- •Конфликтогенные факторы – события, процессы, психологические особенности личности и т.Д., способствующие развитию и вскрытию противоречий и провоцирующие людей на их обострение.
- •Вопросы для самопроверки
- •Скудность выделяемых средств ведет к таким негативным последствиям, как:
- •Способы урегулирования конфликтов, используемые участниками педагогического процесса, и их отношение к конфликтам
- •Особенности конфликтов «ученик - учитель»
- •Психолого-педагогические рекомендации по формированию коллектива школьников
- •Методы профилактики конфликтов в образовательных учреждениях
- •Технология предупреждения конфликта
- •Общие критерии успешности в технологии предупреждения конфликтов:
- •Типы работников и формы их трудового поведения
- •Типология мотивации субъекта деятельности
- •Структура ценностей в разных культурах
- •Адаптация и стрессоустойчивость педагога
- •Программа развития толерантной культуры педагогов
- •Декларация принципов толерантности
- •Адаптация и стрессоустойчивость педагога
- •Программа развития толерантной культуры педагогов
Типы работников и формы их трудового поведения
Тип работника |
Процент |
Степень мотивации к труду |
Форма поведения |
Супернормативный, исключительно добросовестный |
5% |
Идеальная мотивация и стимулирование |
Инновационное, экономическое |
Нормативный, достаточно добросовестный |
60% |
Достаточная мотивация и стимулирование |
Экономическое, организационное |
Субнормативный, недостаточно добросовестный |
30% |
Мотивы неясные, стимулирование неадекватное |
Характерологическое, деструктивные формы |
Ненормативный, недобросовестный |
5% |
Мотивы неясные, стимулов нет |
Характерологическое, деструктивные формы |
Типология мотивации субъекта деятельности
Инструментальный тип мотивации – отношение к труду как к средству получения заработка для удовлетворения потребностей, находящихся за пределами сферы труда;
Достижительный – ориентация на труд как средство продвижения, повышения профессионального или должностного статуса;
Коллективистский – побудительная сила к трудовой деятельности – стремление заслужить уважение коллег, стремление к сотрудничеству, общению;
Интеллектуальная мотивация – ориентация на сложную, интересную работу, позволяющую раскрыть свои способности, самореализоваться;
Комфортно-ориентированный – ориентация на относительно комфортные условия труда.
Наибольшее влияние на результаты деятельности организации оказывают люди с мотивациями 1,2,4.
Структура ценностей в разных культурах
Западные культуры |
Восточные культуры (включая Россию) |
Мусульманские культуры |
Индивидуальность Уровень в структуре власти Мужественность Деньги (богатство) Пунктуальность Первенство Спасение, помощь Активность, настойчивость Уважение к молодежи Цвет кожи (национальность) Равенство женщин Человеческое достоинство Эффективность,качество Религия Образование Непосредственность |
Материнство (женственность) Уровень в структуре власти Мужественность Мощь государства Мир Скромность Судьба Коллективная ответственность Уважение к старшим Гостеприимство Сохранение среды Цвет кожи (национальность) Святость пахотной земли Патриотизм Авторитаризм
|
Уровень в структуре власти Мужественность Коллективная ответственность Уважение к старшим Патриотизм Религия Авторитаризм |
Материнство (женственность) Патриотизм Авторитаризм |
Уважение к молодежи Равенство женщин Человеческое достоинство Образование Непосредственность |
Материнство (женственность) Мощь государства Богатство (деньги) Скромность Спасение,помощь Активность, настойчивость Уважение к молодежи Цвет кожи (национальность) Человеческое достоинство Образование Непосредственность
|
Мощь государства Мир Сохранение среды |
Индивидуальность Богатство (деньги) Пунктуальность Эффективность, качество
|
Активность, настойчивость Эффективность, качество Пунктуальность |
Скромность Ответственность Уважение к старшим Гостеприимство Святость пахотной земли |
Спасение, помощь Первенство |
Индивидуальность Мир Карма Первенство Сохранение среды Святость пахотной земли Равенство женщин |
Каган М.С. Философская теория ценностей. СПб.,1997.