Ф

теринбург 2006

едеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт психологии

Кафедра теоретической и экспериментальной психологии

5841

Задания к контрольной работе по дисциплине «история психологии» и методические указания по их выполнению

для студентов всех форм обучения специальности 050706.65

Педагогика и психология (031000)

Екатеринбург 2009

Задания к контрольной работе по дисциплине «История психологии» и методические указания по их выполнению. Екатеринбург, ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. университет», 2009. 15 с.

Составители: кандидат педагогических наук, доцент Аболина Н.С., ассистент кафедры теоретической и экспериментальной психологии Кащук Я.Н.

Одобрены на заседании кафедры теоретической и экспериментальной психологии. Протокол от « 9 » декабря 2008 № 4

Заведующий кафедрой Н. С. Глуханюк

Рекомендованы к печати методической комиссией Института психологии ГОУ ВПО РГППУ. Протокол от « 22 » января 2009 № 6

Председатель методической комиссии О.В. Садовникова

© ГОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2009 © Аболина Н.С., Кащук Я.Н.

Введение

Учебная деятельность по изучению психологических дисциплин предполагает самостоятельное выполнение различных заданий на основе ранее приобретенных знаний.

Контрольная работа – одно из средств учебной деятельности, которая направляет поисковую работу студента на изучение психологических научных положений, усвоение теоретических знаний с целью более глубокого понимания реальных психических явлений, умения применять их творчески в повседневной деятельности.

Мыслительная деятельность студента при самостоятельном изучении дисциплины строго программируется в рамках курса: задается конкретная учебная тема, определяется содержание работы, рекомендуется литература, что направляет поисковую деятельность в определенное русло. Изучение дисциплины «История психологии» предполагает формирование системы знаний об истории и развитии психологии, но и умение оперировать ими при психологическом анализе и оценке явлений человеческой психики, т.е. навыков психологического мышления.

Самостоятельное изучение принципов, идей, теорий психологии дает возможность сделать собственные выводы, свои открытия, что способствует приобретению умений аналитико-синтетической деятельности. Процесс усвоения учебной программы идет более эффективно путем размышления, а не запоминания, студент имеет возможность работать творчески.

В истории психологии много случаев, когда наблюдаемые психические явления или жизненные факты объясняются по-разному, или нет рациональных объяснений. Выполнение контрольной работы позволит рассмотреть различные подходы и направления к изучению психических явлений, применяя обобщенные знания, полученные при изучении других психологических дисциплин, формируя систему оценочных суждений.

При составлении заданий к контрольной работе, определении их содержания, объема, сложности учитывалось, что студенты уже имеют навыки по изучению психологической литературы, которые будут использовать в этой работе.

Выполняя контрольную работу, студенты опираются на информацию, полученную на установочных лекциях, пользуются рекомендательным списком литературы. Темы контрольной работы студенты выбирают самостоятельно, исходя из своих интересов, знаний, накопленного опыта и имеющегося материала. Контрольная работа – обязательный элемент самостоятельной работы студента, который позволяет усваивать учебный материал и одновременно является проверкой степени усвоения теоретических знаний.

Предлагаемое учебно-методическое издание по выполнению контрольной работы по дисциплине «История психологии» содержит темы контрольных работ, рекомендации по их выполнению, требования к оформлению, рекомендуемый библиографический список.