- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Вводная часть
- •1.1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •1.1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •1.2. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •1.2.2. Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •1.2.3. Тематический план учебной дисциплины (заочная (сокращенная) форма обучения на базе среднего профессионального образования)
- •1.2.4. Тематический план учебной дисциплины (заочная (сокращенная) форма обучения на базе высшего профессионального образования)
- •1.3. Содержание учебной дисциплины
- •1.3.1. Содержание разделов учебной дисциплины де 1 «Общие положения и нормативно-методическое регулирование делопроизводства»
- •Тема 1 «Содержание и основные задачи современного делопроизводства»
- •Тема 2 Законодательная и нормативно-методическая база делопроизводства»
- •Тема 3 «Требования гост р 6.30-2003 к оформлению документов»
- •Де 2 «Составление и обработка основных документов управления»
- •Тема 4 «Основные документы управления»
- •Тема 5 «Язык и стиль официальных документов»
- •Де 3 «Организация документооборота и хранения документов»
- •Тема 6 «Организация документооборота»
- •Тема 7 « Формирование и хранение дел»
- •2.2.2 Лабораторный практикум
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.3.1 Виды срс
- •Заочная форма обучения
- •Заочная (сокращенная) форма обучения на базе среднего профессионального образования
- •Заочная (сокращенная) форма обучения на базе высшего профессионального образования
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.4.1 Нормативные правовые акты, регулирующие делопроизводство
- •2.4.2. Основная литература
- •2.4.3. Дополнительная литература
- •2.4.4. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы
- •2.5.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
- •2.5.2 Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
- •2.5.3 Требования к программному обеспечению учебного процесса:
- •2.6. Образовательные технологии
- •2.7. Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «Документационное обеспечение управления»
- •Фонд оценочных средств
- •081100.62 «Государственное и муниципальное управление»
- •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств Очная форма обучения
- •3.2. Карта компетенций дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
- •3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма) Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Документационное обеспечение управления»
- •Комплект заданий для контрольной работы
- •Примерные задания для контрольной работы № 1, практической работы по разделу «Составление и обработка основных документов управления»
- •Примерные задания для контрольной работы № 2 по разделам «Составление и обработка основных документов управления», «Организация документооборота и хранения документов»
- •Комплект тестовых заданий по дисциплине «Документационное обеспечение управления»
- •Тематика контрольных работ по дисциплине «Документационное обеспечение управления» Теоретическая часть
- •Практическая часть
Фонд оценочных средств
по …(дисциплине)
«Документационное обеспечение управления»
наименование дисциплины
Направление подготовки/Магистерская программа по направлению
081100.62 «Государственное и муниципальное управление»
(шифр и наименование направления подготовки)
«Муниципальное управление»
(профиль подготовки)
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения очная, заочная, заочная (ускоренная)
3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств Очная форма обучения
Номер раздела учебной дисциплины |
№ семестра |
Виды контроля и аттестации (текущий контроль, промежуточная аттестация) |
Форма оценочного средства
|
ДЕ 1 |
1 |
Текущий контроль |
Письменное тестирование |
ДЕ 2 |
1 |
Текущий контроль |
Контрольная работа №1 Защита лабораторных работ |
ДЕ 3 |
1 |
Текущий контроль |
Контрольная работа №2 Защита лабораторных работ |
|
|
Промежуточная аттестация |
Зачет |
Заочная форма обучения, заочная (сокращенная) форма обучения
Номер раздела учебной дисциплины |
№ семестра |
Виды контроля и аттестации (текущий контроль, промежуточная аттестация) |
Форма оценочного средства
|
ДЕ 1 |
1 |
Текущий контроль |
Письменное тестирование |
ДЕ 2 |
1 |
Текущий контроль |
Защита лабораторных работ |
ДЕ 3 |
1 |
Текущий контроль |
Собеседование |
ДЕ 3 |
1 |
Текущий контроль |
Защита лабораторных работ |
|
Промежуточная аттестация |
Контрольная работа |
|
|
Промежуточная аттестация |
Зачет |
|
3.2. Карта компетенций дисциплины
карта компетенций дисциплины |
|||||||||||
Наименование дисциплины: ОСНОВЫ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА |
|||||||||||
Цель дисциплины |
формирование системы теоретических знаний и практических умений в области современного документирования и документооборота. |
||||||||||
Задачи |
- ознакомить студентов с общими принципами делопроизводства организации, с порядком документирования информации в органах государственной и муниципальной власти; - способствовать освоению законодательных актов и нормативно-методических материалов по вопросам документирования управленческой информации и организации работы с документами; - сформировать теоретическое представление о составе, видах и структурных частях текстов основных управленческих документов; - сформировать практические навыки по составлению, обработке и интерпретации основных управленческих документов; - развить навыки качественной и своевременной обработки информации в целях оперативного принятия соответствующих управленческих решений; - обеспечить освоение особенностей языка и стиля документов управления, требований к стилистике деловой переписки; - ознакомить с организацией рационального движения документов в организации; - сформировать практические навыки по использованию системы электронного документооборота (программного комплекса «Евфрат Е1») в процессе автоматизации процессов делопроизводства и документооборота. |
||||||||||
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие |
|||||||||||
Общекультурные компетенции: (перечислить все компетенции для данной дисциплины)* |
|||||||||||
Компетенции* |
Перечень компонентов |
Технологии формирования** |
Форма оценочного средства *** |
Уровни освоения компетенций |
|||||||
Индекс компетенции |
Формулировка |
||||||||||
ОК-8 |
владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
Знать: особенности функционирования системы управления документами в организации с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Уметь: самостоятельно определять направления поиска актуальной информации, необходимой для решения задач профессионального и личностного роста.
