- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре опоп университета
- •1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1 Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •2.1.2 Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •2.1.3 Тематический план учебной дисциплины (заочная (ускоренная) на базе спо форма обучения)
- •2.1.4 Тематический план учебной дисциплины (заочная (ускоренная) на базе во форма обучения)
- •2.2. Содержание учебной дисциплины
- •2.2.1 Содержание разделов учебной дисциплины
- •Безопасность жизнедеятельности: цель и задачи
- •Тема 1. Теоретические основы учения о безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2. Основные формы деятельности человека.
- •Тема 3. Взаимодействие человека со средой обитания.
- •Тема 4. Защита от естественных опасностей.
- •Воздействие негативных факторов и защита от них
- •Тема 5. Негативные факторы и опасные зоны техносферы.
- •Тема 6. Вредные вещества.
- •Тема 7. Вибрации и акустические колебания.
- •Тема 8. Электромагнитные и ионизирующие излучения.
- •Тема 9. Электрический ток.
- •Первая помощь
- •Тема 10. Комплекс мероприятий по оказанию первой помощи.
- •Чрезвычайные ситуации
- •Тема 11. Чрезвычайные ситуации мирного времени природного и техногенного характера.
- •Тема 12. Чрезвычайные ситуации военного времени.
- •Тема 13. Охрана труда и окружающей среды.
- •2.2.2. Практические (семинарские) занятия Тема №1. Основы учения о безопасности жизнедеятельности.
- •Тема №2. Основные формы деятельности человека.
- •Тема № 3. Взаимодействие человека со средой обитания.
- •Тема №4. Защита от естественных опасностей.
- •Тема №5. Негативные факторы и опасные зоны техносферы.
- •Тема №6. Вредные вещества.
- •Тема №7. Вибрации и акустические колебания.
- •Тема №8. Электромагнитные поля и излучения.
- •Тема №9. Электрический ток.
- •Тема №11. Чрезвычайные ситуации мирного времени природного и техногенного характера.
- •Тема №12. Чрезвычайные ситуации военного времени.
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.3.1 Виды срс
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.4.1. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •2.6. Образовательные технологии
- •2.7. Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности»
- •Фонд оценочных средств
- •38.03.04 Государственное и муниципальное управление
- •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.2. Карта компетенций дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
- •Вопросы для собеседования по дисциплине безопасность жизнедеятельности
Тема №11. Чрезвычайные ситуации мирного времени природного и техногенного характера.
Вопросы:
Общие освещения о чрезвычайных ситуациях. Классификация.
Промышленные взрывы.
Пожары.
Аварии с выбросом вредных веществ.
Стихийные явления и бедствия.
Пожарная защита производственных объектов.
Литература:
Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов/ под общей ред. д-ра техн. наук, проф. С.В. Белова – М.: Высшая школа, 2001. – 448 с.
Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов/ под общей ред. д-ра техн. наук, проф. С.В. Белова – М.: Высшая школа, 2001. – 448 с.
Безопасность жизнедеятельности: учебник для студентов средних проф. учеб. заведений/С.В.Белов, В.А. Девисилов, А.Ф. Козьяков и др.; под общей ред. С.В. Белова – 5-е изд., испр. и доп.-М.: Высш. шк., 2006. – 423 с.: ил.
Безопасность жизнедеятельности: учебник / под ред. проф. Э.А. Арустамова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский дом «Дашков и Ко», , 2001. – 678 с.
Хван, Т.А. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Т.А.Хван, П.А.Хван. - Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 352 с.
О чрезвычайном положении: Федеральный конституционный закон РФ от 30.05.2001 №3-ФКЗ (ред. от 07.03.2005) // Российская газета. – 2001. - №105.
Тема №12. Чрезвычайные ситуации военного времени.
Вопросы:
Ядерное оружие.
Химическое оружие.
Бактериологическое (биологическое) оружие.
Назначение и задачи гражданской обороны на объектах экономики.
Организация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях.
Содержание и организация мероприятий по локализации и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Литература:
Безопасность жизнедеятельности: учебник / под ред. проф. Э.А. Арустамова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский дом «Дашков и Ко», , 2001. – 678 с.
Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов/ под общей ред. д-ра техн. наук, проф. С.В. Белова .– М.: Высшая школа, 2001. – 448 с.
Безопасность жизнедеятельности: учебник для студентов средних проф. учеб. заведений/С.В.Белов, В.А. Девисилов, А.Ф. Козьяков и др.; под общей ред. С.В. Белова – 5-е изд., испр. и доп.-М.: Высш. шк., 2006. – 423 с.: ил.
О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера : Федеральный закон РФ от 21.12.1994 №68-ФЗ (ред. от 01.04.2012) // СЗ РФ. – 1994. - №35. – Ст.3648.
О чрезвычайном положении: Федеральный конституционный закон РФ от 30.05.2001 №3-ФКЗ (ред. от 07.03.2005) // Российская газета. – 2001. - №105.
Хван ,Т.А. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие. / Т.А.Хван, П.А.Хван. - Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 352с.
2.3. Самостоятельная работа студента
2.3.1 Виды срс
Номер раздела учебной дисциплины |
Виды СРС |
Всего часов |
Семестр № 1 |
||
Все разделы |
Чтение студентами основной и дополнительной литературы Самостоятельное изучение материала по литературным источникам |
12 |
-||- |
Работа с библиотечным каталогом, самостоятельный подбор необходимой литературы |
12 |
-||- |
Поиск необходимой информации через Интернет |
12 |
-||- |
Подготовка устного сообщения для выступления на семинарах |
12 |
|
Подготовка к различным формам промежуточной и итоговой аттестации (зачет) |
12 |
ИТОГО часов в семестре: |
60 |
|
