1 Теоретический раздел

Данный раздел включает в себя три основных параграфа:

1.1 Теоретически обосновывает объект исследования

1.2 Теоретически обосновывает предмет исследования

1.3 Дается характеристика контингента исследования

2 Аналитический (опытно-экспериментальный) раздел

Примечание. Разделы в данной главы имеют заданные названия, которые не следует переименовывать.

2.1 Организация и методы исследования

В данном разделе формулируются задачи опытно-экспериментального (диагностического, аналитического) этапа исследования. Дается характеристика организационной базы исследования. Описываются методы и этапы проведения эксперимента.

2.2 Результаты исследования и их обсуждение.

Представляются результаты исследования в графическом формате с комментариями, их анализ и выводы.

Заключение

Содержание Заключения строится как перечень развернутых выводов по общим задачам исследования (из Введения).

Список использованных источников

Список использованных источников оформляется в соответствии с требованиями к библиографическому описанию источников. Объем использованной литературы – не менее 25 источников.

Приложение

Содержит сопутствующий материал, например:

• диагностические материалы;

• статистические данные результатов диагностики;

• схемы;

• дополнительный педагогический материал (разработки, конспекты) и т.д.

Примечание:

Требования к оформлению ВКР содержатся в методических рекомендациях для обучающихся «Требования к оформлению учебных работ».

Рекомендуемые информационные источники для выполнения выпускной квалификационной работы

Нормативная документация:

1. ФЗ РФ «Об образовании» от 29.12.12 №273.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

3. Приказ Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373″

4. Приказ Минобрнауки России от 22 сентября 2011 г. № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373″

Методическая документация:

1. Григорьев, Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010.

2. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации. Пособие для учителей Общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Под ред. А.Я. Данилюка. – М.: Просвещение, 2012.

3. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А.М.: Просвещение, 2009.

4. Методические рекомендации об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования. Письмо департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05.2011 г. №03-296.

5. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2 ч. Под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. М.: Просвещение. – 2009.

6. Планируемые результаты начального общего образования. Под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. М.: Просвещение. – 2009.

7. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа. Сост. Е.С. Савинов. М.: Просвещение. – 2010.

Учебно-методическая литература:

1. Клепинина З.А., Аквилева Г.Н. Методика преподавания естествознания в начальной школе: учебное пособие, 2011.

2. Конышева Н.М. Теория и методика преподавания технологии в начальной школе: учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей, 2007.

3. Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах: учебное пособие: 5-е изд.,2011.

Ресурсы сети Интернет:

1. http://www.edu.ru/ - Российское образование. Федеральный портал.

2. http://edu-lider.ru/ – «Школа успешного учителя»

3. http://elibrary.ru/ – Научная электронная библиотека

4. http://festival.1september.ru/ - Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

5. http://www.pedlib.ru/ - Педагогическая библиотека