Владеть: практическими навыками по составлению и обработке основных видов управленческих документов с использованием информационно-коммуникационных технологий |
Лекция Лабораторная работа Самостоятельная работа |
ТСп ЗРЛ Кнр |
Пороговый уровень: Знать: порядок получения, аккумуляции, обработки и передачи информации, необходимой для личностного и профессионального развития. Уметь: отражать и извлекать информацию об управленческой, производственной и иной деятельности организации из соответствующих документов. Владеть: навыками поиска, накопления и обработки информации, необходимой для осуществления профессиональной деятельности.
Повышенный уровень: Знать: порядок и правила обобщения и систематизации управленческой информации, необходимой для осуществления профессиональной деятельности. Уметь: самостоятельно определять способы обработки и передачи документированной информации, учитывать ценность, актуальность и достаточность информации в процессе ее документирования. Владеть: способностью на основе полученной информации определять перспективные направления профессиональной деятельности. |
||||||
ОК-9 |
умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии |
Знать: правила и формы, особенности стилистики деловой и коммерческой переписки.
Уметь: составлять служебные письма, в том числе коммерческие, по основным вопросам профессиональной деятельности.
Владеть: навыками официально-делового стиля речи, логического построения устной и письменной коммуникации. |
Лекция Лабораторная работа Самостоятельная работа |
Кнр ЗРЛ Зач |
Пороговый уровень: Знать: общие основы деловой корреспонденции. Уметь: учитывать грамматические особенности деловой коммуникации в профессиональной деятельности. Владеть: практическими навыками письменной и устной коммуникации в профессиональной деятельности.
Повышенный уровень: Знать: принципы логического построения устной и письменной деловой коммуникации в процессе общения с коллегами, руководством, потребителями. Уметь: демонстрировать примеры эффективной устной и письменной коммуникации по основным вопросам профессиональной деятельности, в т.ч. по созданию и обработке документов. Владеть: способностью создавать, редактировать, обрабатывать основные документы управления, соблюдая принципы официально-делового стиля речи. |
||||||
Профессиональные компетенции: (перечислить все компетенции для данной дисциплины)* |
|||||||||||
Компетенции* |
Перечень компонентов |
Технологии формирования** |
Форма оценочного средства *** |
Уровни освоения компетенций |
|||||||
Индекс компетенции |
Формулировка |
||||||||||
ПК-14 |
наличием навыков составления, учета, хранения, защиты, передачи служебной документации в соответствии с требованиями документооборота |
Знать: порядок качественной и своевременной обработки и движения документов в организации.
Уметь: разрабатывать нормативно-методическую и вспомогательную документацию, необходимую для принятия управленческих решений.
Иметь практический опыт: разработки основных управленческих документов и их правильного оформления. |
Лекция Лабораторная работа |
Кнр ЗРЛ Зач |
Пороговый уровень: Знать: основные виды управленческих документов. Уметь: разрабатывать документы, обеспечивающие реализацию функций профессиональной деятельности. Владеть: навыками подготовки проектов документов, обработки входящих и исходящих документов.
Повышенный уровень: Знать: порядок обобщения и систематизации информации, необходимой для осуществления профессиональной деятельности. Уметь: обеспечивать информационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности. Владеть: практическими навыками создания и актуализации документов, необходимых для ведения профессиональной деятельности. |
||||||
ПК-45 |
умением вести делопроизводство и участвовать в ведении документооборота в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных организациях, предприятиях и учреждениях, политических партиях, общественно-политических и некоммерческих организациях |
Знать: значение знаний и умений в области делопроизводства и документооборота для государственного и муниципального управления.
Уметь: работать с управленческой документацией как ответственный исполнитель, соблюдая нормативные требования по вопросам своевременного и качественного исполнения документов.
Владеть: способностью планировать деятельность по созданию и обработке документов, необходимых в процессе выполнения профессиональных задач |
Лекция Лабораторная работа Самостоятельная работа |
Кнр ЗРЛ Зач |
Пороговый уровень: Знать: стандарт и порядок оформления типовых форм документов. Уметь: документировать основные процессы управления в соответствии с основными требованиями к составлению и оформлению документов. Владеть: практическими навыками организации делопроизводства и документооборота в органах государственной и муниципальной власти.
Повышенный уровень: Знать: технологию эффективной организации документооборота. Уметь: в процессе создания, обработки и движения документов минимизировать возможные риски, возникающие при реализации принятых решений в нестандартных ситуациях. Владеть: навыками применения оптимальных инструментов и технологий делопроизводства и документооборота в своей профессиональной деятельности. |
||||||
* Индекс и формулировка компетенции из ФГОС
**Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика, преддипломная практика, выполнение ВКР
*** Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк; типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научно-исследовательская работа НИРС; отчеты по практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной квалификационной работы Звкр.
