- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1. Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •2.1.2 Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •2.1.3 Тематический план учебной дисциплины заочная (ускоренная) на базе спо, заочная (ускоренная) на базе во
- •2.2. Содержание учебной дисциплины
- •2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
- •Раздел 1. Естествознание. Классический период естествознания.
- •Тема 1. Особенности естественнонаучного познания. История естествознания.
- •Тема 2. Основные идеи классического естествознания.
- •Раздел 2. Естествознание современного периода.
- •Тема 3. Современные физические представления о мире.
- •Тема 4. Современные взгляды на происхождение и устройство Вселенной.
- •Тема 5. Современные взгляды на происхождение и эволюцию жизни.
- •Тема 6. Образ человека в современной науке.
- •Тема 7. Современные междисциплинарные исследования. Будущее науки.
- •2.2.3. Практические (семинарские) занятия.
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.5.1. Основная литература
- •2.4.2. Дополнительная литература
- •2.4.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •2.5. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •2.5.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
- •2.5.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
- •2.5.3. Требования к специализированному оборудованию:
- •2.5.4. Требования к программному обеспечению учебного процесса:
- •2.6. Образовательные технологии
- •2.7.1. Вопросы к зачету
- •2.7.2. Требования к реферативной работе
- •2.8. Словарь терминов
- •Фонд оценочных средств
- •38.03.04 Государственное и муниципальное управление
- •II. Фонд оценочных средств учебной дисциплины
- •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.2. Карта компетенций дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств) Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине Концепции современного естествознания
- •Комплект заданий текущего контроля по дисциплине Концепции современного естествознания
2.2. Содержание учебной дисциплины
2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
ДЕ 1
Раздел 1. Естествознание. Классический период естествознания.
Тема 1. Особенности естественнонаучного познания. История естествознания.
Аудиторное изучение: Место науки в системе духовной культуры. Понятие науки. Познание и наука. Критерии научности. Структура научного знания. Основные этапы развития естествознания. История естествознания как смена научных парадигм. Методы и формы научного познания. Естественнонаучная и гуманитарная культура. Особенности современной естественнонаучной картины мира.
Самостоятельное изучение: Развитие науки. Методы и формы научного познания. Понятие научной революции. Глобальные естественнонаучные революции. Наука и техника. Наука и лженаука. Социальные функции естествознания. Этапы создания научной теории.
Тема 2. Основные идеи классического естествознания.
Аудиторное изучение: Возникновение классического естествознания. Астрономия в XVI–XIX вв. Физика в XVI–XIX вв.
Самостоятельное изучение: Возникновение классического естествознания. Химия в XVI–XIX вв. Биология в XVI–XIX вв.
ДЕ 2
Раздел 2. Естествознание современного периода.
Тема 3. Современные физические представления о мире.
Аудиторное изучение: Общие принципы неклассической физики. Современные представления о материи, пространстве и времени. Общая и специальная теории относительности. Основные идеи и принципы квантовой физики. Современные представления об элементарных частицах. Структура микромира. Фундаментальные физические взаимодействия.
Самостоятельное изучение: Основные открытия современной физики. Пространство и время в специальной и общей теории относительности. Симметрия и законы сохранения. Принцип неопределенности и принцип дополнительности. Теория кварков. Большой адронный коллайдер. Границы микро, макро и мега мира. Физический вакуум. Дуализм в микромире.
Тема 4. Современные взгляды на происхождение и устройство Вселенной.
Аудиторное изучение: Общие принципы современной астрономии. Основные космологические гипотезы. Происхождение Вселенной. Устройство Вселенной. Происхождение и устройство Солнечной системы. Будущее Вселенной.
Самостоятельное изучение: Общие принципы современной астрономии. Основные положения концепции Большого взрыва. Основные положения модели инфляционной Вселенной. Основные характеристики нашей Галактики. Основные характеристики Солнечной системы. Происхождение Земли. Метагалактика.
Тема 5. Современные взгляды на происхождение и эволюцию жизни.
Аудиторное изучение: Общие принципы современной биологии. Современные представления о происхождении жизни. Сущность и основные признаки живых систем. Уровни организации живой природы. Синтетическая теория эволюции.
Самостоятельное изучение: Общие принципы современной биологии. Основные этапы эволюции органического мира. Биологическая клетка как элементарная единица живого. Виды живых систем. Свойства жизни. Генетика и молекулярная биология. Экология и учение о биосфере.