- •Понятие психосоциальной работы, ее место и роль в системе социальной работы.
- •Основные направления и технологии психосоциальной работы. Объекты психосоциальной работы.
- •Границы профессиональной компетенции специалиста по социальной работе в пространстве психосоциальной работы.
- •Содержание и критерии профессиональной подготовки специалистов для психосоциальной работы.
- •Взаимосвязь психологии и социальной работы как научных дисциплин.
- •Психодинамический подход в психосоциальной теории и практике.
- •Поведенческий подход в психосоциальной теории и практике.
- •Экзистенциально-гуманистические подходы в психосоциальной теории и практике.
- •Социальная адаптация как механизм социализации личности.
- •Социальная дезадаптация личности ее виды.
- •Аддиктивное поведение как форма дезадаптации.
- •Понятие критической жизненной ситуации. Типология критических жизненных ситуаций.
- •Стратегии поведения личности в трудной жизненной ситуации.
- •Сущность и структура посттравматического стрессового расстройства.
- •Копинг-поведение (совладающее поведение), его стратегии и ресурсы.
- •Психологические особенности переживания кризиса. Психосоциальная работа с кризисной личностью.
- •Понятие и основные теории агрессии.
- •Детерминанты агрессии.
- •Становление агрессивного поведения и его предотвращение.
- •Групповая и индивидуальная психокоррекционная работа по снижению агрессивности.
- •Проблема насилия и психосоциальная помощь его жертвам.
- •Понятие и виды отклоняющегося (девиантного) поведения. Концепции обусловленности девиантного поведения.
- •Проявления и последствия девиантного поведения.
- •Феномен аддиктивности. Виды зависимого поведения.
- •Профилактика аддиктивного поведения.
- •Физическое, психическое и духовное здоровье, их взаимосвязь и критерии оценки.
- •Характеристика психосоматических заболеваний и их причины. Понятие о психогигиене и психопрофилактике.
- •Социально-психологическая диагностика межличностных отношений.
- •Социально-психологический климат как показатель качественной стороны межличностных отношений в коллективе.
- •Понятие и типология конфликтов. Основные стадии протекания конфликтов и их характеристика.
- •Причины и условия, вызывающие межличностные конфликты.
- •Модель управления конфликтами к. Томаса.
- •Посредническая деятельность при разрешении конфликтов.
- •Специфика психологического консультирования как вида психосоциальной помощи. Показания к психологическому консультированию.
- •Базовые навыки консультирования и их характеристика. Требования к психологу-консультанту и его профессиональная этика.
- •Организация консультирования. Методы работы специалиста в процессе консультирования.
- •Дистантное консультирование. Особенности телефонного консультирования.
- •Основные направления семейного консультирования и их характеристика.
- •Понятие семейной психотерапии и ее задачи. Семейная психотерапия и психосоциальная работа.
- •Этапы семейной психотерапии и их характеристика.
- •Методы диагностики и психотерапевтической коррекции семейных отношений.
- •Социально-психологический тренинг как метод психосоциальной работы, типология тренингов. Основные принципы работы тренинговых групп.
- •Тренинговые методы и их характеристика.
- •Общие требования к профессиональным и личностным установкам, стилю руководства тренинговыми группами.
- •Понятие игротерапии, ее цель и функции. Классификация игротерапевтических методов. Основные принципы и механизмы игротерапии.
- •Формы игротерапии и их характеристика. Основные функции терапевта в игротерапии.
- •Сказкотерапия в психосоциальной работе.
- •Характеристика современной социальной инфраструктуры в России, оказывающей психосоциальную помощь населению.
- •Характеристика государственных учреждений для детей-сирот и специфика психосоциальной работы в этих учреждениях.
- •Нормативно-правовые основы психосоциальной работы.
Основные направления семейного консультирования и их характеристика.
• Консультирование добрачных проблем: проблем любви и взаимности в межполовых отношениях, брачного поиска брачного выбора одиночества и т.п. Подобный класс проблем встречается в юношеском возрасте, но также и у взрослых, например, в связи с созданием новой семьи после распада брака, поиском спутника жизни, принятием решения в ситуации супружеской неверности и т.п.
• Консультирование проблем молодой семьи на первых этапах жизни. На этом этапе речь идет о конфликтах вследствие недостатка опыта семейной жизни, сложностей взаимоотношений с родителями супругов, принятия решений о рождении ребенка
•Консультирование детско-родительских проблем: учеба и поведение в школе, девиации развития, проблемы внутрисемейного воспитания и т п.
• Консультирование развода и послеразводных переживаний.
• Консультирование семейных конфликтов и кризисов.
Понятие семейной психотерапии и ее задачи. Семейная психотерапия и психосоциальная работа.
Под семейной психотерапией принято понимать комплекс психологических методов и приемов, направленных на психологическую коррекцию индивидуума в семье и при помощи семьи, а также на оптимизацию семейных взаимоотношений.
Задачи семейной психотерапии: изменить поведение членов семьи; найти дополнительный стимул для построения отношений между членами семьи; осуществить поддержку членов семьи.
При работе с семьей традиционно использовали общие принципы консультирования и психотерапии. . Семья развивается и функционирует по своим законам, которые необходимо знать и учитывать. Семейная система может изучаться с трех сторон: структурно, функционально и с точки зрения ее развития.
Семьи, проходят свой жизненный цикл 1) женатая пара (без детей); 2) рождение ребенка (старшему ребенку 0-2,5 года); 3) семьи с дошкольниками (старшему ребенку 2,5 года-6 лет);
4) семьи со школьниками (старшему ребенку 6-13 лет); 5) семьи с подростками (старшему ребенку 13-20 лет); 6) семьи как стартовая площадка для образования новых семей (период ухода детей из семьи от старшего до самого младшего); 7) пожилые родители (жизнь без детей, до ухода на пенсию); 8) старение членов семьи (от ухода на пенсию до смерти обоих супругов).
Каждая новая фаза означает возникновение новых задач перед семьей и, следовательно, приобретение новых адаптивных способов поведения
Этапы семейной психотерапии и их характеристика.
Этапы психотерапии:
1) присоединение психолога к семье (выработка положит эмоций и избегание оценочных суждений).
2) постановка цели (выявляются правила, система убеждений с помощью кот происходит регуляция сем отношений; исследуются цели, кот хотят достигнуть члены семьи в процессе психотарапии, корректировка и формулировка окончательных целей).
3) реконструкция сем отношений, т.е. определяется «готова ли семья делиться со своими проблемами». Критерии: доверит или откровенность с кот члены семьи начинают рассказывать о себе.
4) завершение психотерапии. Цель: отсоединение от семьи, когда цели сем психотерапии достигнуты.
