Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Запорізька державна інженерна академія
Т.І.Сергієнко
ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Навчально-методичний посібник
для бакалаврів ЗДІА
спеціальності 6.030601 “Менеджмент організацій”
Запоріжжя
2011
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Запорізька державна інженерна академія
ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Навчально-методичний посібник
для бакалаврів ЗДІА
спеціальності 6.030601 “Менеджмент організацій”
Рекомендовано до видання
на засіданні кафедри МО,
протокол №12 від 28 грудня 2010 р..
Основи наукових досліджень. Навчально-методичний посібник для бакалаврів напрямку підготовки 6.030601 “Менеджмент організацій” / Укл.: Т.І.Сергієнко. – Запоріжжя, 2011. – 122с.
Навчально-методичний посібник призначено для бакалаврів спеціальності „Менеджмент організацій”, який включає програму дисципліни, перелік теоретичних питань, навчально-тематичний план дисципліни, додатковий матеріал до оглядових лекцій та список рекомендованої літератури для підготовки модулів.
Укладач: Т.І.Сергієнко, к.п.н., доцент
Відповідальний за випуск : зав. кафедрою МО
професор В.Г. Воронкова
Рецензенти:
О.М.Кіндратець, д.п.н., професор кафедри політології Запорізького національного університету
В.С.Калюжний, к.ф.н., доцент кафедри філософії та політології ЗДІА
ЗМІСТ
ВСТУП…………………………………………………………………………….5
ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНИЙ РОЗДІЛ……………………………….7
ТЕМАТИЧНА СТРУКТУРА ДИСЦИПЛІНИ ……………………………….8
Тема 1. Історія становлення та розвитку науки …………………………….9
1.1. Сутність наукового пізнання………………………………………..9
1.2. Етапи становлення і розвитку науки……………………………...11
1.3. Поняття, цілі і функції науки………………………………………15
1.4. Наукова діяльність в Україні: організація та управління………..20
Тема 2. Організація науково-дослідної роботи …………………………….25
2.1. Поняття, особливості, цілі та завдання науково-дослідної
роботи………………………………………………………………………….....25
2.2. Основні форми науково-дослідної роботи………………………..27
2.3. Ефективність наукових досліджень……………………………….32
Тема 3. Методологія застосування методів у наукових дослідженнях ….36
3.1. Поняття методології та методики наукових досліджень………...36
3.2. Методологія наукових досліджень………………………………..38
3.3. Типологія методів наукового дослідження……………………….41
Тема 4. Технологія організації наукової творчості дослідника ………….53
4.1.Організація творчої діяльності дослідника………………………..53
4.2. Технологія наукової діяльності……………………………………56
4.3. Наукова комунікація в науковій діяльності. ……………………..59
4.4. Особистий архів здобувача………………………………………...61
Тема 5. Інформаційне забезпечення наукових досліджень ………………62
5.1. Наукова інформація та її роль у проведенні наукових досліджень……………………………………………………………………….62
5.2. Пошук і накопичення наукової інформації………………………68
5.3. Організація роботи з науковою літературою…………………….69
Тема 6. Апробація результатів наукових досліджень ……………………73
6.1. Наукова публікація: поняття, функції, основні види……………73
6.2. Рецензування науково-дослідних робіт…………………………...82
6.3. Доповідь на науковій конференції………………………………...84
6.4. Методика написання наукової статті……………………………..86
6.5. Структура звіту про результати наукових досліджень…………..90
Тема 7. Основні види наукової роботи студентів ………………………….91
7.1. Основні вимоги до оформлення реферату………………………..92
7.2. Мета, значення і порядок виконання курсових робіт……………96
7.3. Загальні вказівки до дипломних робіт…………………………...100
7.4. Магістерська робота як кваліфікаційне дослідження…………..106
САМОСТІЙНА РОБОТА …………………………………………………...111
ФОРМА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ………………………………..111
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ ……………...112
ПРИКЛАД ТИПОВИХ ЗАВДАНЬ ПІДСУМКОВОГО МОДУЛЬНОГО ЗАЛІКУ…………………………………………………………………………113
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ………………………….118
ВСТУП
Становлення соціально орієнтованої економіки на основі ринкових відносин зумовлює нові напрями розвитку науки, виробництва, інформаційних технологій, банківської справи, підготовки кадрів, здатних забезпечити інтеграцію України у міжнародну спільноту демократичних держав з високорозвиненою економікою.
Наукові дослідження впливають на зростання суспільного продукту. Результати наукових досліджень є проміжним, а нерідко кінцевим продуктом виробництва. У загальному обсягу виробництва швидко зростає наукоємна продукція, яка є результатом впровадження нових наукових технологій. Якість товарів, їх асортимент, техніко-економічні показники є втіленням науково-виробничого потенціалу.
Об'єктивною тенденцією світового розвитку в умовах сьогодення є те, що наука стала провідним фактором прогресу. Вирішення економічних та соціальних проблем будь-якої держави, її стратегічний розвиток вимагають, перш за все, наукового обґрунтування. Тому основною ланкою суспільного розвитку в XXI столітті стає інтелектуальний працівник.
Трансформаційні процеси, що відбуваються в економіці України в зв'язку з переходом на ринкові засади розвитку, потребують як максимального використання потенціалу української науки, так і формування нової генерації фахівців незалежної України. Останні повинні відрізнятися високою компетентністю та здатністю до самостійного творчого вирішення проблем, вмінням поновлювати та розширювати базові знання, використовувати в своїй роботі все нове, що з'являється в науці та практиці, застосовувати новітні методи організації роботи, сучасну комп'ютерну техніку, економіко-математичні методи і моделі. Всі ці якості виховуються у вищому навчальному закладі через активну участь студентів у виконанні науково-дослідних робіт. Залучення студентської молоді до самостійного наукового пошуку сприяє не тільки поглибленому вивченню навчальних дисциплін, але й розвитку особистості студента - оволодінню ним дослідницьких навичок, підвищенню культури його мови, етики та естетики ділового спілкування.
Даний навчально-методичний посібник з дисципліни “Основи наукових досліджень” складений на базі освітньо-професійної програми та освітньо-кваліфікаційної характеристики.
Навчально-методичний посібник розраховано на студентів денної та заочної форми навчання за спеціальністю "Менеджмент організацій" (6.030601).
Рівень підготовки – бакалавр.
Курс „Основи наукових досліджень” надає можливість підготовити висококваліфікованих спеціалістів, здатних до самостійної творчої роботи. Знання методології, теорії, техніки, методів організації науково-дослідницької діяльності сприятиме розвитку раціонального творчого мислення.