Департамент образования и науки Тюменской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Тюменской области «Западно-Сибирский государственный колледж»

Методические рекомендации по организации и сопровождению практики производственной практики ПМ.01 Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам

студентов специальности 050141 Физическая культура

Составители: Шевцова В.В., Яркова Л.И., Бутыч Н.С.

Тюмень 2015

Оглавление

Введение………………………………………………………………….…..………...	3
1 Содержание деятельности студентов-практикантов в период производственной практики ПМ.01 Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам.
2 Перечень отчетных документов и структура отчета ………..……………..………	6
Методические рекомендации по оформлению отчетной документации ….……...	7
3.1 Примерная схема индивидуального плана работы студента (приложение 1)......	7
3.2 Хронометрирование урока физической культуры (приложение 2) ..……………	9
3.3 Анализ и оценка плотности урока (приложение 3) …………………………….	17
3.4 Пульсометрия (приложение 4) ……………………………………………….…….	19
3.5 Примерная схема педагогического анализа - 1 вариант (приложение 5) ……….	24
3.6 Примерная схема педагогического анализа - 2 вариант (приложение 6)….…….	25
3.7 Методический анализ урока (приложение 7) …………………………………..…	28
3.8 Примерная схема самоанализа спортивного праздника (приложение 8) …….…	31
3.9 Структура отчета о прохождении производственной практики. Самооценка уровня развития педагогических способностей (приложение 9) ……………………	33
3.10 Структура характеристики о работе студента-практиканта (приложение 10)...	36
4 Критерии оценки деятельности студента на производственной практике ……….	37

Введение

Производственная практика ПМ.01 Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам является очередной ступенью профессионально-методической подготовки студентов специальности 050141 Физическая культура к преподавательской деятельности. Практика призвана обеспечить функцию связующего звена между теоретическими знаниями, полученными при усвоении образовательной программы и практической деятельностью по внедрению этих знаний в реальный учебно-воспитательный процесс. Условия протекания, характер и содержание педагогической практики максимально ориентированы на реальную профессиональную деятельность.

Производственная практика ПМ.01 Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам студентов III курса проводится в общеобразовательных школах в качестве учителя физической культуры.

Производственная практика ПМ.01 Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам проводится с целью формирования соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать учебные занятия.

ПК 1.2. Проводить учебные занятия по физической культуре.

ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты учения.

ПК 1.4. Анализировать учебные занятия.

ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения физической культуре.

В результате прохождения производственной практики студент должен:

иметь практический опыт:

• анализа учебно-тематических планов и процесса обучения физической культуре, разработки предложений по его совершенствованию;

• определения цели и задач, планирования и проведения учебных занятий по физической культуре;

• применения приемов страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений;

• проведения диагностики физической подготовленности обучающихся;

• наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;

• ведения учебной документации.

уметь:

• находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимые для подготовки к урокам физической культуры;

• использовать различные методы и формы организации учебных занятий по физической культуре, строить их с учетом возрастных особенностей и уровня физической подготовленности обучающихся;

• подбирать, готовить к занятию и использовать спортивное оборудовании и инвентарь;

• использовать различные методы и приемы обучения двигательным действиям, методики развития физических качеств;

• применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности на занятиях;

• устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися;

• проводить педагогический контроль на занятиях;

• оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся на уроке, выставлять оценки;

• осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении уроков;

• анализировать процесс и результаты педагогической деятельности и обучения предмету, корректировать и совершенствовать их.

знать:

• место и значение предмета «Физическая культура» в общем образовании;

• основные концепции физического воспитания (физкультурного образования) школьников;

• требования образовательного стандарта и программы учебного предмета «Физическая культура»;

• требования к современному уроку физической культуры;

• логику планирования при обучении предмету «Физическая культура»;

• содержание, методы, приемы, средства и формы организации деятельности обучающихся на уроках физической культуры, логику и критерии их выбора;

• приемы, способы страховки и самостраховки;

• логику анализа урока физической культуры;

• методы и методики педагогического контроля на уроке физической культуры;

• основы оценочной деятельности учителя на уроке физической культуры, критерии выставления отметок и виды учета успеваемости учащихся на уроках физической культуры;

• формы и методы взаимодействия с родителями или лицами, их заменяющих, как субъектами образовательного процесса;

• виды учебной документации, требования к ее ведению и оформлению.

1. Содержание деятельности студентов в период производственной практики ПМ.01 Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам

План работы студентов-практикантов на период производственной практики

I этап - ознакомительный, продолжительностью 1 неделя.

В течение первой недели практики студент должен:

- посетить установочную конференцию и пройти инструктаж по технике безопасности. На установочной конференции руководитель практики знакомит студентов с приказом о прохождении практики, разъясняет цель, задачи, содержание, формы организации и порядок прохождения практики;

- познакомиться со структурой образовательного учреждения, с правилами внутреннего распорядка;

- изучить учебно-методический комплекс по дисциплине;

- познакомиться с педагогическим и ученическим коллективами;

- составить индивидуальный план работы на период практики;

II этап - основной, продолжительностью 4 недели практики.

Содержание этого этапа включает полную подготовку студента к самостоятельной деятельности. В течение этого времени студент должен:

- посетить и проанализировать не менее 20 занятий учителя физической культуры с целью изучения опыта работы и анализа форм, приемов и методов работы в группе;

- под руководством учителя физической культуры подготовить и провести не менее 10 занятий, из них 2 занятия – открытые (проводятся при обязательном присутствии руководителя, методиста с базы практики);

- проводить хронометрирование учебно-тренировочного занятия и оценивать рациональное использование времени на основе показателей общей и моторной плотности;

- проводить пульсометрию учебно-тренировочного занятия и оценивать индивидуальную нагрузку учащегося;

- составить 3 комплекса физкульт-паузы для учащихся;

- составить протокол обсуждения зачетного урока;

- подготовить, провести и проанализировать внеклассное воспитательное мероприятие по физической культуре (спортивный праздник);

- собрать эмпирический материал для выступления на научно-практических конференциях, для написания статей, курсовых и выпускной квалификационной работы.

III этап – заключительный 1 неделя.

В течение этой недели студент должен подготовить всю отчетную документацию по практике в соответствии с требованиями, изложенными в данных методических рекомендациях. На заключительной неделе проводится итоговая конференция, на которой каждый студент должен сделать индивидуальный отчет о прохождении производственной практики.

Место прохождения производственной практики: общеобразовательные школы.

Продолжительность практики – 4 недели. Всего – 144 часа (проходит с отрывом от учебных занятий).

Форма контроля прохождения производственной практики – дифференцированный зачет. Оценку за производственную практику ставит руководитель практики с учетом отзыва руководителя с базы практики, оценки комиссии на итоговой конференции и корректности оформления отчетных документов.