- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1. Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •2.1.2 Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •2.1.3 Тематический план учебной дисциплины заочная (ускоренная) на базе спо, заочная (ускоренная) на базе во
- •2.2. Содержание учебной дисциплины
- •2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
- •Раздел 1. Естествознание. Классический период естествознания.
- •Тема 1. Особенности естественнонаучного познания. История естествознания.
- •Тема 2. Основные идеи классического естествознания.
- •Раздел 2. Естествознание современного периода.
- •Тема 3. Современные физические представления о мире.
- •Тема 4. Современные взгляды на происхождение и устройство Вселенной.
- •Тема 5. Современные взгляды на происхождение и эволюцию жизни.
- •Тема 6. Образ человека в современной науке.
- •Тема 7. Современные междисциплинарные исследования. Будущее науки.
- •2.2.3. Практические (семинарские) занятия.
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.5.1. Основная литература
- •2.4.2. Дополнительная литература
- •2.4.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •2.5. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •2.5.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
- •2.5.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
- •2.5.3. Требования к специализированному оборудованию:
- •2.5.4. Требования к программному обеспечению учебного процесса:
- •2.6. Образовательные технологии
- •2.7.1. Вопросы к зачету
- •2.7.2. Требования к реферативной работе
- •2.8. Словарь терминов
- •Фонд оценочных средств
- •38.03.04 Государственное и муниципальное управление
- •II. Фонд оценочных средств учебной дисциплины
- •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.2. Карта компетенций дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств) Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине Концепции современного естествознания
- •Комплект заданий текущего контроля по дисциплине Концепции современного естествознания
2.1.2 Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
Дидактические единицы (ДЕ) |
Наименование разделов и тем |
Максимальная нагрузка студентов, час. |
Количество аудиторных часов при заочной форме обучения |
Самостоятельная работа студентов, час. |
||
Лекции |
Практические (семинарские) занятия |
Лабораторные работы |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Курс 2 |
||||||
Раздел 1. Естествознание. Классический период естествознания. |
||||||
ДЕ 1 (30 баллов) |
1. Особенности естественнонаучного познания. История естествознания. |
8 |
2 |
|
|
6 |
2. Основные идеи классического естествознания. |
10 |
2 |
|
|
8 |
|
Текущий контроль |
Тест |
|||||
Раздел 2. Естествознание современного периода. |
||||||
ДЕ 2 (70 баллов) |
3. Современные физические представления о мире. |
16 |
2 |
2 |
|
12 |
4. Современные взгляды на происхождение и устройство Вселенной. |
10 |
|
|
|
10 |
|
5. Современные взгляды на происхождение и эволюцию жизни. |
10 |
|
|
|
10 |
|
6. Образ человека в современной науке. |
8 |
|
|
|
8 |
|
7. Современные междисциплинарные исследования. Будущее науки. |
6 |
|
|
|
6 |
|
Текущий контроль |
Тест |
|||||
Итоговая аттестация |
зачет – 4 часа |
|||||
Итого за семестр часов |
72 |
6 |
2 |
|
60 |
|
Итого за весь курс часов |
72 |
6 |
2 |
|
60 |
|
Итого за весь курс з.е. |
2 |
0,17 |
0,06 |
|
1,67 |
|
2.1.3 Тематический план учебной дисциплины заочная (ускоренная) на базе спо, заочная (ускоренная) на базе во
Дидактические единицы (ДЕ) |
Наименование разделов и тем |
Максимальная нагрузка студентов, час. |
Количество аудиторных часов при заочной ускоренной форме обучения |
Самостоятельная работа студентов, час. |
||
Лекции |
Практические (семинарские) занятия |
Лабораторные работы |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Курс 1 |
||||||
Раздел 1. Естествознание. Классический период естествознания. |
||||||
ДЕ 1 (30 баллов) |
1. Особенности естественнонаучного познания. История естествознания. |
8 |
|
|
|
8 |
2. Основные идеи классического естествознания. |
10 |
|
|
|
10 |
|
Текущий контроль |
Тест |
|||||
Раздел 2. Естествознание современного периода. |
||||||
ДЕ 2 (70 баллов) |
3. Современные физические представления о мире. |
16 |
2 |
2 |
|
12 |
4. Современные взгляды на происхождение и устройство Вселенной. |
10 |
|
|
|
10 |
|
5. Современные взгляды на происхождение и эволюцию жизни. |
10 |
|
|
|
10 |
|
6. Образ человека в современной науке. |
8 |
|
|
|
8 |
|
7. Современные междисциплинарные исследования. Будущее науки. |
6 |
|
|
|
6 |
|
Текущий контроль |
Тест |
|||||
Итоговая аттестация |
зачет – 4 часа |
|||||
Итого за семестр часов |
72 |
2 |
2 |
|
64 |
|
Итого за весь курс часов |
72 |
2 |
2 |
|
64 |
|
Итого за весь курс з.е. |
2 |
0,06 |
0,06 |
|
1,8 |
|