Часть 2

В1. Установите события в хронологической последовательности.

А) Крымская война	В) Ливонская война
Б) война с Наполеоном	Г) Северная война

В2. Установите соответствие между именами императоров и событиями, связанными с периодом их правления.

1) Петр I	А) Семилетняя война
2) Екатерина II	Б) издание циркуляра «о кухаркиных детях»
3) Александр I	В) принятие «Жалованной грамоты дворянству»
4) Александр III	Г) учреждение Сената
	Д) учреждение министерств

В3. Прочитайте отрывок из записок революционера Н. Шелгунова

и назовите имя государя, о котором идет речь.

«Мне совсем не нравится ________ как царь, но я преклоняюсь перед ним как перед диктатором. В чем была сила его? В том, что он разбил старые формы Московской Руси и ускорил естественный ход вещей, в двадцать лет сделав то, что московские цари тяпали да ляпали целых двести».

В4. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры

и сферами их деятельности.

1) А. Бахрушин	А) художник
2) В. Перов	Б) коллекционер, театральный деятель
3) Д. Кваренги	В) композитор
4) М. Мусоргский	Г) архитектор
	Д) издатель книг для народа

В5. Прочитайте отрывок из воспоминаний и напишите имя императора,

о котором идет речь. «В нем не было и смягчающего необузданные порывы власти милосердия или жалости… Декабристов он гнал до конца, не выпуская их из ссылки и не позволяя им даже воспитывать детей в России».

В6. Установите правильную хронологическую последовательность появления воинских частей.

А) рейтары

Б) рекруты

В) стрельцы

Г) дружинники

В7. Установите соответствие между понятиями и определениями.

1) Бердыш	А) золотоордынский сборщик дани
2) Баскак	Б) придворное звание
3) Ясак	В) натуральный побор, взимавшийся с нерусских народов
4) Мыто	Г) пошлина с привозимых товаров
	Д) русское холодное оружие

В8. Прочитайте отрывок из записок секретаря прусского посольства при русском дворе (XVIII в.) и напишите название экономической политики,

о проведении которой идет речь в приведенном отрывке.

«У него были очень здравые мысли о полезном и вредном для торговой промышленности… при своих учреждениях для торговли он имел в виду следующие предметы: 1) как бы ему уменьшить количество иноземных товаров, привозимых в Россию, и за то увеличить вывоз своих туземных; …

3) вырвать морскую торговлю из рук овладевших ею иностранцев и поощрять своих, русских, к перевозке их товаров на собственных судах в чужие края…».

В9. Установите соответствие между фамилиями и их деятельностью.

1) К. Рылеев	А) идейный вдохновитель организации «Земля и воля»
2) Н. Чернышевский	Б) автор «теории официальной народности»
3) С. Уваров	В) автор «Философского письма»
4) Ф. Достоевский	Г) участник «Северного общества» декабристов
	Д) участники кружка М.В. Буташевича-Петрашевского

В10. Прочитайте отрывок из речи монарха и напишите термин, которым обозначается форма власти, о которой идет речь в приведенном отрывке.

«Империя Российская, управляется на твердых основаниях положительных законов, учреждений и уставов, от … власти исходящих…».

В11. Определите какие из перечисленных ниже событий связанны с правлением Петра I:

1) «Медный бунт» в Москве

2) создание коллегий

3) издание указа о единонаследии

4) присоединение Украины к России

5) крестьянское восстание под предводительством С.Т. Разина

6) введение нового летосчисления