукции за определенный период времени в натур., стоимост. или иных измерениях, I (Input)-затраты ресурсов, соответствующие данному объему продукции. Продуктивность хар-ся также показателями трудоемкости, зарплатоемкости, атериалоемкости и др., т.е. затратами ресурсов на единицу продукции.

Наиболее обоснованным показателем результата деят-ти предприятия является величина добавленной ценности-D, хар-ся соотношением: D=Z+W, где Z-зарплата и др.расходы на персонал, W-прибыль. Величину D целесообразно называть не добавленной стоимостью, а добавленной ценностью, ибо стоимость хар-ет затраты ресурсов, а ценность-то, как рынок, покупатели оценивают полезность продукции данного предприятия. При определении продуктивности величина затрат может хар-ся численностью персонала, временем его работы, затратами на оплату труда и др. Одним из важнейших является показатель продуктивности труда, кот. рассчитывается по отношению к численности персонала или затратам его времени. Наиболее общим показателем затрат труда как экон.ресурса являются суммарные затраты на персонал, включающие фонд оплаты труда, затраты на обучение и другие затраты на персонал. Исходя из этого наиболее обоснованным показателем продуктивности труда является отношение добавленной ценности D к затратам на персонал Z: pz=D/Z. Для эффективного управления экон.системами важной является оценка рентабельности труда персонала: rz=(D-Z)/Z. Зависимость между D и Z: rz=pz – 1.