V. Література

1. Біологія: 11 клас: Підручник для загальноосвітніх навчальних  закладів: рівень стандарту і академічний рівень / П. Балан, Ю. Вервес, В. Поліщук.—Київ: Генеза, 2011.— 304 с.

2. Біологія. 10 – 11 класи: Наочний довідник. Красильникова Т.В. – К.; Х.: Веста, –2006. – 111с.

3. Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г. Загальна біологія 10,11 кл.: Підручник. – К. : Генеза, – 2004.

4. Мотузний В.О. Біологія: Навч. Посіб. / За ред. О.В. Костильова. – 2-ге вид., стер. – К.: світ успіху, – 2009. – 751 с.

5. Соболь В. І. Біологія. Довідник, тестовізавдання. Повний повторювальний курс / Валерій Соболь. ˗ Кам´янець-Подільський: ФОП Сисин О.В., 2012 -796с.

Тема № 20. Спадкова мінливість та її види

Актуальність теми. Спадкова мінливість відіграє важливу роль в процесі еволюції та має практичне значення для людини. Знання різних видів спадкової мінливості необхідні для розуміння причин та особливостей виникнення змін генотипу і, як наслідок, фенотипу безпосередньо в процесі комбінування генетичного матеріалу при формуванні і злитті гамет під впливом факторів навколишнього середовища.

Навчальні цілі:

Знати:

– види спадкової мінливості;

– фактори рекомбінативної мінливості;

– форми мутаційної мінливості (геномні, генні мутації, хромосомні аберації);

–фактори мутагенезу;

Вміти:

– застосувати знання механізмів комбінативної мінливості для визначення спадкової патології;

– визначати типи мутацій;

–моделювати мутаційний процес на різних рівнях організації генетичного матеріалу;

–прогнозувати прояв спадкової патології в потомстві залежно від типу мутації;

–розв’язувати ситуаційні задачі.

І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи

1. Скласти схему видів мінливості.

ІІ.Контрольні запитання

1. Види спадкової мінливості.

2. Механізми та значення комбінативної мінливості.

3. Геномні мутації. Поліплоїдія.

4. Хромосомні мутації, їх види.

5. Молекулярні механізми виникнення генних мутацій. Класифікація генних мутацій.

ІІІ. Самостійна аудиторна робота студента

1. Розв’язування задач на визначення числа хромосом в каріотипі.

2. Розв’язування задач на визначення типу мутацій і зміну амінокислотного складу білка в результаті генних перебудов.

ІV. Питання для самоконтролю знань

1. Які переваги надає живим організмам комбінативна мінливість?

2. Чи завжди комбінативна мінливість пов’язана зі статевим розмноженням?

3. Чому найбільш пересічний фенотип, притаманний даному виду організмів, називають диким типом?

4. Яка геномна мутація приводить до збільшення розмірів організмів, інтенсифікації процесів їхньої життєдіяльності й підвищення продуктивності?

V. Література

1. Біологія: 11 клас: Підручник для загальноосвітніх навчальних  закладів: рівень стандарту і академічний рівень / П. Балан, Ю. Вервес, В. Поліщук.—Київ: Генеза, 2011.— 304 с.

2. Біологія. 10 – 11 класи: Наочний довідник. Красильникова Т.В. – К.; Х.: Веста, –2006. – 111с.

3. Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г. Загальна біологія 10,11 кл.: Підручник. – К. : Генеза, – 2004.

4. Мотузний В.О. Біологія: Навч. Посіб. / За ред. О.В. Костильова. – 2-ге вид., стер. – К.: світ успіху, – 2009. – 751 с.

5. Соболь В. І. Біологія. Довідник, тестовізавдання. Повний повторювальний курс / Валерій Соболь. ˗ Кам´янець-Подільський: ФОП Сисин О.В., 2012 -796с.