Тема 3."Крихітка Цахес на прізвисько Ціннобер" – романтична казка-новела з глибоким соціально–психологічним змістом

ПЛАН

1. Біографія письменника.

2. Жанр літературної казки у творчості Гофмана.

3. Сатирико-метафоричний зміст казки.

4. Світ філістерів (Фабіан, Кандіда, Мош Терпін, князь, барони).

5. Добрі сили (фея Розабельверде, лікар Проспер Альпанос) і їхня роль у казці.

6. Протиставлення творчої людини й бездуховного філістера (Бальтазар і Цахес).

7. Антипросвітницькі мотиви у творі.

8. Специфіка романтизму Гофмана.

9. Інші твори автора (на вибір).

ТЕКСТИ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ПРОЧИТАННЯ

"Золотий горщик", «Крихітка Цахес на прізвисько Ціннобер», "Повелитель бліх".

Література

1. Берковский Н.Я. Романтизм в Германии. – Л., 1973. – С. 463–537.

2. История немецкой литературы, Т.3. – М., 1966

3. Художественный мир Гофмана: Сб. статей. – М., 1983.

4. Э. Т. А. Гофман. Жизнь и творчество. Письма, высказывания, документы / Пер. с нем. Составл. К. Гюнцеля. – М.: Радуга, 1987. – 464 с.

5. Середюк Т. Комічне в казці Е.Т.А.Гофмана "Крихітка Цахес" // Зарубіжна література. – 2001. – № 40. – С. 40.

6. Савчук О. Фантастична історія злету і падіння Цахеса. Е.Т. А. Гофман. "Крихітка Цахес на прізвисько Ціннобер". 8 кл. // Зарубіжна література. – 2004. – № 47. – С. 8–9.

7. Остапчук В. Е.Т.А.Гофман "Малюк Цахес на прізвисько Ціннобер". Урок–загадка. // Зарубіжна література. – 2001. – № 11. – С. 3.

8. Поколодний Л., Вечірко О. Е.Т.А. Гофман "Малюк Цахес на прізвисько Ціннобер" (Матеріали до одного з варіантів уроку) 8 кл. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2002. – № 1. – С. 21–22.

Тема 4. Вальтер Скотт – як засновник історичного роману.

ПЛАН

1. Вальтер Скотт: життєвий і творчий шлях.

2. Поетична спадщина письменника. Фольклорні збірки.

3. В. Скотт – автор історичних романів «Айвенго», «Пуритани», «Квентін Дорвард»). Еволюція творчості.

4.Особливості історизму В. Скотта: роль історичної деталі, поєднання вигаданих і реальних персонажів, роль особи й мас в історії.

5. Обʼєктивність зображення історичного процесу та соціальних відносин у романі Вальтера Скотта «Айвенго». Історична основа роману:

• панорама життя середньовічної Англії в романі «Айвенго»;

• система образів у романі «Айвенго» та його сюжетно-композиційні особливості;

• жіночі образи в романі.

Література

1. Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы. – М., 1975.

1. Вельский А. Вальтер Скотт. – М., 1958.

2. Реизов Б.Г. Творчество Вальтера Скотта. – М., 1965.

3. Пожар Т. Історична тема в художній прозі. Вальтер Скотт "Айвенго" // Зарубіжна література. – 2004. – № 38. – С. 16–21.

4. Оесейко Л. За доблестным рыцарем Айвенго: Система уроков по роману В.Скотта "Айвенго". 7 кл. // Всесвітня література та культура в середніх навчальних закладах України. – 2001. – № 5. – С. 25–28.

5. Наша міні–хрестоматія. Вальтер Скотт (7 кл.) // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. – № 4. – С 16.

6. http://www.lib.ru/PRIKL/SKOTT/ (Твори Вальтера Скотта).