Тема 10. Ресинтез видів

Мета: Ознайомитися із ресинтезом видів, як одним із прийомів штучного створення існуючих у природі видів шляхом гібридизації і поліплоїдії.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. З’ясувати, що таке ресинтез видів і яке він має значення для розуміння шляхів еволюції.

2. Проаналізувати, яким чином виникли поліплоїдні види пшениці і показати це у вигляді схеми. Зробити висновки.

Запитання для самоконтролю:

1. Що таке ресинтез видів і яке він має генетичне значення?

2. Чому ресинтезовані види відрізняються від існуючих у природі?

3. Наведіть приклади ресинтезованих видів.

Рекомендовані літературні джерела:

Инге-Вечтомов С.Г. Генетика с основами селекции.– М.: Высш. шк., 1989.– С. 360-362.

Лобашев М.Е. Генетика.- Ленинград: Издательство ЛГУ, 1969.- С. 514-517.

Лишенко І.Д. Генетика з основами селекції.- К.: Вища школа, 1994.- C. 263-265.

Петров Д.Ф. Генетика с основами селекции.- М.: Высш. школа, 1976.- С. 189-190.

Тоцький В.М. Генетика.- Одеса: Астропринт, 2002.- С. 372-373.

Форма звітності: реферат.

Форма контролю: перевірка реферату.

Тема 11. Гаплоїдія

Мета: Ознайомитися із гаплоїдією, як природним і мутантним станом організмів.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. Вивчити, що таке гаплоїдія і з’ясувати як вона класифікується.

2. Описати характерні особливості фенотипу гаплоїдів.

3. Показати яким чином виникають гаплоїди в природі і експерименті.

4. Пояснити, чому гаплоїди являють значний інтерес для генетиків і селекціонерів.

Запитання для самоконтролю:

1. Чим гаплоїдні організми відрізняються від диплоїдів з яких вони походять?

2. Яким чином виникають гаплоїди в природі і експерименті?

3. Чому гаплоїдні рослини переважно не утворюють насіння?

4. У чому полягає генетичне значення гаплоїдів (тих, що належать до вищих організмів)?

Рекомендовані літературні джерела:

Инге-Вечтомов С.Г. Генетика с основами селекции.– М.: Высш. шк., 1989.– С. 367-368.

Лобашев М.Е. Генетика.- Ленинград: Издательство ЛГУ, 1969.- С. 374-375.

Лишенко І.Д. Генетика з основами селекції.- К.: Вища школа, 1994.- C. 265-267.

Тоцький В.М. Генетика.- Одеса: Астропринт, 2002.- С. 373-375.

Форма звітності: реферат.

Форма контролю: перевірка реферату.

Тема 12. Генетичні аспекти онтогенезу

Мета: Ознайомитися із загальними закономірностями та стадіями індивідуального розвитку.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. З’ясувати які стадії входять в поняття онтогенезу та дати їм характеристику.

2. Показати загальні закономірності, які властиві онтогенезу.

Запитання для самоконтролю:

1. На які основні періоди умовно поділяють онтогенез багатоклітинних організмів?

2. Що таке диференціація? Тотипотентність? Епігенетична спадковість?

3. Що таке критичні періоди онтогенезу?

Рекомендовані літературні джерела:

Демидов С.В., Бердишев Г.Д., Топчій Н.М., Черненко К.Д. Генетика.– К.: Фітосоціоцентр, 2007.- С. 243-262.

Инге-Вечтомов С.Г. Генетика с основами селекции.– М.: Высш. шк., 1989.– С. 409-437.

Лишенко І.Д. Генетика з основами селекції.– К.: Вища школа, 1994.- C. 289-303.

Тоцький В.М. Генетика.– Одеса: Астропринт, 2002.- С. 481-515.

Форма звітності: реферат.

Форма контролю: перевірка реферату.