- •Тема Природа психіки і предмет психологічної науки, психіка, її функції та поведінка людини
- •Домашнє завдання
- •Вступ. Психологія як наука. Психологія в системі підготовки фахівців
- •Етап — донаукова (міфологічна) психологія — коли панували анімістичні уявлення про душу;
- •Етап — філософська психологія — коли психологія була частиною філософії (від античності до XIX ст.);
- •2. Природа психіки і предмет пcихологічної науки.
- •Співвідношення свідомого і підсвідомого
- •Структура психіки
- •Структура психічних процесів
- •Піраміда потреб а. Маслоу
- •3. Нервова система, мозок, психіка та поведінка людини.
- •Відділи центральної нервової системи
- •Відмінність психіки людини від психіки тварин
- •Тварини здатні використовувати предмети як знаряддя, але жодна тварина не може створити знаряддя праці й виконувати колективні знаряддєві дії.
- •Тварини здатні переживати емоції, але тільки людина може переживати почуття.
- •4. Характеристика свідомості. Несвідоме, підсвідоме та надсвідоме Поняття про свідомість, її особливості та функції
- •Свідомість характеризується певними особливостями.
- •Комунікативна Структура свідомості
- •Рекомендована література Підручники та навчальні посібники
- •Додаткова
- •Інформаційні ресурси
- •Психологічний тест: готовність до саморозвитку
- •Після того, як відповісте на всі запитання, зафіксуйте кількість відповідей, що збіглися з «ключем»:
- •Отримані значення перенесіть на графік: по горизонталі відкладіть величину гзс, по вертикалі — гмс. По двох координатах Ви відзначите на графіку точку, що потрапляє в один з квадратів.
Рекомендована література Підручники та навчальні посібники
Варій М. Й. Основи психології і педагогіки : навчальний посібник рекомендовано МОН України / М. Й. Варій. – К. : ЦУЛ, 2009. – 368 с.
Варій М. Й. Психологія особистості : навчальний посібник / М. Й. Варій. – К. ЦУЛ, 2009. – 598 с.
Винославська О. В. Психологія : навч. посібник / О. В. Винославська та інші. – К. : фірма ІНКОС, 2010. – 360 с.
Скрипченко О. В. Загальна психологія : підручник / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук та ін. – К. : Либідь, 2010. – 464 с.
Сергєєнкова О. П. Педагогічна психологія : навчальний посібник / О. П. Сергєєнкова. – К. : ЦУЛ, 2012. – 168 с.
Столяренко О. Б. Психологія особистості : навчальний посібник / О. Б. Столяренко. – К. : ЦУЛ, 2012. – 280 с.
Філоненко М. М. Психологія спілкування : навчальний посібник / М. М. Філоненко. – К. : ЦУЛ, 2009. – 222 с.
Ходаківський Є. І. Психологія управління : підручник / Є. І. Ходаківський. – К. : ЦУЛ, 2011. – 608 с.
Цимбалюк І. М. Психологія : навчальний посібник / І. М. Цимбалюк. – Львів : Світ, 2009.- 460 с.
Додаткова
Бочелюк В. Й. Методика та організація наукових досліджень з психології : навчальний посібник рекомендовано МОН України / В. Й. Бочелюк. – К. : ЦУЛ, 2009. – 356 с.
Бочелюк В. Й., Зарицька В. В. Психологія : вступ до спеціальності : навч. посібник / В. Й Бочелюк., В. В. Зарицька. – К. : ЦУЛ, 2009 — 288 с.
Бродовська В. Й., Грушевський В. О., Патрик І. П. Тлумачний російсько-український словник психологічних термінів : словник / В. Й. Бродовська, В. О. Грушевський І. П. Патрик. – К. : ВД «Професіонал», 2009. —512 с.
Видра О. Г. Вікова та педагогічна психологія : навчальний посібник / О. Г. Видра. – К. : ЦУЛ, 2011. – 120 с.
Дуткевич Т. В. Практична психологія : вступ до спеціальності : навчальний посібник / Т. В Дуткевич. – К. : ЦУЛ, 2010. – 255 с.
Мартинюк А. І. Патопсихологія : навчальний посібник / А. І Мартинюк. – К. : ЦУЛ, 2009. – 208
Інформаційні ресурси
1. Народна освіта [Електронний ресурс]. – Режим доступу www.narodnaosvita.kiev.ua
2. Онлайн бібліотека навчальної літератури [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.culonline.com.ua/index.php
3. Навчально-методичний посібник [Електронний ресурс]. – Режим доступу http://home.novoch.ru/~azazel/5lesson.html
4. Журнал «Наша Психология» [Електронний ресурс]. – Режим доступу http://www.psyh.ru/.
Психологічний тест: готовність до саморозвитку
Мета: визначення загальної готовності до саморозвитку, величини готовності за параметром «хочу знати себе», значення готовності «можу самовдосконалюватися».
Хід дослідження
Прочитайте кожне твердження в завданні, напишіть тільки його номер на аркуші й оцініть, наскільки це твердження правильне для Вас. Якщо правильне, то проти номера поставте знак «+», неправильне —
«-». Якщо не знаєте, як відповісти, поставте «?». Останню відповідь допускайте тільки в крайніх випадках.
