- •Содержание
- •Общие положення
- •Дифференциально-диагностический опросник (ддо)
- •Инструкция
- •Текст опросника
- •Обработка результатов
- •Опросник карьерных ориентации («Якоря карьеры») (автор методики — э. Шейн)
- •Текст опросника
- •Интерпретация
- •Методика «Опросник профессиональной готовности»
- •Инструкция
- •Текст опросника
- •Обработка результатов и выводы
- •Практическое занятие № 2
- •Методика «Направленность на вид инженерной деятельности»
- •Инструкция
- •Текст опросника
- •Обработка результатов
- •Текст опросника
- •Обработка результатов
- •Тест 1. Определение уровня профессиональной направленности
- •Определение направленности личности Бланк опрашиваемого
- •Карта интересов (модифицированная методика а.Е.Голомштока)
- •Опросник Йовайши для изучения профессиональных предпочтений1
- •Инструкция
- •Опросник
- •Обработка результатов
- •1. Тест «Самооценка силы воли»
- •Ключ к расшифровке
- •2. Тест для самооценки терпеливости
- •Ключ к расшифровке
- •3. Тест для оценки своего упорства
- •Текст опросника
- •4. Тест для оценки своей настойчивости
- •Методика уск (уровень субьективного контроля)
- •Опросник уск
- •Ключи для обработки результатов опросника
- •Стимульный материал. Раздел 1. Задание 1-20
- •Стимульный материал. Раздел 5. Заданете 77-96.
- •Тест “Определение уровня воображения”
- •Упражнения (тесты) на развитие воображения.
- •Литература
- •Изучение психологического климата в учебной группе
- •Оценка микроклимата учебной группы
- •Список литератури.
Список литератури.
Ананьев Б.Г. К психофизиологии студенческого возраста. // Современные психологические проблемы высшей школы. – Л., 1974. - Выпуск 2.
Бондаренко С.М. Проблема формирования познавательного интереса при классно-групповом и программированном обучении: по материалам психолого-педагогической литературы. // Вопросы алгоритмизации и программирования обучения / Под ред. Л.Н.Ланды. – М., 1973. -Вып. 2.
Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения. – М.: Педагогика, 1986.
Дьяченко М.И., Кандыбович А.А. Психология высшей школы: Учеб. пособие для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Изд-во БГУ, 1981.- 383 с.
Захарова Л.Н. Личностные особенности, стили поведения и типы, профессионально самоидентификации студентов педагогического вуза // Вопросы психологии, 1998. - № 2.
Ильясов И.И. Структура процесса учения. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986.
Кон И. С. Психология юношеского возраста: Проблемы формирования личности. [Уч. пособие для пед. ин-тов]. – М., 1976. – 175 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1977. – 304 с.
Лисовский В.Т., Дмитриев А. В. Личность студента. – Л., 1974.
Немов Р.С. Психология. – М., 1990.
Нестерова Н.Б. «Ценностное отношение студентов к учебным дисциплинам как фактор успешности» - М., 1984
Орлов Ю.М. Потребностно-мотивационные факторы эффективности учебной деятельности студентов ВУЗа: Автореф. …д-ра психол. н. - М., 1984.
Педагогічна психологія: Навч. посібн. для вузів / за редак. Л.М. Проколієнко, Д.Ф. Ніколенка. – Київ.: „Вища школа”, 1991. – 181 с.
Петровский А.В. Общая психология, изд. 2-е доп. и перераб., М., 1976 г.
Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Работы советских психологов периода 1946-1980 г.г./ Под. ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – 304 с.
Якунин В.А. Психология учебной деятельности студентов. - М.-С.-Пет., 1994.
Учебное издание
Рабочие материалы
Для дисциплины
ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Методические указания для практических занятий
для студентов иностранцев дневной и заочной форм обучения
инженерно - педагогических специальностей
Составитель: Татьяна Станиславовна Сапельникова
Ответственный випусковой: к. псих. н., доц. О. П. Никитина
Формат 60x84. 1/16. Умов.друк.арк. __. Тираж ___экз.
________________________________________________
©Украинская инженерно-педагогическая академия
________________________________________________
61003, г. Харьков, ул. Университетская, 16.
© Т.С.Сапельникова,2013
© УИПА, 2013
1
