МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный университет»

Рубцовский институт (филиал)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

К О Н Ц Е П Ц И И СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат

Направление подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление

Профиль Муниципальное управление

Форма обучения очная, заочная

Кафедра Математики и прикладной информатики

Рубцовск

2014

При разработке учебно-методического комплекса дисциплины в основу положены:

1) ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ «17» января 2011 г. №41

2) Учебный план по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, утвержденный решением Ученого совета Рубцовского института (филиала) АлтГУ от «17» февраля 2014 г., протокол № 6

УМК учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры математики и прикладной информатики от «28» августа 2014г., протокол № 1

Заведующий кафедрой ______________________________ Е.А. Жданова

Разработчик:

Доцент кафедры математики и

прикладной информатики ________________________________ К.Г. Анисимов

Работодатель:

Заместитель Главы Администрации г. Рубцовска

Черноиванов С.П.

Оглавление

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ 3

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 6

2.4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 16

2.5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 17

2.5.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий: 17

2.5.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся: 17

2.5.3. Требования к специализированному оборудованию: 17

2.5.4. Требования к программному обеспечению учебного процесса: 17

2.7.1. Вопросы к зачету 18

2.7.2. Требования к реферативной работе 19

II. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 40

3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 40

3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств 40

3.2. Карта компетенций дисциплины 41

3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения ОП 43

3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств) 45

1. Вводная часть

1.1. Цели освоения учебной дисциплины

Концепция университетского образования предполагает подготовку специалистов, которые наряду с глубокими знаниями в избранной отрасли обладают и широким кругозором во всех областях науки и человеческой деятельности. Поэтому дисциплина «Концепции современного естествознания» является важным звеном в обучении студентов.

Главной целью дисциплины, охватывающей все стороны современного естествознания, является формирование естественнонаучного мировоззрения, расширение кругозора и воспитание естественнонаучной культуры. Особое внимание придается пониманию общих принципов научного мышления, методов современного естествознания, истории естествознания, тесной взаимосвязи различных областей естественных наук, роли естествознания в развитии культуры и общества. Важной целью курса является представить естествознание в непрерывном развитии и преодолении неопределенностей и противоречий, создать у студентов заинтересованность в непрерывном углублении своих знаний и в расширении кругозора.

Задачи:

• формирование понимания необходимости воссоединения гуманитарной и естественнонаучной культур на основе целостного взгляда на мир.

• изучение и понимание сущности фундаментальных законов природы, составляющих каркас современной физики, химии, биологии и астрономии.

• формирование ясного представления о физической картине мира как основе целостности и многообразия природы – от квантовой и статистической физики к химии и молекулярной биологии, от неживых систем к клеткам, живым организмам, человеку, биосфере и обществу.

• формирование представлений о революциях в естествознании и смене научных парадигм как ключевых этапах развития естествознания.

• освоение основных приемов и методов познавательной деятельности, необходимых современному квалифицированному специалисту.

В результате изучения дисциплины студент должен получить представление об основной естественно - научной терминологии, об основных этапах развития естествознания, об общности и особенностях действия основных законов, управляющих мирозданием во всех формах его проявления.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, приобретенных студентами в школе, которые закрепляются, углубляются и расширяются с формированием у студентов активного стиля мышления и устойчивой направленности на постоянное самообучение и самовоспитание. Полученные знания и навыки реализуются и получают развитие в процессе дальнейшего обучения и последующей трудовой деятельности.

Овладение курсом создаст надежную базу для дальнейшего самообразования, расширения круга интересов и лучшего понимания того набора естественнонаучной информации, с которым приходится сталкиваться каждому.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• методологию естественнонаучного познания, принципы теоретического моделирования объекта в естествознании;

• ключевые особенности стратегий естественнонаучного мышления.

Уметь:

• логически верно, аргументировано и ясно определять позицию при решении профессиональных и других проблем на основе методологического опыта естествознания.

Владеть:

• способностью к междисциплинарным подходам для решения задач в профессиональной деятельности.