НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ
АКАДЕМИЯ (Академия ВЭГУ)
ИНСТИТУТ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ
Специальность 050100.62 «Педагогическое образование»
Специализация – Дошкольное образование
Марченко Татьяна Викторовна
Контрольная работа.
Уфа 2013
Оглавление:
1.Виды пауз: логические, психологические, ритмические (стиховые)
Понятие пауза………………………………………………………..........3
Логические паузы…………………………………………………............5
Психологические паузы……………………………………………. …....8
Ритмические (стиховые) паузы…………………………………………12
Список используемой литературы……………………………………….…19
1.Виды пауз: логические, психологические, ритмические (стиховые)
1.1.Понятие пауза.
Редко кто из говорящих задумывается над тем , что такое пауза, для чего она нужна, какие паузы бывают. Считается, что пауза особой роли в речи не играет, что ее никто не замечает, что она нужна исключительно для вдыхания воздуха в легкие.
А почему же тогда, если наш собеседник во время разговора вдруг делает паузу, мы испытываем чувство волнения: что это с ним произошло? не приступ ли? Или он на что-то обиделся? Или засомневался в правоте моих слов? Мы с нетерпением ждем, когда последует продолжение разговора.
Действительно , пауза (лат. pausa - прекращение, остановка)- временная остановка звучания, в течение которой речевые органы не артикулируют, и которая разрывает поток речи. Пауза -это молчание. Но и молчание может быть выразительным и значимым. Даже наука такая есть - паузология. Первый паузолог США профессор О'Коннор считает, что паузы могут сказать о человеке не меньше, чем слова, что в разговоре на них уходит 40-50% времени.
Раздельность речи – первое условие ее понятности.
Хорошая речь –это осмысленно паузированная речь. Паузы делают живую речь естественной, четкой, выразительной. Паузы не только расчленяют речь, но и объединяют ее: слова, находящиеся между паузами, приобретают смысловое единство.
Из грамматики мы знаем, что слово или несколько слов, обозначающих законченную мысль, называются предложением. В устной речи предложение обычно именуется фразой. Фраза от фразы отделяется паузой.
Паузы получаются в результате группировки звуков речи, причем в каждой группе есть центр, вокруг которого эти звуки объединяются. Самой меньшей группой звуков является слог, центр которого – слогообразующий гласный звук – как бы притягивает к себе остальные звуки. Слоги группируются в слова. Роль центра в слове играет ударный, т. е. наиболее полнозвучный, слог.
Различают паузы логические, психологические, ритмические.
1.2.Логические паузы.
Паузы, отделяющие фразу от фразы или звено от звена, называются логическими паузами.
Логические паузы – не случайные остановки в речи, их место строго определено строением мысли, выражаемой произносимым текстом.
Такие паузы вносят в речь порядок, придают фразе стройность и завершённость. Поэтому их отсутствие или паузы случайные, непродуманные затрудняют понимание произносимого текста, делают высказываемую мысль неясной или искажают ее.
Логические паузы часто совпадают со знаками препинания, поэтому их называют ещё и грамматическими паузами.
Роль логических пауз ясна: необдуманно разбросанные паузы могут либо извратить смысл фразы, либо свести его к абсурду. Например, первую строку известного стихотворения А. Блока «О, я хочу безумно жить» часто произносят либо без пауз, либо с паузой после слова «хочу». В таком случае смысл фразы извращается. Выходит, что поэт не «безумно хочет», а хочет «безумно жить».
Анализ логических пауз включает характеристику их длительности, а также завершенности или незавершенности, точнее -степени их завершенности. Степень завершенности паузы зависит от того, на каком регистровом уровне произносится слово, находящееся перед паузой. Например:
Друзей || то и дело менять || не годится. (Гесиод)
Степень завершения первой паузы в этой фразе ниже степени завершения второй (переломной), после которой тон речи резко понижается.
Степень продолжительности паузы и степень ее ощутимости не всегда находятся в прямой зависимости. Иногда и физически короткая пауза бывает довольно ощутимой, особенно в эллиптических фразах, а также в тех случаях, когда пауза находится на стыке контрастирующих тонов, темпов, ритмов.
Например:
И вмиг || ворота на запор. (И. А. Крылов)
Эта безглагольная фраза очень динамична, она произносится быстро и резко, и паузы в ней довольно ощутимы, особенно вторая.
Пауза -не только средство расчленения фраз, периодов, звеньев, но и один из приемов логического подчеркивания слов:
Не позволю мямлить стих и мять. (В. Маяковский)
В этой фразе инверсивное слово «стих» произносится с меньшим силовым нажимом, нежели слова «мямлить» и «мять», но логика фразы требует его выделения, и оно звучит весомей благодаря паузам (инверсивным).
Или вот, например, в былинном стихе благодаря паузам заметно выделяется слово «богатырь».
Ай ты славный v богатырь v святорусский.
Так как логические паузы и объединяют слова в речевые такты и отделяют их друг от друга, работу по речи и слову надо начинать всегда, с деления на речевые такты, или, иначе говоря, с расстановки логических пауз.
Итак , логические паузы, обусловленные чувством, настроением или намерением чтеца, возникают при исполнении текста много позднее его логического разбора, когда чтец уже испытывает нужные чувства и настроения, активно осуществляет то или иное намерение, действие.