Знайомство з дітьми
У Малієвецькому дитячому закладі оздоровлення, таборі «Подільські джерела» за один період табірної зміни знаходиться 50 чоловік, серед яких:
11 чоловік - 6 класу;
14 чоловік - 7 класу;
19 чоловік - 8 класу;
6 чоловік - 9 класу.
Кожен із дітей наділений надзвичайно чудовим талантом, багато із дітей малюють, співають, танцюють, грають на музичних інструментах, займаються спортом.
Висновок: під час проведення різноманітних тренінгів, мною було виявлено дитячі можливості, їхній потенціал. Багато прихованих задатків, які діти змогли вдосконалити під час ІІ табірної зміни.
Саме тому вони потрапили у табір, бо вони – люди мистецтва та спорту. Хто-зна, можливо, хтось із них буде стояти на вершині Олімпу. На що колектив та рідні завжди сподіваються, тому готові прикласти будь – яких зусиль, щоб саме їхня дитина була найкращою. Але в таборі всі діти рівні, і одночасно різні.
8.07.2014
Проведення різнопланової роботи
Оскільки табірна діяльність запланована на те, щоб діти максимально активно приймали участь у різноманітних конкурсах та розвиваючих іграх, графік роботи був складений таким чином, щоб у першу половину дня діти максимально попрацювали із педагогами – організаторами, згодом мали можливість перепочити 2-3 години, і далі продовжити самовдосконалюватися, випробовуючи себе у різноманітних танцях, спортивних іграх. Враховуючи дитячий вік, нагадую, він складав 8-14 років, саме період надактивності, діти приємно втомлювалися, та очікували на нові пригоди із новими друзями.
Згодом для дітей були розроблені мною невеличкий тест, який включав у себе анонімне опитування, в якому діти вільно висловлювали свою думку про організацію дозвілля, за результатами опитувальника, було показано, що діти задоволенні проведеною програмою, але бажають ще удосконалення, певних дрібниць, які не врахувалися при розробці програми, але нововведення позитивно вплинули на повторне опитування, яке проводилося через декілька днів.
Висновок: На мою думку, потрібно враховувати будь – які дрібниці, при розробці різнопланової роботи. При цьому давати можливість дітям вільно висловити свою думку при роботі із ними.
12.07.2014
Сучасні нововведення у соціальній роботі та психології у таборі
Перж ніж, дитина потрапить у нове коло оточуючих, вона буде відчувати певний дискомфорт, невпевненість у собі та ряд інших барикад, які заважатимуть дитині нормально вступити у коло нових людей. Саме тому потрібно розуміти як зі сторони батьків так і зі сторони працюючого персоналу, що необхідно створити такі умови для дитини, щоб вона змогла відразу відчути себе неначе вдома, отримати те тепло і доброту, до якої вона привикла у домашній обстановці. Тому при сформовуванню дітей у різноманітні групи, потрібно враховувати кожну детальку, яка була б дуже важливою. У поданій ситуації нема такого моменту, де не потрібно перевірити ще раз, і зробити ще щось, тому що, соціальний педагог практичний психолог має перестрахуватися у створити певний перебіг подібностей дітей, знайти їхні спільні точки і зробити такі групи, які б дійсно показали позитивний результат, тут потрібно враховувати все від найменшої дрібниці починаючи із улюбленого мультика до чогось більшого.
Саме тому, на мою думку, формування майбутнього колективу ніяк не може обійтися без соціального педагога практичного психолога.
Висновок: Новітні програми організації діяльності дітей у таборі та організація їхнього перебування у оздоровчому комплексі має чітко бути організована. Проводити дослідження, робити збір інформації для комфорту дітей під час перебування у оздоровчих таборах чи будь – яких інших місцях перебування має чітко контролюватися соціальним робітником.
15.07.2014 - 20.07.2014