Томас Мор.

• Разработанный им принцип построения идеального общества, в котором нет социальных противоречий изложен в произведении «Утопия».

• На воображаемом острове нет частной собственности и труд является обязанностью всех членов общества. Все произведенные продукты поступают в собственность общества и затем равномерно распределяются между всеми жителями Утопии. Продолжительность рабочего дня – 6 ч. От трудовой деятельности освобождаются люди, проявившие особые способности к наукам. Самые грязные работы выполняют рабы (военнопленные и осужденные преступники). Все должностные лица избираются. Мужчины и женщины имеют равные права. Жители верят в Бога, существует полная веротерпимость.

Мартин Лютер – основоположник Реформации. Выступал против господства католической Церкви в обществе.

• Церковь должна стать демократичнее, а обряды понятными людям. Должен быть восстановлен авторитет светской власти. Необходимо запретить индульгенцию, освободить культуру и образование от католических догм. Путь к спасению – не аскетизм и молитвы, а прежде всего добросовестное отношение к своему делу (профессия). Работай лучше - и будешь ближе к Богу.

Николай Кузанский – кардинал католической церкви, в работах «Знающее незнание», «Об ученом незнании» выступал в пользу изучения естественных наук.

• Считал, что мир создан Богом, но он бесконечен, материален и движется через противоположности. Человека он ставит очень высоко. Бог присутствует в человеке. Бог присутствует во всем, прежде всего в природе. Бог – это центр Вселенной и ее предел. Он –целое, тогда как Вселенная – часть. Мир как бы «свертывается» в Боге и Бог «разворачивается» по мере своего воплощения в мир. Истина – всегда процесс (а не догма), процесс познания, движения к Богу.

Философия нового времени (XVI-XVIII в.В.)

• Физика, химия, астрономия, математика, механика, превращаются в самостоятельные науки

• В центре внимания новой философии - теория познания и выработка общего для всех наук метода познания.

• Философия считает, что должна изучать именно мышление, его законы и методы, с которого начинается построение всех наук

• Ф.Бэкон

  • Выдвижение науки в ранг важнейшего занятия человечества.

• Т.Гоббс

  • Полная секуляризация науки.

• Р.Декарт

  • Необходимость в главном методе мышления, методе «чистого разума», способного действовать во всех науках.

Процесс поиска главного метода познания

• Эмпирики (Ф.Бэкон, Т.Гоббс, Дж. Локк ) считали, что единственный источник знания - это опыт.

  • Наши ощущения и восприятия дают первоначальное знание о мире

  • Они проверяются экспериментом, а потом опыт обобщается в теорию

  • Это индуктивный метод движения ума, он и есть истинный метод в философии и всех науках.

• Рационалисты (Р. Декарт, Б.Спиноза, Г. Лейбниц) считали, что опыт не может быть основой общенаучного метода.

  • Восприятия и ощущения иллюзорны. Опытные данные, как и данные экспериментов, всегда сомнительны.

  • Зато в самом Разуме есть интуитивно ясные и отчетливые идеи. Главное то, что человек, несомненно мыслит.

  • Развивая заложенные в уме идеи, человек может получать истинное знание о мире.