- •ПЕредмова
- •Програма навчальної дисципліни
- •Модуль 3
- •Тема 14. Особистості, життя яких пов’язанe із економікою, зокрема фінансами
- •Тема 15. Мовлення, пов’язане із офісною діяльністю
- •Модуль 4
- •Тема 16. Економічно цікаві англомовні райони та виробництва
- •Тема 17. Основні фінансові документи та видання
- •2. Завдання та методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 14. Особистості, життя яких пов’язанe із економікою, зокрема фінансами
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 15. Мовлення, пов’язане із офісною діяльністю.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 16. Економічно цікаві англомовні райони та виробництва.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 17. Основні фінансові документи та видання.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 14. Особистості, життя яких пов’язанe із економікою, зокрема фінансами
- •Тема 15. Мовлення, пов’язане із офісною діяльністю.
- •Методичні рекомендації та завдання до практичного заняття
- •Рекомендована література
- •4.Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Індивідуальні завдання
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •5.Контрольні заходи
- •II. Вкажіть літеру правильного визначення кожного терміну. (Завдання оцінюється в 3 бали)
- •Перелік питань до іспиту
- •6.Література
- •Інземна (англійська) мова
ЗМІСТ
Передмова……………………………………………………………………..……
|
4
6
8
43
58
65
67
|
ПЕредмова
Навчально-методичний посібник призначений для студентів заочної форми навчання, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра у галузі знань 0305 “Економіка та підприємництво”, за напрямами підготовки 6.030505 “Управління персоналом та економіка праці”, 6.030508 “Фінанси і кредит”, 6.030504 “Економіка підприємства”.
Посібник складено у відповідності до навчального плану ІІ курсу та навчальної програми дисципліни “Іноземна мова”.
У навчально-методичному посібнику представлено програмний матеріал ІІ року вивчення іноземної мови. Мета посібника – допомогти студентам оволодіти комунікативними компетенціями, необхідними для користування англійською мовою на рубіжному рівні "незалежного користувача" (В1 за міжнародною класифікацією1) в типових ситуаціях, пов'язаних з оволодінням загальноекономічною лексикою й термінологію та опануванням основних понять економіки та ділового мовлення. Упродовж цього періоду студенти знайомляться з особистостями, які пов’язані з економікою; з економічними регіонами Великобританії та США; вивчають основні фінансові документи та видання країн, мова якої вивчається, а також формують поняття про особливості ділового мовлення.
Окрім текстового матеріалу підручників та посібників, студенти повинні вміти орієнтуватися в Internet-ресурсах, пов’язаних із тематикою курсу.
Цілком очевидно, що досягнення поставленої мети потребує раціональної організації самостійної роботи студентів над програмним матеріалом, належної підготовки і проведення практичних занять, кваліфікованої допомоги студентам у виконанні ними індивідуальних завдань та класної контрольної роботи. Усі ці аспекти навчання найшли відображення у структурі навчально-методичного посібника, який містить програму навчальної дисципліни «Іноземна (англійська) мова», завдання та методичні рекомендації до самостійної роботи, завдання та методичні рекомендації до практичних занять, індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання.
Навчальний процес на другому курсі організовується впродовж 2 семестрів у вигляді аудиторних практичних занять, самостійної та індивідуальної роботи студентів.
Самостійна робота студентів, зміст якої визначено навчальною програмою, робочою навчальною програмою та даним навчальним посібником, передбачає самостійне опрацювання студентами відповідного мовного матеріалу. Самостійна робота студентів забезпечується підручниками, методичними рекомендаціями, відео та фонозаписами навчального матеріалу.
На аудиторних практичних заняттях увага студентів зосереджується на виділенні й систематизації матеріалу для самостійного опрацювання, засобах розвитку й удосконалення окремих мовленнєвих умінь читання, говоріння, аудіювання, письма.
Індивідуальна робота передбачає набуття навичок написання анотації до текстів загальноекономічного спрямування.
Послідовна та цілеспрямована робота з навчально-методичним посібником забезпечує вирішення основних задач, що стоять перед студентами на другому етапі навчання.
