2.5.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:

– рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с подключенным видеопроектором;

– стандартные рабочие места студентов.

2.5.3. Требования к специализированному оборудованию:

– отсутствуют.

2.5.4. Требования к программному обеспечению учебного процесса:

Интегрированный пакет MS Office.

2.6. Образовательные технологии

38 % – интерактивных занятий от объема аудиторных занятий (в соответствии с требованиями ФГОС).

№ раздела	Виды учебной работы (лекции, практические (семинарские) занятия, лабораторные работы)	Образовательные технологии	Особенности проведения занятий (индивидуальные/ групповые)
1	Лекции Семинарские занятия	Презентация Коллоквиум	групповые
2	Лекции Семинарские занятия	Презентация Коллоквиум	групповые

2.7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.7.1. Вопросы к зачету

1. Понятие науки. Познание и наука.

2. Критерии научности.

3. Наука и лженаука.

4. Структура научного знания.

5. Развитие науки. Понятие научной революции.

6. Четыре глобальных естественнонаучных революции.

7. Методы и формы научного познания.

8. Процесс научного познания.

9. Естественнонаучная и гуманитарная культуры, истоки противоречий, перспективы интеграции.

10. Наука и техника.

11. Основные этапы развития естествознания.

12. Познавательная деятельность в культурах древнего мира. Зарождение научного мышления в Древней Греции.

13. Особенности современной естественнонаучной картины мира.

14. Возникновение классического естествознания.

15. Астрономия в XVI–XIX веках.

16. Физика в XVI–XIX веках.

17. Химия в XVI–XIX веках.

18. Биология в XVI–XIX веках.

19. Общие принципы неклассической физики.

20. Современные представления о материи, пространстве и времени.

21. Общая и специальная теория относительности.

22. Основные идеи и принципы квантовой физики.

23. Современные представления об элементарных частицах. Структура микромира.

24. Фундаментальные физические взаимодействия.

25. Общие принципы современной астрономии.

26. Основные космологические гипотезы. Происхождение Вселенной.

27. Устройство Вселенной.

28. Происхождение и устройство Солнечной системы.

29. Будущее Вселенной.

30. Общие принципы современной биологии.

31. Современные представления о происхождении жизни.

32. Основные этапы эволюции органического мира.

33. Сущность и основные признаки живых систем.

34. Уровни организации живой природы.

35. Генетика и молекулярная биология.

36. Синтетическая теория эволюции.

37. Экология и учение о биосфере.

38. Человек как предмет естествознания.

39. Возникновение и развитие научной антропологии.

40. Основные этапы антропогенеза.

41. Возникновение сознания. Структура сознания.

42. Сознательное и бессознательное.

43. Сознание и мозг, сознание и язык.

44. Социальное и биологическое в человеке. Индивид, личность, индивидуальность.

45. Современные междисциплинарные исследования. Кибернетика.

46. Синергетика.

47. Концепция глобального эволюционизма в науке и философии.

48. Будущее науки: проблемы и перспективы.